2023年七年级下册全册集体备课教案.docx

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1、时间2023、3、28周次课题自尊是人人都需要的课时1班级主备徐有兴审核学习目的1、了解自尊的含义和表现。2、知道知耻与自尊、虚荣与自尊的关系。3、初步学会全面分析自己,客观评价自己。4、尝试体验自尊带来的快乐。学习重点全面、客观评价自己学习难点全面、客观评价自己学习方法一帮一、小组讨论、合作交流、分析启发法课堂前置1、什么是自尊？2、自尊是一种健康良好的（）o自尊与（），都是快乐的。3、知耻，是（）的重要表现。唯有（），才有自尊。4、虚荣的行为表现是追求表面上的（）、（）o5、虚荣心重的人，经常将（）作为支配自己行动的内在动力，总是在乎别人对自己的（）o小组交流1、什么是自尊和自尊的表现？2

2、、尊严和快乐是如何产生的？3、知耻与自尊的关系？4、如何对的、全面地看待自己？5、虚荣的行为表现及产生的因素？6、虚荣与自尊的关系？7、“耻辱戒指”的故事给我们哪些启发？SUNSHINECLASSBBWilK法膝中学政治备课组 七 年级 思想品德学科“一、二、四”阳光课堂集体备课教学案分享表达1、什么是自尊和自尊的表现？（明确：自尊是一种健康良好的心理状态。自尊的表现是注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果。）2、尊严和快乐是如何产生的？（自己对自己价值的肯定和别人对自己价值的肯定，也就是自尊与被人尊重。）3、知耻与自尊的关系？（其一、知耻是自尊的重要表现,唯有知耻,才有自尊，假如一个人对

3、自己不恰当的行为不知羞耻，就永远不会有自尊。其二、知耻的人一方面做到可以对的、全面地看待自己。）4、如何对的、全面地看待自己？（结识到:找到自身的优势可以增强自信,找准自身的缺陷然后正视它,不回避缺陷，改正缺陷,是对自己良好形象的维护，是自尊的表现。但是,在寻找自尊的过程中，因自己的缺陷而自卑产生沉重的羞耻感，这对成长是十分不利的。）5、虚荣的行为表现及产生的因素？（虚荣的行为表现是追求表面上的荣耀、光彩。虚荣产生的因素是自我结识模糊,将名利作为支配自己行动的内在动力,过度看重别人对自己的评价。）6、虚荣与自尊的关系？（明白:虚荣是自尊的扭曲）7、“耻辱戒指”的故事给我们哪些启发？（明白：知错

4、就改、有自尊、知耻）拓展提高（一）判断是非1、结识到自己的缺陷会使人否认自己，所以认可自己有缺陷是一种不自尊的表现。（）2、自尊与虚荣不同，自尊是对自己负责,追求的是踏实;虚荣是为自己化妆，追求的浮华。（）3、李军总爱拿同学开玩笑，同学们都不喜欢和他一起玩儿。为了维护自尊，李军也决定不再理他们了。（）（二）辨别分析为了维护自尊,人有时要放弃很多东西，甚至是人格（这个观点不对的，自尊的人最看重自己的人格,人格尊严是人的第二生命，有时，为了维护自尊可以舍弃许多东西，但绝不可丧失人格，做有损人格的事。）（三）、阅读思考这天,李勇放学后踢球,很晚才回家,恰好，阿姨一家来他家做客。父母看到他有不遵守回家

5、的时间，很气愤,当着大家的面就批评李勇，还把他学习成绩差,不做家务，不懂得体谅家长这些坏毛病一一数出来,李勇觉得很难为情、很羞愧。（1）李勇觉得很难为情,很羞愧是自尊的表现吗?为什么？（2）你认为李勇可以如何避免这种事情再度发生？（1）这是自尊的表现，李勇对自己不合适的行为感到惭愧,难为情是知耻的表现,知耻就是自尊的重要表现。自己。（2）接受父母的批评，严格规定自己,遵守承诺，努力学习，全面提高法胰中学政治备课组七年级思想品德学科二、四”阳光课堂集体备课教学案时间2023、3、2周次课题尊重别人是我的需要课时班级主备徐有兴审核学习目的1、懂得如何做到尊重别人。2、尝试体验自尊带来的F关心别人、

6、尊重别人的过程中体验被尊重。（乐。3、在学习重点尊重别人的必要性学习难点尊重别人的必要性学习方法一帮一、小组讨论、合作交流、分析启发法Bewnwa课1、尊重别人是自尊的需要，也是（）的需要。堂2、自尊的人懂得（）,要想赢得别人的尊重,一方面要（)3、为什么要尊重别人？前置1、你的存在对别人有什么意义?2、3、为什么要尊重别人，即尊重别人的必要性?如何做到尊重别人?交流分享表达1、你的存在对别人有什么意义？（明确：其一，尊重别人的关心与帮助。自我结识是根据别人对自己的评价与判断而形成的，我们通过观测别人对自己的反映而形成自我概念。其二，关注别人的自尊，维护别人的尊严,将赢得别人的尊重和关注别人的

7、自尊统一起来。）2、为什么要尊重别人,即尊重别人的必要性？（教学重点）（其一，要想赢得别人的尊重,一方面要尊重别人，尊重别人是自尊的需要,也是自我完善的需要。其二，尊重别人，有助于我们更好地结识自己。其三，在成长过程中，我们需要别人善意的提醒。）懂得：在我们对自身的结识过程中，由于知识与阅历的局限,经常出现盲点与误区，而别人善意的提醒,会使我们更加严格规定自己，不断增强自己的实力，做一个有尊严有价值的人。3、如何做到尊重别人？（结识到:其一，尊重别人的关心与帮助。其二、意识到别人同自己同样需要自尊，关注别人的自尊,维护别人的尊严。）拓展提高（一）、是非判断题1、无论是谁,尊重别人都是自尊的需要

8、,也是自我完善的需要。（）2、尊重别人,就是关注别人的尊严,既要从欣赏、鼓励、盼望等角度来善待对方，更要注意不做有损自己的事情。（）3、不尊重别人的人不也许赢得别人的尊重。（）（二）简答题1、在平常生活中，如何才干赢得别人的尊重？提醒：自尊的人懂得尊重别人，要想赢得别人的尊重，一方面要尊重别人。不尊重别人的人不也许赢得别人的尊重。法膝中学政治备课组七年级思想品德学科“一、二、四”阳光课堂集体备课教学案时间2023、3、13周次二课题彼此尊重才干赢得尊重课时1班级主备徐有兴审核学习目的1、进一步了解自尊的含义。2、联、密不可分的。3、懂得如何做到的方法。5、在尊重别人的过程中彳理解自尊与尊重别,

9、尊重别人。4、掌?本验被尊重。人是互相关展尊重别人学习重点尊重别人的方法及表现。学习难点尊重别人的方法及表现。学习方法一帮一、小组讨论、合作交流、分析启发法课堂前置1、自尊的人最看重自己的（）。2、有时，为了维护自尊，我们可以舍弃许多东西，但决不可丧失（），做有损（）。3、面对不同的个体，要想做到彼此尊重,就要养成（）的性格，具有（宽容大度）的气质。4、尊重别人最基本的表现是？5、如何真正做到尊重别人？6、尊重别人的方法？小组交流1、说说富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的道理？2、自尊的表现？3、豁达与自尊的关系？4、养成豁达、开朗的性格,对尊重别人有什么意义？5、我们应如何面对别人的议论与

10、批评？6、如何把握好自尊的“度”的问题？7、尊重别人最基本的表现？8、如何真正做到尊重别人？9、尊重别人的方法？10、善于欣赏、接纳别人，规定我们应当怎么做？SUNSHINECLASSBBWilK分享表达1、说说富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的道理？（自尊的人最看重自己的人格）2、自尊的表现？（不图虚荣，不说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违，不做有损人格的事）3、豁达与自尊的关系？（其一，彼此尊重，需要宽容大度;其二，自尊要适度，一豁达的心态,把握好自尊的“度”的问题。）4、养成豁达、开朗的性格,对尊重别人有什么意义？（养成豁达、开朗的性格，可以更多地欣赏来自别人的智慧，感受自尊的快乐。）

11、5、我们应如何面对别人的议论与批评？（其实，议论只能代表个别人的意见，未必对的，批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人自身。对待议论与批评,要做到“有则改之,无则加勉”。6、如何把握好自尊的“度”的问题？（其一，斤斤计较,得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动,这种情绪冲动于人于己都不理，自尊需要豁达。其二,适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊,则使我们过于敏感,作茧自缚,体验不到生活的乐趣。这有违豁达的本意。）7、尊重别人最基本的表现？（就是：对人有礼貌，尊重别人的劳动，尊重别人的人格。）8、如何真正做到尊重别人？（提醒：就是要善于站在对方的角度,感同身受，推己及人。

12、）9、尊重别人的方法？（其一、要善于欣赏、接纳别人；其二,不做有损别人人格的事情；）10、善于欣赏、接纳别人,规定我们应当怎么做？（就是与人相处时，能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许别人有超越自己的地方。对别人与自己不同的地方,要能接纳,不排斥，不鄙视。）拓展提高简答题1、在平常生活中，如何真正做到尊重别人？（提醒:就是要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。）2、如何做一个有尊严的人？（提醒：A、一方面从知耻开始,不做有损自己人格尊严的事情,B、要自尊自强，自尊自重,C、要学会尊重别人,赢得尊严，D、善于欣赏别人、接纳别人，）SUNSHINECLASS法膝中学政治备课组七年级思想品德

13、簟“一、二、四”阳光课堂集体备课教学案时间2023、3、13周次二课题“我能行！”课时班级主备徐有兴审核学习目的1、知道自信的含义和表现。2、理以及它们与成功之间的关系。3、t不自卑。4、形成积极向上、自信的E解自信与自负、自卑的区别，可以走出自信的误区,不自负，生活态度。学习重点理解自信与自负、自卑的区别，以及它们与成功之间的关系。学习难点理解自信与自负、自卑的区别，以及它们与成功之间的关系。学习方法一帮一、小组讨论、合作交流、分析启发法课堂前置1、相信自己行,是一种（），也是一种（）。2、自卑与自负都是（）的误区。3、自卑的人轻视自己，往往看不到（）,自负的人，看不起别人，往往高估自己，（

14、）。小组交流1、教材Pl8页材料中罗丹为什么可以坚持自己的艺术主张？2、自信的含义及其表现？3、自卑者有哪些表现？4、自负的人有什么特点？5、自信与自卑、自负的区别，以及它们与成功的关系？拓展提高由学生进行分组表达、补充，教师进行适时指导并进行小结。某校学生会组织演讲比赛,七年级的三位学生在台下准备着一梦云想：前面几个不是忘词就是死记硬背,我们班其他两位也不如我,冠军非我莫属!梦雨虽有点紧张,但他不断暗示自己不要紧张,要相信自己一定会取得好成绩！梦菲紧张得手都凉了,心想：别人都很优秀,我胆小，声音也小,肯定不行。（1）请你说说他们三个人各有什么心理？（2）这三种心理对他们参与比赛会有何影响？法院中学 政治备课组七年级思想品德一学科“一、二