第十一章神经系统疾病的护理理论6学时见习2学时.docx

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1、第十一章神经系统疾病的护理（理论6学时，见习2学时）第一节概述目的要求1 .了解神经系统解剖与功能,2 .熟悉神经系统疾病的定义及护理评估。3 .掌握神经系统疾病常见症状的护理。教学内容1 .神经系统疾病的定义。2 .神经系统的结构与功能。3 .神经系统疾病的护理评估。4 .神经系统疾病常见症状的护理。教学方法1 .讲课前，复习神经系统的解剖与功能。2 .讲课时结合挂图，加强理解。3 .讲课后在见习中结合典型病例，加深印象，能提出自己的见识。第二节周围神经疾病目的要求1 .了解三叉神经痛、面神经炎、多发性神经病。2 .掌握急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病，并能结合临床实施整体护理。急性炎症性脱髓

2、鞘性多发性神经病/格林-巴利综合征。目的要求1 .了解本病的病因及发病机制。2 .熟悉本病的定义、常见的护理诊断及护理措施，并能对患者及家属施行健康教育。3 .掌握本病的护理评估。教学内容1 .介绍本病的定义。2 .本病的病因及发病机制、临床表现、实验室检查、治疗要点。3 .本病的护理评估、护理诊断措施及健康教育。教学方法课堂讲授+典型病例示教。第三节脊髓疾病目的要求1 .了解脊髓的应用解剖性理、脊髓损害的临床特征、脊髓压迫征。2 .掌握急性脊髓炎，并能结合临床施行整体护理急性脊髓炎目的要求1 .了解本病的病因及发病机制。2 .熟悉本病的定义、常见诊断，并能对患者及家属施行健康教育。3 .掌握

3、本病的护理评估及护理要点。教学内容1 .介绍本病的定义。2 .简述本病的病因及发病机制、临床表现、实验室检查、治疗要点。3 .本病的护理。4 .健康教育。教学方法1 .课堂授课结合挂图讲解病因、发病机制。2 .示教典型病例，课后组织讨论，加深认识。第四节脑血管疾病概述目的要求1 .了解脑血管大体解剖及血液供应、脑血液循环的生理特点。2 .熟悉脑血管疾病的概念、病因、危险因素与防治。教学内容1 .脑血管疾病的概念。2 .脑血管大体解剖及血液供应。3 .脑血管循环的生理特点。4 .脑血管疾病的病因及危险因素、临床表现、实验室检查、治疗要点。5 .脑血管疾病的防治、护理措施。教学方法课堂授课，辅以挂

4、图。短哲性脑缺血发作（T1.A）目的要求1 .了解TIA的病因及发病机制。2 .熟悉T1.A的定义、护理评估、护理诊断及护理要点，对患者及家属施行健康教育。教学内容1. TIA的定义。2. TIA的病因及发病机制、临床表现、实验室检查、治疗要点。3. TIA的护理评估、护理诊断及护理措施。4. 健康教育。教学方法1 .课堂讲授、病例示教。2 .课后见习。脑梗塞目的要求1 .熟悉脑梗塞的概念及分类，脑栓塞。2 .掌握脑血栓形成，能结合临床实施整体护理脑血栓形成目的要求1 .了解脑血栓形成的发病机制。2 .熟悉脑血栓的定义、护理诊断及健康教育。3 .掌握脑血栓形成的病因、好发部位、护理评估、护理要

5、点。教学内容1 .介绍本病的定义。2 .介绍本病的病因、好发部位及发病机制、临床表现、实验室检查、治疗要点。3 .本病的护理评估、护理诊断及护理要点.4 .健康教育。教学方法1 .讲课前，示教本病的病例,2 .讲课时，辅以CT片，脑血管造影。3 .讲课后见习，针对不同病人制订相应的护理诊断及采取的措施。脑出血蛛网膜下腔出血(SAH)目的要求1 .了解本病的概述、发病机制。2 .熟悉本病的定义、恢复期护理，并能对患者及家属进行健康教育。3 .掌握本病的病因、护理评估、护理诊断、急性期的护理计划及评价。教学内容1 .脑出血的概述。2 .脑出血定义。3 .脑出血病因及发病机制、临床表现、实验室检查、

6、治疗要点。4 .脑出血护理评估、护理诊断及护理计划、护理措施、评价。5 .健康教育。教学方法1 .讲课前示教脑出血的病例,2 .讲课时辅以CT片、MRA片。3 .讲课后见习，结合具体患者施行整体护理。蛛网膜下腔出血(SAH)目的要求1 .了解SAH的定义。2 .熟悉SAH的病因、护理诊断，并能对患者及家属施行健康教育。3 .掌握SAH的护理评估、护理措施，几种常见脑血管疾病的鉴别诊断。教学内容1. SAH的定义。2. SAH的病因。3. SAH的临床表现、实验室检查、治疗要点4. 护理评估，护理诊断、护理措施。5. 健康教育。教学方法1 .课堂授课，结合典型病例、CT片。2 .课后见习，了解腰

7、椎穿刺、分组讨论。第五节锥体外系疾病目的要求1 .了解锥体系疾病的概述，肝状核变性。2 .重点掌握震颤麻痹。震颤麻痹/帕金森病目的要求1 .了解本病的病因及发病机制。2 .熟悉本病的定义、护理诊断、护理措施及健康教育。3 .掌握本病的护理评估。教学内容1 .本病的定义。2 .本病的病因及发病机制、临床表现、实验室检查、治疗要点。3 .本病的护理评估、护理诊断及护理措施。4 .健康教育。教学方法1 .讲课前示教本病的典型病例。2 .讲课时辅以幻灯、录像。3 .讲课后见习，分组讨论。第六节发作性疾病癫痫(EP)目的要求1. 了解EP的发病机制、癫痫症的表现。2 .熟悉EP的定义、病因分类、影响发作

8、因素、护理评估、护理诊断及健康教育。3 .掌握癫痫持续状态的护理、药物的监测及护理。教学内容1 .EP的定义。2 .EP的病因及发病机制、临床表现、实验室检查、治疗要点。3 .EP的护理评估、护理诊断及护理要点。4 .健康教育。教学方法5 .课前预习。6 .讲课时结合病例、幻灯、脑电图记录。7 .讲课后争取见习典型病例。偏头痛目的要求1 .了解本病的发病机制。2 .熟悉本病的定义、病因、护理诊断、护理要点及健康教育。3 .掌握本病的护理评估。教学内容1 .本病的定义。2 .本病的病因及发病机制、临床表现、实验室检查、治疗要点。3 .本病的护理评估、护理诊断及护理要点。4 .健康教育。教学方法1

9、 .课堂授课，结合典型病例。2 .争取课后见习典型病例。第七节肌肉疾病目的要求1 .熟悉肌肉疾病的概述、周期性麻痹。2 .掌握重症肌无力，结合临床施行整体护理重症肌无力(MG)周期性性麻痹目的要求1 .了解MG的病因及发病机制，OSSCrn1.an分型。2 .熟悉MG的定义、护理评估、护理诊断、护理措施及健康教育。教学内容1 .本病的定义。2 .本病的病因及发病机制、临床表现、实验室检查、治疗要点。3 .本病的护理评估、护理诊断及护理措施。4 .健康教育。教学方法5 .课堂讲课。6 .课后争取见习。第八节神经特殊检查及护理目的要求1 .了解神经特殊检查及护理适应症、禁忌症。2 .熟悉护理配合。教学内容1 .讲解神经特殊检查及护理适应症、禁忌症。2 .重点讲解护理配合教学方法课堂讲课。