2023年七年级上册道德与法制第一单元知识点归纳.docx

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1、七年级上册道德与法治第一单元知识点归纳第一单元成长的节拍A第一课中学时代【中考考纲】【知识整合】A、中学序曲1、新的起点（初中生活有什么新体验？）A（I）中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学我们站在一个新的起点上。M2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长,却可认为我们的一生奠定重要基础。（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始进一步探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱;随着自我意识的逐步觉醒,我们开始积极发现和结识自己;随着思维

2、水平和理解能力的不断提高，我们对世界的结识越发具体而进一步；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。2、成长的礼物（1）生命给了我们哪些成长的礼物？中学生活,对我们来说意味着新的机会和也许，也意味着新的目的和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。A中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动，给我们提供发展爱好的平台；各种各样的社会实践，为我们打开结识社会之门进入中学，新的目的和规定激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。“苟日新

3、，日日新，又日新。”我们似乎天天都有做“最佳的我”的生命冲动。A在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。(2)我们如何对待成长的礼物?A“千里之行,始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种也许与挑战，我们要珍视当下,把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。(3)抱负的“我”是如何的？越来越有活力，能坚持,有韧劲；越来越坚强,会合作,能包容;越来越有主见,敢于表达自我。A二、少年有梦1A.有梦就有希望(为什么少年要有梦想？)(1)编织人生梦想,是青少年时期的重是o梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气,让生

4、活更有色彩。有梦想,就有希望。A ( 2)少年的梦想,是人类天真无邪、O它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想，由于有了这样的梦想,才干不断地进步和发展。3(A)少年的梦想，叮个人的I相连。明确的人生目的,如同灯塔，可以帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。4(a)少年的梦想,与II紧密相连,与II密不可分。生活在这个时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。2.努力就有改变I（八）对待梦想有什么不同的态度?A少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。A(2)我们如何才干实现梦

5、想？少年有梦，不应止于心动,更在于行动。不懈地追梦、圆梦才干改变生活,改变我们自己。努力,是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志,早立志,立大志，立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。努力，需要坚持。假如努力不贯彻在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想,只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。努力也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合,学会科学用脑,天天进步一点点,学思并进,珍视团队合作，A

6、【易错点拨】1.进入初中对我们来说意味着一个新起点。新起点不仅是指新环境、新老师、新同学，更重要的是我们从一个小学生成长为初中生,有新的学习任务,在这个阶段度过青春期,为此后的升学和就业奠定基础，这是我们发展的新阶段，必须要好好爱惜。2.少年要有梦想，梦想是对生活的盼望,梦想或许不是生活的必需品，却可以使生活更有色彩;梦想的内容或许会有变化，但梦想的激情可以一直在身体里流淌。有梦想的日子，就有希望在生长。但少年的梦想不是空想,把梦想变成现实,需要付出努力。梦想带给我们动力，而努力才会带来改变。努力，让我们拉近梦想和现实的距离。第二课学习新天地A【中考考纲】【知识整合】A一、学习伴成长1.打开学

7、习之窗(如何对的结识学习？)A(I)中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，涉及知识的获取，还涉及各种能力的培养。譬如，学会运用所学知识思考、解决生活中碰到的问题，学习如何与不同个A性的人相处,等等。2（八）学习不仅仅局限在学校,我们所看，我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握,并且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，结识世界,关爱别人,遵守规则A(3)学习需要自觉、积极的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校,也也许收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。(4)学习随着着我们的成长。人有学习的天

8、性,从牙牙学语到能言善辩,从懵懂儿童到明理少年,都是一个不断学习和发展的过程。5（八）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校,也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和运用各种机会去学习，才干适应不断发展的社会。a2.学习点亮生命(我们为什么要学习？)1（八）学习，不仅让我们可以生存，并且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为,提高我们的能力和智慈；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。2（八）学习就是给生命添加养料。假如不学习

9、,人的生命将会枯萎。A(3)学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的连续动力。在学习中,我们分享生命经验,获得成长，同时也增益别人，服务社会,为幸福生活奠基。二、享受学习1A.体味学习(如何体味学习中的苦与乐？)I（八）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈爱好时，自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。A(2)学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。式3)学习中也有辛劳。尽管抱有爱好和探索欲望,学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、花费精力,碰到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚

10、强的意志作出努力。(4)我们经历了学习的辛劳,收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。2.学会学习A(I)如何学会学习？A学会学习，需要发现并保持对学习的爱妊J“知之者,不如好之者；好之者，不如乐之者。”有了学习爱好,学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料,掌握一些基本的学习策略,合理安排学习时间,形成良好的学习习惯,不断提高自己的学习能力。不同学科有不同的学习方法,学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最佳的方法。好记性不如烂笔头。A学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式

11、达成目的,比如合作学习、探究学习等。(2)学习爱好与个人的学习目的有什么关系？警习爱好与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目的的人,学习爱好就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感爱好,也可以在坚持中摸索出适当的方法,逐渐培养起探究的爱好。【易错点拨】Al.学习并不是多余的,学习，让我们可以生存,让我们有更好的生活：学习，打开了生命的视窗,让面前的世界变得更大、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式;学习，改变了思维方式和行为,提高我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由。假如不学习，人的生命将会枯萎。今天的学习，正是为明天的发展积蓄力

12、量，我们要爱惜当下，把握好现在学习的机会。2.学习过程有苦有乐，学习过程中我们会出现科目多、作业难、成绩不抱负等问题,从而感受到学习的压力,让人苦恼。但正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。第三课发现自己【中考考纲】考点5.了解自我评价的重要性，可以客观地结识自我，积极接纳自我。【知识整合】A、结识自己1 .人贵自知(我们为什么要结识自己？)迎对的结识自知，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，结识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。对的结识自己,可以促进与别人的交往。对的结识自己,有助于我们结识到自己离不开别人和社会

13、，从而更好地理解、宽容和蔼待别人，与别人积极互动。2 .多把尺子量自己(1)我们通过什么途径结识自己?我们可以从生理、社会、心理等方面来结识自己:可以从身体特性和生理状况来结识自己,如自己的身材、相貌、体能、性别等;可以从个性心理特性来结识自己,如性格、气质等；可以从在群体中的关系来结识自己,如自己在家庭或班级中的角色等。我们可以通过自我评价和别人评价来结识自己:A对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己，对自己抱有对的的态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。AB别人评价是我们结识自己的一面镜子。别人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清楚的结识。2（八）自我评价的方

14、法有哪些?A自我观测和分析。可以观测自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、自己感爱好的事情和讨厌的事情等，可以分析自己过去的生活经历、自己成功的经验或失败的教训等。例如,可以故意识地通过日记等方式记录自己的内心活动,描绘自己的情绪、情感体验，评价自己的个性特性和行为表现。与别人比较。比较的内容，可以是全面的,也可以是单方面的；比较的对象，可以是现实的人,也可以是历史上或文学作品中的人物。特别是通过把自己与同龄伙伴作比较,可以加深对自身特点的结识和了解。M3)我们应如何对的对待别人的评价？A我们要重视别人的态度与评价,但也要客观冷静分析，既不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对别人的评价,

15、是走向成熟的表现。A专心聆听,虚心接受。重视别人的评价,但是早下结论;感谢别人帮助我们更清楚地结识自己。A敢于面对。在别人评价中,有些是我们不乐意听到的,但当我们有足够的勇气面对这些评价时,不仅能更好地看清自己，并且可以不断提高自己。安静拒绝。有时我们会听到别人带有贬抑的评价,这样的评价也许并不能真实地表白自己究竟是如何一个人。我们可以通过理性思考后安静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。二、做最佳的自己接纳与欣赏自己(1)我们为什么要接纳自己？如同世界上没有两片完全相同的树叶同样,世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、爱好等方面都有自己的特点。随着对自己结识的不断进一步，我们的自我形象

16、也会越发清楚。(2)我们如何接纳自己？接纳自己，需要接纳自己的所有。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌;既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。接纳自己满意的部分是容易的,接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己,需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。4(3)我们如何欣赏自己？A我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力，欣赏自己为别人的奉献。欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。欣赏自己的人,既能展现自己的风采，也能看到别人的美丽；既能为自己鼓掌,也能为别人喝采。以我要飞得更高I（八）我们如何做更好的自己？A做更好的自己,就要扬长避短。要