稻草人整本书阅读作业设计案例.docx

《稻草人整本书阅读作业设计案例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《稻草人整本书阅读作业设计案例.docx（11页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、稻草人整本书阅读作业设计案例任务一:酷酷的书读前预学“弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”亲爱的同学们，你们一定还记得这首由叶圣陶爷爷的同名儿童诗谱曲而成的儿歌小小的船吧，这样一位作家的作品肯定也是不同凡响的。下面，就让我们一起走进叶圣陶爷爷的稻草人，完成整本书阅读前的预学吧!知道的知识越多奖励的金豆豆就越多哟！一、酷作者你认识这位老爷爷吗?他有哪些作品很有名？快快查资料了解一下吧。叶圣陶(18941988)原名：,字。籍贯：O叶圣陶爷爷是我国著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家,更是奠基人，中国现代童话创作的拓荒者，被誉为“优秀的语言艺术家

2、叶圣陶爷爷创作出众多优秀的作品，如:童话故事集、短篇小说、长篇小说等。二、酷作品叶圣陶爷爷的童话故事集稻草人真不一般，这些知识我们要了解，请认真朗读几遍!文学地位：稻草人出版于1922年，是我国第一部专门为儿童所写的童话故事集。时代背景：叶圣陶创作稻草人之际，中国内则军阀混战，外则列强环伺，尤其日本和沙俄，虎视眈眈，打算将中国一口吞并。名家评价：鲁迅先生评价说：“稻草人是给中国的童话开了一条自己创作的路的J三、酷内容加油!叶圣陶爷爷的童话故事集稻草人一定很有趣!尝试着把以下故事内容的片段和题目正确连起来。你一定行，梧桐子女孩儿的辫子上别着男孩儿摘给她的萍花。男孩儿看着笑了起来，说：“你真像个新

3、娘子了。女孩儿好像没听见。后来，两人看着周边的美景,一起唱起了鱼儿歌。小白船邮差燕子背了一大口袋信回到了梧桐子身边，对他说：“你的信了。他们都给你写了回信哩J梧桐子快活得不知道说什么好，只是嘻嘻地笑。稻草人稻草人的骨架子是细竹枝做的，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草做的。他的帽子可以是破竹篮子，也可以是残荷叶;帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，用线栓住一把扇子。他整天整夜地站着，履行看守田野的职责。任务二：阅读理解亲爱的小朋友们，相信稻草人这本书一定给你留下了深刻的印象。这书描写了叶圣陶爷爷所在的年代劳动人民的辛苦，不同故事的主人公都有着自己的不幸，听说，只要你能

4、闯过以下的关卡，你就能获得更多的金豆豆去帮助这些人物!你愿意帮助他们吗？一、我能猜我能根据描述，猜出所描写的主人公1 .他的父亲是个棺材匠，他会讲许多有趣的故事，深受孩子们喜欢。他还是一位尽职尽责的“绿衣人”，经常帮助别人送信，他就是2 .她是一位多情的姑娘，一会儿爱上作用最大的“电”。一会儿爱上作用更大的“煤”，一会儿爱上“植物”，一会儿爱上能言善辩的“风”，最后嫁给了看似平凡却是最伟大的“太阳”，她就是。3 .他只要一羞愧，身上破梳子般的叶子就会立刻合起来，并且垂下去，正像一个害羞的孩子，低着头，垂着胳膊，他就是O4 .面对田野上发生的一切人民疾苦，他既同情，又痛惜，他恨自己不能动，无法伸

5、手帮助疾苦的人民，最终在田野中倒下了。他就是二、我能写可怜的稻草人,他不能动，也不能说话,他只是田野里的守望者，默默地看着田野里发生的一切，田野里既发生了美好的事，也发生了悲伤的事，你能动动手，为他记录一下吗？记录美好的事儿:记录悲伤的事儿:阅读金钥匙:稻草人的一生，有美好也有悲伤，小朋友们在读书时，可以整理不同感情色彩的片段，从而梳理故事情节。三、我能想童话故事离不开丰富的想象力，下面请小朋友们充分发挥你的想象力写一写，并请老师、家长或者同学点评，看谁的想象力最丰富。1.旅行家带了一台机器，一按机关，那机器就能飞快地开动，不论要它做什么事，造什么东西，都是这个样子。小朋友，想象一下,如果你得

6、到这样一台机器，你会造什么呢?联系实际说说理由。5 .“他的身体本来很瘦弱的，现在怀着愁闷，更显得憔悴了，连站直的劲儿也不再有，只是斜着肩，弯着腰，成了病人的样子。”这是书中对稻草人的描写，运用了生动的拟人手法，把稻草人遭遇伤心事儿后憔悴的样子写得活灵活现。小朋友，请你发挥想象，运用拟人的手法，写一写身边的一种事物吧，一定很精彩！任务三:重点点拨叶圣陶爷爷用奇特的想象，优美的语言，为我们编织了一幅幅奇特美妙，多姿多彩的想象画卷，让我们一起跟随稻草人的脚步，插上想象的翅膀，走进叶圣陶爷爷的童话世界，勤积累、多练笔、勇实践，将会赢得更多的金豆豆。勤积累,遇到不懂的字词可以运用查字典的方法解决哦！1

7、 .稻草人有许多语言优美、值得学习的好词好句，请你将下面的好词好句有感情地朗读给家长听，注意读准字音、读出节奏。好词黝黑追根究底平易近人如饥似渴浮光掠影耳濡目染怪声怪气恬静举一反三争先恐后不由自主坐井观天面红耳赤乱七八糟请再找出三个你喜欢的好词:好句小红花站在那儿，只顾微笑，有时还跳起好看的舞来。绿色的草上缀着露珠,好像仙人的衣服,耀得人眼花。水面上铺着青色的萍叶，矗起一朵朵黄色的萍花，好像热带地方的睡莲一可以说是小人国里的睡莲。白天，金粉似的太隔光洒在河面上，又细又软的波纹好像一层薄薄的轻纱。在这层轻纱下面，鲤鱼们过着十分安逸的日子。夜晚，湛蓝的天空笼罩着河面，小河里的一切都睡着了。深蓝的天

8、空,飘着小白帆似的云。葱绿的柳梢摇摇摆摆，不知谁家的院里，杏花开得像一团火。往远处看，山腰围着淡淡的烟，好像一个刚醒的人，还在睡眼。请你再到书中去找一处喜欢的好句吧。二、多练笔稻草人中妙趣横生、多姿多彩的故事，这都离不开叶圣陶爷爷丰富的想象。那如何读懂故事中的想象呢？1.抓关键词她的眼泪流得更多了，眼睛受了伤，看东西模糊，稍微远一点儿就看不见。她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢？我抓住了眼睛受了伤，看东西模糊、满是皱纹这几个关键词,从中感受到了这是一个可怜年迈、视力模糊的老人,这也为后续老逡有察觉蛾子，最终蛾子吃光稻田的故事情节埋下了伏笔。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌

9、肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子一其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。请你按照上面的例子，找一找其中的关键词，并说一说你从中感悟到了什么。我抓住了这几个关键词，从中感受到了这是一个的稻草人，这也为后续的故事情节埋下了伏笔。2 .联系生活见多识广的旅行家来到地球旅行，地球上各式各样的东西都让旅行家感到新奇喜欢，但是旅行家始终无法理解:为什么穷人只吃一小碟子咸豆？为什么车夫不去换一件新的

10、衣服？为什么要拿金钱置换东西?你能通过查阅资料的方法，联系生活实际，帮助旅行家想象这一场景吗？当时的社会社会背景:想象一下生活在社会底层的劳动人民的生活场景：吃:穿:住:行：三、勇实践好书推荐1 .学习完了如何在童话中想象的方法，你能运用这个方法去阅读其他童话，并制作一张好书推荐卡片，向大家推荐一本有趣的童话书籍吗？选做题童话王国的朋友们都很高兴你能来做客，想为你举办了一场盛大的欢迎会，快来选择一个你喜欢的节目参加吧！1.故事会，说一说：稻草人篇目众多，内容丰富，请你选择一个喜欢的故事，用自己喜欢的方式讲给大家听吧。2 .舞台剧，演一演：稻草人情节跌宕，剧情饱满，请你选择一个印象深刻的情节，和

11、小伙伴一起演一演吧。3 .绘画展，画一画：稻草人人物众多,各具特色，请你选择一个让你触动最深的人物，把他在你心中的样子画出来吧。任务四：品行导思同学们！叶圣陶爷爷用他超人的想象力创作了不少好人，也有不少坏人。看看都有哪些?小猪老板经营商场是怎么用稻草人中的人物的？知道这些，也能获得不少金豆豆呢！一、识人品（必做题）（照样子，给不同的人物摘下属于他们的果子。）平和磨难关爱误解可怜,无知虚荣软弱勤劳同情心尽职无奈稻草人（尽职）种田的老妇（）渔妇（）鲫鱼（）自杀的女子（）青儿（）燕子（）农夫（）二、表态度（必做题）（照样子，给我们感觉同类的人物分配同一间房子。连线题。）虚荣的国王尽职有爱的稻草人不听

12、劝告的可怜无知的梧桐子农妇喜欢 赞美同情 讨厌总结语同学们！回顾了稻草人中的人物后，我们的内心深处，或是同情，或是喜欢，或是讨厌，或是赞美总之，说都说不尽，现在你对对他们印象应该更深刻吧！三、学榜样（必做题）（看懂下面的场景图，劝他学习稻草人中的人物。）如果我是图中的年轻人,我会先将老大爷扶起来。学习稻草人中的人物（）o我首先读懂了（）这个人物。接着，遇到生活中有这种事,我应该想着（）。最后，想对了就要（）。总结语同学们！叶圣陶爷爷给我们创造了稻草人的人物世界，有讨厌的大反派，有我们同情的人们，也有知错就改的小伙伴我们最喜爱的是那些正能量满满的人物。让我们以他们为榜样吧！四、品与行（选做题，四

13、选一）提示语同学们!通过读稻草人整本书，我们已经懂得了品味童话世界的人物了，发现许多人物的品行值得我们学习，值得我们推广。让我们来看看小猪老板是怎样做的作业1:员工招聘面试小猪老板新开了一间超市，自己却忙不过来，急切想招聘一些合格的店员，结果稻草人中的各种各样的人物都来面试了，小猪老板不清楚他们的人品，托招聘专家招了些合格的员工，如果你是招聘专家，你会录用哪些人?不录用哪些人?原因是什么？作业2:员工奖励大放送小猪老板经营得法，超市开得很成功!他想奖励员工。许多员工寻思着谁能得奖，可是小猪老板既看业绩，又看人品。可喜的是稻草人中能挖出“闪光点”的员工都得到奖励了。如果你是小猪老板，你觉得该奖励哪些人?给每个人发什么奖？作业3:榜样人物交流活动小猪老板成了经营的能手，几年间，开了多家分店，发现有家分店盈利少，小猪老板找人调查出原因，原来这家分店的员工精神面貌有欠缺，顾客不顺心购买。小猪老板将几个稻草人中精神面貌好的员工交流到该分店工作，号召大家学习。如果你是小猪老板，你会选哪些人去交流?号召员们怎么学习这些榜样？作业4:反派人物改造计划小猪老板为了回馈社会，知道稻草人中有许多反面人物，因为品质不过关，失业了，愿意给他们提供再就业的机会。但是，小猪老板是有条件的，必须改造好自己。如果小猪老板派你去做这些人的导师,指导他们改造，你要让他们抛弃什么坏品质，学习什么好品质？怎么学习？