(六篇)支部班子执行上级组织决定方面、严格组织生活方面、加强党员教育管理监督方面、联系服务群众方面、抓好自身建设方面存在的问题.docx

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1、（六篇）支部班子执行上级组织决定方面、严格组织生活方面、加强党员教育管理监督方面、联系服务群众方面、抓好自身建设方面存在的问题（一）组织开展主题教育方面（二）执行上级组织决定方面（三）严格组织生活方面（四）加强党员教育管理监督方面（五）联系服务群众方面（六）抓好自身建设方面目录支部班子2023年度专题组织生活会“六个方面”对照检查材料12023年度第二批主题教育专题组织生活会支部书记对照检查材料（新6个方面）112023年度党支部班子组织生活会对照检查材料192023年度专题组织生活会对照检查材料282023年度社区党委班子主题教育组织生活会对照检查材料352023年度党支部班子主题教育专题组

2、织生活会对照检查材料42支部班子2023年度专题组织生活会“六个方面对照检查材料遵循上级关于基层党组织召开专题组织生活会和开展民主评议党员工作的通知精神，本党支部严格落实学习习近平总书记关于加强党的建设的重要思想，其中包括严肃党内政治生活的重要论述，以及中国共产党章程、新形势下党内政治生活的若干准则、中国共产党支部工作条例（试行）中国共产党党员教育管理工作条例等相关规范文件。我们采纳了多元化手段广泛收集意见与建议，针对组织实施主题教育、落实上级组织决策、规范组织生活、强化党员教育管理监督、密切联系群众以及加强自身建设等方面的存在问题和不足进行了深入剖析，从而明确了整改措施与努力方向。现就有关情

3、况报告如下：一、查摆出的突出问题（一）开展主题教育方面。一是对于理论学习的重要性的理解尚不深入。习近平总书记指出：“赋予理论学习以重视，强化理论武装，这是关乎全面发展的基础性、战略性任务，也是我们党坚守理想信念，掌握历史主动权的基础。”自我反思，部分班子成员对党的创新理论学习存在“实用主义”和“形式主义”的倾向，对理论学习的重要性、必要性认识程度不够，仅在上级明确要求时才进行学习，满足于完成“规定动作”，缺乏个人“自选动作”，进行拓宽、延伸性的学习，学习过程中倾向于笔记、重点标记，写写心得，留下痕迹，过于浅尝辄止，学习存在一定的形式主义倾向；二是对理论学习的积极性不强。一些班子成员以日常事务性

4、工作“繁重、杂乱”为理由，未能静心投入、深入学习，存在较多的被动学习，主动学习积极性不高，参加培训时注意力分散，撰写感悟时倾向于复制粘贴，专题培训没有做到“既来之则安之”，深入学习、心中学习、实践学习。三是学习成效在应用方面尚不显著。还没有真正将党的创新理论的科学指引内化、转化、深化为政府办公室工作的强大力量。一些同志主动从党的创新理论中寻找指导、梳理思路的程度不足，实施上级决策部署缺乏新的思路、新的方法；还有的同志对如何精确运用党的创新理论指导实践的研究尚不足，与习近平总书记强调的“理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步”的要求存在一定的差距。（二）执行上级组织决定方面。在过去一年中，班子

5、成员坚定贯彻“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”、“两个确立”，坚决执行党的路线、方针、政策、决策，始终在政治上、思想上、行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。同时，我们也坚决执行省委、市委及县委县政府的各项工作部署，始终坚决听从指挥，令行禁止。然而，对照更高的标准和要求，我们发现存在以下不足：一是对意识形态领域工作的重要性认识不足，对意识形态责任制的执行力度不够。存在“重业务轻意识形态工作”的倾向，如，班子成员对思想动态的研究不够深入，使得意识形态工作落实不力，意识形态工作机制也不够完善，思想文化阵地建设和管理存在薄弱环节。二是在推进各项工作的统筹力度上存在不均衡。例如，对于年

6、度政府报告的起草、对来年政府重点工作的安排进行调研等重点工作，把握得十分紧密，而相较而言，对于意识形态、工会、共青团等一般性工作的把握则相对较弱。对于纳入办公室工作实绩考核的党建、宣传报道等工作，抓得很具体很细致，而对于未纳入工作实绩系统的工作，则往往粗放处理。三是在当前国际国内形势下，以及社会上出现的热点问题面前，我们缺乏从党和国家战略全局出发进行辩证分析的视野，有时过于评头论足，反映出政治判断力、领悟力、执行力的不足。四是班子成员“一岗双责”未能完全落实，责任压力传导不到位。（三）严格组织生活方面。一是在党支部活动的参与程度上存在缺陷。部分党员将组织生活看作日常流程，过于注重形式的参与，而

7、在思想上未能深入“融入”。他们甚至片面地认为，即使忽略或偶尔参加基层组织生活，也无法对大局产生实质影响。二是在制度执行和表率作用上尚待提升。支部中的部分党员领导干部对参加“两重”民主生活会的态度不积极，准备不足，发言不主动；他们习惯于在组织生活会上做指示、提要求，但对支部如何开展活动和组织生活的指导不足。三是民主集中制的执行效果有待改善。既存在民主不充分的问题，也存在集中不果断的问题，特别是在民主方面，有时会议内容通知晚，给大家预先深思熟虑、充分准备的时间少；有时事前沟通不充分，涉及分管事项时，有时明显受个人因素和观点影响；遇到需要处理的困难和人的时候，存在怕得罪人的心态。同时，在集中方面存在

8、过度考虑、犹豫不决的现象，影响了决策的质量和效率。三是部分党支部班子成员在组织生活中对同志进行批评教育的深度和彻底性不足，不敢、不愿、不想与同志们进行真正的思想碰撞，火力不足，辣味不足、扯袖咬耳、红脸出汗不够，尤其是对某些同志存在的明显问题和缺点没有真诚地一针见血地提出，“犹抱琵琶半遮面”，批评的、点到的往往是一些无关紧要的小事，无法触及灵魂深处，原则性、战斗性不强。（四）加强党员教育管理监督方面。一是政治教育强度不足。对于党员的政治教育、宗旨教育、感恩教育等环节，投入的主动性、严谨性和全面性有待提升。在日常工作中，业务学习的重视程度较高，对政治理论学习的深度和严谨度不够，导致政治判断力、政治

9、领悟力和政治执行力有待提升。二是制度执行力度不足。“三会一课”等党内生活制度未得到充分实施，部分同志在自我批评中缺乏深度和严谨性。党内生活制度的实施较为固化，缺乏创新性，部分人员对于参与支部主题活动的积极性不够。学习制度、纪律制度、廉政制度等方面的执行力度不够，存在“变通”“变味”的情况。关于“八项规定”及实施细则、“六项纪律”、党章等党内法规的执行未能做到严格遵守，有个别人员存在触碰“红线”的情况，受到上级部门的通报和追责。三是表率作用未能充分发挥。部分班子成员在身体力行、带头改变作风、带头履行职责等方面，“头雁”作用未能充分发挥；部分党员的先锋模范作用未能明显体现，工作亮点稀少、工作业绩不

10、大、工作效率不高；一些党内法规法纪的带头执行不够，如外出报告、政务值班、机关集体活动等坚持落实，积极参与的情况不理想。（五）联系服务群众方面。一是官僚主义倾向明显，传统的“走下基层”作风亟需加强。个别同志惯于在办公室内听取汇报、审阅文件、策划方案及决策，多发号施令，少亲身实践。工作上依旧沿用过时的方法、经验和传统，机械照搬上级指示，以文件推动文件实施，以通知确保通知执行,鲜少深入一线指导、督察和检查工作，并且与基层干部职工及群众的交流不足。二是基层接触不足。在机关逗留的时间较多，下基层深入了解民情、收集意见、解决问题的时间相对有限。面对基层干部群众提出的具体诉求和困难，更多是转交处理而非亲自解

11、决，对于群众的“急难愁盼”问题的解决未能做到位。三是服务宗旨意识须加强，尚未能将办公室的业务工作与服务群众的实践活动有机结合，将以人民为中心的发展理念彻底贯彻于具体行动中。工作安排多而督导检查少，一些工作中班子成员间的相互协作尚不充分，某种程度上“甩手掌柜”的现象仍然存在。（六）抓好自身建设方面。一是创新驱动不足。部分同志进取心不足，存在满足于现状的思想倾向，工作热情相对减退，干事创业的积极性不如从前，对工作的标准和要求缺乏严格、实在、细致的态度，工作成效不显著，功绩平平。二是对照标准要求不严。例如，在撰写公文、承办全县重大会务等方面，缺少追求卓越的精品意识，满足于基本完成任务，工作成果常常仅

12、达到合格标准。三是责任担当不够。面对多重关键任务和棘手问题需要同步解决时，有时显得回避问题，缺乏直面挑战、迎难而上的勇气和拼搏精神。四是严管勇管不足。部分班子成员存在宽容迁就的“好人主义”思想，对一些违规违纪行为采取放任态度，对待问题和人员宽于律己，批评教育不严，有时忌惮触及敏感，导致管理过于宽松、软弱。二、剖析问题根源在深入剖析党支部班子存在问题的原因后，主要有以下几点：（一）学风不端正。班子成员对于学习党的创新理论的必要性与紧迫性认识不足，功利主义、实用主义与形式主义错综复杂，学习态度不端正，无法达到深入学习、深化理解的境界；也未能有效应用所学，未能用新理论、新思想不断提升理论素养与政治能

13、力，并在实际工作中贯彻落实，这是问题根源所在。（二）政治修养不够严格。班子成员在政治理论的学习上不够全面和系统，缺乏深入理解，学习积极性和主动性不强，将理论武装视为形式，导致政治理解力、判断力与执行力不足，政治定位不准确。虽自认为能够遵章守纪、清廉自守，但在自我监督、自我提升方面做得不足，政治立场上实际上还存在瑕疵。这反映在对远大理想的追求放松、对自身要求的降低、对政治理论学习的松懈、主观世界的革新不足及党性修炼的缺失。（三）宗旨意识不坚定。对新时代党的群众路线理解不够深入、把握不够精准，实践中存在偏差，尚未在思想与行动上真正建立起全心全意为人民服务的理念。未能深入人心地树立“以人民为中心”的

14、发展思想，未能真正站在群众立场考虑和解决问题，结合实际工作“走下基层”、解决人民群众“急难愁盼”问题的态度和效果不佳。（四）工作标准不高。在追求完成任务时，对工作的高标准、高质量要求有所放松。有的同志在处理公务时急功近利，对上级文件机械性照搬照抄，不愿意下笔修改；有的仅是简单转发、转批，未结合具体工作实际进行深思熟虑的谋划、综合分析、重点部署以及后续的检查和督办。归根结底，这些问题皆源于工作作风不扎实。三、今后努力方向和整改措施（一）加强理论修养，筑牢信仰之基。今后需将党的创新理论学习放在首位，视坚定信念为重中之重，融合集中与自学，结合外出实地与请专家指导相结合的学习模式，激励学习的积极性、主

15、动性、系统性，彻底杜绝形式主义学习行为，恰当平衡工作与学习的关系，确保学习时效，深入、扎实、全面地掌握理论知识，全面提升个人素养，增强工作领导能力。（二）倡导创新意识，彰显担当精神。创新与担当不容忽视，全体班子成员应率先垂范，树立敢于争先、勇于承担的形象。探索工作手段，推动职责创新。正如总书记所言，工作难免伴随风险，恰是风险所在，担当便显得尤为重要。对一切有利于党和人民的事业，我们须迎难而上，勇担重任，果断落实。转变工作风格，强化实际调研，敢于解决复杂难题，勤勉履职尽责，高效完成办公室任务。鉴于办公室工作的严肃性，政治责任是衡量党员干部政治素质、政治品质的关键指标。自觉身份定位为无私奉献的“小

16、草”，积极投入的“蜜蜂”，忠诚尽职的“螺丝钉二以持续的工作热忱，落实办公室工作任务，争做先行者，以高效执行保障成效，努力实现成绩卓越。（三）增强服务宗旨，坚守为民立场。结合基层考察，恪守群众路线，深植服务民众的情怀，当好民众的勤务员。聚焦问题导向，坚持问题发掘与工作推进在基层一线，切实为民众解难题、办好事，尽职履责，确保民众获得更多实际利益，感受幸福与安全。（四）强化责任落实，深化党风廉政建设。一是全面落实管党治党责任。党支部班子须认真执行从严治党责任清单、责任签订等制度。全体成员积极践行“一岗双责”，明确并担负兼顾业务与党风廉政双重职责，确保工作落实、问题处理、责任担当，推动从严治党走向深入。二是坚守党管意识形态不动摇。坚决与周边及网络负面言论、不良风气抗衡,在意识形态领域展现责任担当，守土有责，守土尽责，不负上级领导的期望与信赖。2023年度第二批主题教育专题组织生活会支部书记对照检查材料（新6个方面）根据