民主生活会围绕践行宗旨、服务人民方面等(最新六个方面)突出问题党性分析检查材料（八篇）.docx

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1、民主生活会围绕践行宗旨、服务人民方面等（最新六个方面）突出问题党性分析检查材料（八篇）目录专题生活会关于对照检查剖析、个人检视、相互批评意见1第二批主题教育专题生活会（新版6个方面）党性分析发言提纲21关于组织生活会对照检查剖析、班子成员相互批评意见302024年组织开展第二批主题教育专题生活会对照检查检查材料51第二批主题教育专题生活会自我查摆对照检查材料60第二批主题教育专题组织生活会对照检查发言材料68第二批主题教育专题组织生活会六个方面剖析研讨发言稿782024年第二批主题教育专题组织生活会（新版6个方面）自我对照对照检查材料85专题生活会关于对照检查剖析、个人检视、相互批评意见1、工

2、作机制打法还不够完善。面对繁重复杂的税收工作任务，只是一门心思把上级部署的工作任务尽快落实落细、见行见效，疏忽了对落实过程中快速有效推进工作的经验办法的总结凝练和复制推广，导致统筹推进工作的机制打法还不够系统、不成体系。2、隔靴搔痒、走马观花。有的下基层习惯于“隔着玻璃看一看、围着村子转一转、摄像机前站一站”，走“固定线路”，听“标准答案”，看“示范样板”，摸不到真实情况，听不到群众呼声，接不到基层“地气”。有的把下基层当作休闲，专拣好的地方，车上睡睡觉，景区散散步，点上讲讲话，不解难题、不办实事。3、有“老好人”心态。办事过于低调，不敢于担当。在与班子其他成员工作合作和沟通交流中，存在碍于情

3、面，不指出其问题或做事不得罪人的情况。4、XX联系群众不够密切。与先进典型相比，一切为了群众、一切依靠群众、一切服务群众践行不够，还未能真正与群众同甘共苦、患难与共。在想问题、办事情上，还没有完全从群众的需求和实际情况出发，回应群众新期盼还有差距。5、说得多、做得少，遥控指挥多、身体力行少，习惯于当“甩手掌柜、做“二传手”，位置高了、作风反虚了。6、工作方法有时不够恰当，特别是与同事业务交流时，有时不够讲究方法，处事艺术的重要性认识不够。7、对干部队伍中当面不说背后乱说，会上不说会后乱说等无组织无纪律的行为，批评不够，制止不力，处理不严。8、全面从严治党主体责任落实有偏差。在推动分管部门履行党

4、建责任方面还有不足，在实际工作中，有时存在“重业务轻党建”的情况，没有很好地做到把业务工作与党建工作紧密结合起来。督促班子成员履行“一岗双责”力度不大，向机关各科室传导全面从严治党压力不足，上紧下松的问题依然存在。9、引导督促党员干部自觉学习党章、贯彻党章和牢固树立组织纪律观念还需要加强，对党风廉政建设制度规定学习还不够系统，督促落实的力度还需进一步加大。10、缺乏亲和力，作为班长在班子成员面前过于严厉，很难接近，与下属很少沟通很少交流，听不到真实情景，不利于工作的科学决策。IK对意识形态工作的检查督促需进一步加强。作为宣传部长，对全市意识形态工作的检查督促相对较少，应该多深入各单位、各部门，

5、对意识形态工作多加指导。32、政治理论方面书籍看得少，知识钻研不够，对掌握更多知识的重视性认识不足。忙于日常事务，对党的新思想、新理论学习掌握不够。12、对一些发展中的问题、改革中的矛盾也存在雾里看花、似是而非的问题，认为只要在大是大非的原则性问题上站稳脚跟、不迷失方向就行，在始终保持忧患意识，增强政治领悟力、政治判断力、政治执行力上还要下更大的功夫。13、XX同志理想信念有所放松。受到实用主义影响，对政治理论学习重视不够，学了也是浅尝辄止，存在片面性。平时与同志们讨论工作多、共同学习理论少，有时只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，致使自己的主观世界得不到及时、

6、持续地改造，理论上的不成熟导致理想信念不够清醒和坚定。14、X同志遇到一些难办问题，存在等“靠”上级机关，“靠”下级下属的思想，自己想方设法主动解决不够。15、XX学习不思进取，没有学习的紧迫感和自觉性，学习不深，理解不透。16、是沟通协调意识还不够强。X同志能够做到经常向市委、人大、政协等几个班子汇报、沟通政府工作，但是与人大代表、政协委员面对面交流的机会较少。17、XX对政策理论学习的重视程度还不够高，有时学习存在“实用主义”思想，通常对于分管工作学得多，反之则少。18、主动与班子成员沟通还不够经常。从工作实践看，和班子成员交流多是谈工作，很少进行思想沟通，存在重业务、轻廉政的问题，对班子

7、成员8小时以外的生活圈、社交圈、家庭圈掌握还不是非常清楚，关心不够、关注不多。19、学习的主动性、自觉性、系统性不够，主动学习、终身学习的意识不强，对习近平新时代中国特色社会主义思想等党的最新理论成果掌握的不够系统全面，理解得还不深刻透彻，存在一知半解、浅尝辄止的问题。20、对纪检监察工作研究不够。比如对于当前XX反腐倡廉的形势违纪违法案件发案的规律特点缺乏研究，利用身边的典型案例进行宣传教育的少，导致教育活动资料空洞形式单一，针对性不强，教育效果大打折扣，存在形式主义。21、XX能力水平和担当意识不够强，在适应新时代党的组织路线的要求上能力不足。对风险和困难缺乏高度的危机感和紧迫感。22、对

8、上负责多，对下负责少。XXX同志作为文秘人员、领导联络员，平时局限于为领导搞好服务，做好保障，服务机关、服务基层做得严重不够，在站位全局、推动整个单位事业发展方面思考不够，为主要领导提出的建设性意见不多。23、XX同志理想信念不够坚定。对学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想偏重于学，而弱化了对工作的指导和推动，思想认同多于行动认同，领导班子在理论学习上有形式化倾向，采取实用主义态度，习惯于浮在面上、沉不下去，用马克思主义立场观点方法分析解决问题没有形成自觉，思想基础还需要进一步夯实。24、X同志有时为业务需要，处理好与各党政机关的关系，在接待方面为了表诚意、显面子、不“失礼”，存在一定的超

9、标准安排。25、缺乏担当。基层工作经验方面欠缺，处理很多具体工作过程中有畏难情绪。对XXX整体工作了解不多，有群众上门反映问题或采取较为激烈的方式时，办法不多，总要依靠科长解决问题。26、XX同志工作统筹不够。把过多的精力放在了安监工作上，对司法工作尤其是法律宣传工作重视不够。比如辖区发生的越级上访、无理取闹等事故案件，与法律宣传不到位有一定的关系。27、作为副局长对分管工作底数不够清，谋划不够全面，检查督办不够到位。一是在机关管理方面管什么怎样管没有认真思考，对干职工关心不够；二是作为分管活动中心副局长对活动中心建设发展谋划不够，检查督办工作不力。28、通过政治理论学习感悟“两个确立”的决定

10、性意义不到位。虽然能通过“第一议题”、理论学习中心组学习研讨等方式坚持经常性的集体学习，但学习方式上主要是分别领读相关学习内容，走形式过场的成分多，相互启发、深层次研讨交流不够，导致对党的光辉历史、光荣传统、优良作风的学习传承缺乏全面性、系统性、实践性，对“两个确立”的决定性意义感悟效果不佳。29、对工作的监督不到位。比如对社区劳动保障工作站协管员与社区配合工作情况了解不够。30、“以学促干”上还有不足，创造性拓展延伸不到位。在用学到的党的创新理论指导实践、推动工作上还有不足，通常是以原文摘抄和背诵的形式开展政治理论学习，对如何通过理论阐释带动全体干部强化政治自觉上研究的还不够深、做得还不够多

11、。31、全局意识不足。在研究街道全局性工作中，缺乏“一盘棋”思想，主动思考不够，很少发表建议意见，征求意见时，基本上是一味的认同。32、没有把理论学习放在重要位置。对理论学习看得多考得少、浏览多记住少，满足于完成“规定动作，缺乏自加压力的主动性和自觉性。33、你作为社区党支部书记，对党建工作学习研究不够思路不开拓。如：我们社区的特色是红色文化，你都没有好好去挖掘素材和进一步提炼，没有把红色文化和党建工作很好结合起来，没有创新意识。34、存在XX主义问题。下社区少，与居民沟通交流不深入，群众工作不到位。具体表现为下自己分管的社区多，到其他社区少，与社区居民群众交流也较少，比如我到自己包的小庄社区

12、时，很少遇到或听到齐主任深入此社区解决群众反映的问题。35、在理论学习上满足于过去所学，对新的理论和业务浅尝辄止，靖蜓点水，缺乏系统和深入的思考、理解，结合实际调研工作仍然做的不够，有的调研文章甚至不愿亲自执笔撰写。36、XX同志“思想意识”这个“动力源”有待持续提升。站在历史新起点，个人主动抓思想政治学习的力度不够，虽然对党的理论方针政策开展了系统学习，但对深层次问题研究还不够，用理论指导实践的工作能力有待加强。一定程度上存在“挑食”现象，不能坚持做到读原文、学原著，对马列主义经典原著学得不够专、悟得不够透、用得不够活，导致了对党性锤炼的紧迫性有所放松。37、落实主体责任不到位。在落实全面从

13、严治党主体责任上还存在主观主义和懈怠思想等问题，抓党建工作主要是按照上级要求，按部就班来做，方式、手段落后，缺乏创新性。党风廉政建设主体责任落实上存在麻痹思想，对“两个责任”的重视程度还不够，压力传导还不够，对日常工作中廉洁方面的监督管理失之于宽、失之于软。在落实党内监督方面，对领导班子自身监督比较严格，但是对普通党员干部日常监督比较少，缺乏行之有效的具体措施。38、XX党建统领业务工作力度不够，在党支部规范化建设上，缺乏全面的谋划，在开展党建活动上，方式方法缺乏吸引力，在推动党建业务融合上，带动工作成效还不是十分显著，在党员模范作用发挥上，争先创优意识不够。39、群众办事难，解决问题不够及时

14、，办事需要“走后门”、用关系、托熟人等，基层群众需要“求人”才能“办事”，甚至个别单位仍存在“吃拿卡要”现象；干部不深入基层，工作脱离群众、脱离实际，制定措施不深入基层搞调查研究，闭门造车，凭主观臆想；特权思想严重，尤其是基层村干部霸权思想严重，宗派意识浓厚，私欲膨胀。部分干部个人主义思想严重，好大喜功，图虚名、争彩头，追求报上见名，电视上留影，在汇报上做文章，在接待上下功夫。40、XX对贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想中的立场观点方法把握不够系统。学习研究习近平新时代中国特色社会主义思想，往往将重点放在了“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”等具体内容上，主观上认为只要把这些关键性

15、的内容学深悟透，就可以实现学思用贯通、知信行统一。因此，将主要精力放在了用心体悟其中的具体内容上，如：“十个明确”的具体所指是什么？“十四个坚持“科学内涵是什么？“十三个方面成就“到底包含什么内容？但很少能够沉下心来，对三者之间的辩证统一关系，以及习近平新时代中国特色社会主义思想的形成、发展历程，进行系统性的思考研究，特别是面对二十大报告提出的“六个坚持”的重大理论创新时，由于之前对具有辩证统一关系的一系列科学理论没有研深悟透，使自己缺少统筹兼顾、科学把握的理论底蕴和政治能力，不能及时有效地理解、把握和消化贯穿其中的立场观点方法，作为领导干部，对照中央和文件的要求，实事求是地讲，自己在学用结合

16、上存在虚化弱化现象，未能达到体现时代性、把握规律性、富于创造性的高标准要求。41、“吃货喝货”型干部。“吃货喝货”是享乐主义和奢靡之风的代名词，其特征为大吃大喝，铺张浪费。改革开放三十多年来，部分基层干部优越感滋生，以大吃大喝、奢侈浪费为特征的畸形乐主义和奢靡之风不仅在于铺张浪费，更严重的是在酒桌饭桌上谈工作谈感情，只能让工作效率低下，离群众越来越远。部分干部甚至打着公务接待的幌子为自己的升迁铺路，严重危害党风政风，滋生腐败。42、XX能力素质和党员干部要求还不相适应。提升能力的紧迫感不强，全面发展、全面过硬的素质要求有短板。虽然大多数时间能够从全局谋事，但有时想问题、提建议、办事情，对面上的工作想得更周全，办的更缜密，对点上的知识学习钻研不够，知识储备不足。43、针对反腐败斗争面临的新情况新问题研究不深不透的问题。将在形势判断上，没有充分估