婴幼儿伤害预防与处理教案.docx

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1、婴幼儿意外伤害预防与处置教案第一章婴幼儿伤害概述一、本章节教学时间安排节次课堂讲授课堂讨论课堂习题实践实训合计第一节婴幼儿伤害概述0.30.20.5第二节婴幼儿伤害的原因与特征0.30.20.5第三节婴幼儿伤害的处理与预防0.50.20.31二、本章节重点、难点及应注意的问题1 .本章节重点（1）婴幼儿伤害的处理。（2）婴幼儿伤害的预防。2 .本章节难点（1）意外伤害的处理。（2）急救用品清单。3 .本章节教学中应注意的问题（1）从婴幼儿意外伤害的窠例入手，阐述婴幼儿伤害的特征和原因。（2）通过课堂实训，加强意外伤害急救处理流程和技能的掌握，注重冷静处理伤害的心理素质的培养。（3）引导学生充分

2、利用网络资源，收集与本项目内容相关的案例和素材，并学会运用所学知识进行分析。（4）注重实践实训，一方面，可通过绘制思维导图的形式呈现婴幼儿意外伤害相关知识点。三、本章节应讲授的内容1 .婴幼儿伤害的概念、原因和特点。2 .婴幼儿意外伤害的应急处理和预防。四、课堂讨论1 .讨论题目：婴幼儿伤害的概念。讨论参考资料：婴幼儿意外伤害预防与处置教材。讨论参考答案：伤害是指造成了身体的损伤，影响了正常活动，需要医治或看护；意外是指潜在有害的、无意识的和意外的突发事件。意外伤害是指外来的、突发的、非本意的、非疾病的使身体受到伤害的客观事件，造成身体的损伤。2 .讨论题目：常见的婴幼儿意外伤害有哪些？讨论参

3、考资料：婴幼儿意外伤害预防与处置教材。讨论参考答案：常见的婴幼儿意外伤害有溺水、动物咬伤、触电、烧烫伤、外伤、中毒、暴力、自然灾害、忽视与虐待等。3 .讨论题目：意外伤害的预防方法有？讨论参考资料：婴幼儿意外伤害预防与处置教材。讨论参考答案：（一）政府行为：在政府的领导下，形成全民参与的状态，政府制定婴幼儿伤害预防控制的策略、措施、方案和法律法规等，各部门明确分工，相互协调，消除某些可能导致意外伤害的危险因素；（二）居民行为：居民行为即生活方式、心理、行为和习惯的改进，特别是加强婴幼儿和家长的安全教育，改变不良的习惯与行为，提高婴幼儿和家长的预防意识，进一步强化伦理、道德观念上的自我提防意识，

4、让大家知晓很多意外伤害是完全可以预防的五、课堂提问的问题1 .对于婴幼儿常见的意外伤害有哪些呢？2 .你知道常见的医用急救用品有哪些吗？六、本章节思考题1 .当你遇到一个幼儿突然没有意识消失，你该如何去做？2 .除了教材中描述的预防方法，你觉得还可以通过哪些途径预防常见的意外伤害？七、本章节作业题见婴幼儿意外伤害预防与处置教材中的内容。第二章婴幼儿安全常识一、本章节教学时间安排节次课堂讲授课堂讨论课堂习题实践实训合计第一节饮食安全10.30.20.52第二节居家安全0.70.31第三节环境安全0.50.30.21二、本章节重点、难点及应注意的问题1 .本章节重点（1）婴幼儿食物中毒的应急处理。

5、（2）家庭中常见的意外伤害与其应急处理。（3）托幼机构、公共场所、户外和道路环境伤害的应急处理和预防。2 .本章节教学中应注意的问题（1）从婴幼儿食物中毒案例入手，阐述食物安全的重要性和防范。（2）婴幼儿饮食安全、居家安全、环境安全并没有严格的先后顺序，可以根据教学需要进行授课顺序的调整。（3）注重实践实训，一方面，督促学生进行实际操作与练习；另一方面，利用入园实训等机会，引导学生增强理论联系实际能力。（4）强化过程性考核，将实训过程情况纳入学生的课程考核范围。三、本章节应讲授的内容1 .婴幼儿婴幼儿消化系统的特征。2 .婴幼儿营养需求特点。3 .婴幼儿常见的喂养误区。4 .婴幼儿食物中毒时，

6、如何进行应急处理。5 .婴幼儿家庭中常见的意外伤害与其应急处理。6 .客厅、卧室、厨房和卫生间等存在的安全隐患和防护措施。7 .托幼机构、公共场所、户外和道路环境伤害发生的应急处理和预防。四、课堂讨论1 .讨论题目：居家安全主要有哪些方面的安全防范？讨论参考资料：婴幼儿意外伤害预防与处置教材。讨论参考答案：卫生间安全、卧室安全楼梯、阳台、窗台安全、厨房安全、客厅安全等，根据位置不同可延展描述。2 .讨论题目：环境安全主要有哪些方面的伤害？讨论参考资料：婴幼儿意外伤害预防与处置教材。讨论参考答案：托幼机构环境、公共场所环境安全、户外环境安全、道路环境安全,根据场地不同进行延展描述。五、课堂提问的

7、问题1 .婴幼儿的消化系统结构和功能。2 .对于城市里，道路安全你觉得如何防范？六、本章节思考题1.如何做好食品安全的防范。3 .请用思维导图梳理本章节的核心内容。4 .请设计一个适合学前儿童的道路安全教育的游戏活动方案。七、本章节作业题见婴幼儿意外伤害预防与处置教材中的“同步练习”内容。第三章婴幼儿窒息预防与处理一、本章节教学时间安排节次课堂讲授课堂讨论课堂习题实践实训合计第一节窒息概述0.50.30.21第二节窒息的处理112第三节室息的预防与安全管理0.50.30.21二、本章节重点、难点及应注意的问题1 .本章节重点（1）婴幼儿窒息的原因和类型。（2）婴幼儿窒息的急救处理。（3）托幼机

8、构如何预防婴幼儿窒息。2 .本章节教学中应注意的问题（1）从婴幼儿异物梗阻案例入手，阐述窒息急救的紧迫性和重要性。（2）从婴幼儿生理心理特点分析婴幼儿窒息的诱发因素。（3）注重实践实训，一方面，督促学生进行实际操作与练习；另一方面，利用入园实训等机会，引导学生增强理论联系实际能力。（4）强化过程性考核，将实训过程情况纳入学生的课程考核范围。三、本章节应讲授的内容1 .窒息的症状。2 .窒息的原因。3 .窒息的评估。4 .海姆立克急救法的原理和适应症。5 .海姆立克急救法的操作要点及分解步骤。6.窒息伤害的预防和安全管理。四、课堂讨论1.讨论题目：如何识别窒息？讨论参考资料：婴幼儿意外伤害预防与

9、处置教材。讨论参考答案：呼吸极度困难，口唇、颜面青紫，心跳加快但微弱，患儿处于昏迷或者半昏迷状态，发组明显，呼吸逐渐变慢而微弱，继而不规则直到呼吸停止，心跳随之减慢而停止，瞳孔扩散，对光反射消失。2 .讨论题目：什么原因会导致窒息？讨论参考资料：婴幼儿意外伤害预防与处置教材。讨论参考答案：机械性窒息、中毒性窒息和病理性窒息的不同原因。3 .讨论题目：结合案例，如何避免婴幼儿窒息？讨论参考资料：婴幼儿意外伤害预防与处置教材。讨论参考答案：窒息的安全管理、窒息伤情评估、窒息的急救操作。五、课堂提问的问题1.回顾循环系统和呼吸系统的特点。4 .根据循环系统和呼吸系统的特点，如何评估窒息的伤情。5 .

10、解析海姆立克急救法的原理。六、本章节思考题1.请用思维导图梳理本章节的核心内容。6 .请设计一个防室息的家园宣教方案。七、本章节作业题见婴幼儿意外伤害预防与处置教材中的“同步练习”内容。第四章婴幼儿跌倒伤预防与处理一、本项目教学时间安排节次课堂讲授课堂讨论课堂习题实践实训合计任务一跌倒伤概述0.50.20.21任务二跌倒伤危险因素0.50.30.211任务三跌倒伤的处理10.30.211任务四跌倒伤的预防0.50.30.21二、本项目重点、难点及应注意的问题1 .本项目重点（I）婴幼儿跌倒伤的危险因素。（2）婴幼儿跌倒伤的处理。2 .本项目难点（1）婴幼儿跌倒伤的处理。（2）婴幼儿跌倒伤的预防

11、。3 .本项目教学中应注意的问题（1）从婴幼儿跌倒伤案例入手，阐述婴幼儿跌倒伤的原因分析。（2）按照IVHO在儿童伤害预防报告中通过流行病学病因分析工具总结了引起儿童跌倒的相关影响因素，讲清楚婴幼儿跌倒伤的危险因素。（3）引导学生充分利用网络资源，收集与本项目内容相关的案例和素材，并学会运用所学知识进行分析。（4）注重实践实训，一方面，可通过绘制思维导图的形式呈现婴幼儿预防跌倒伤的方法需求相关知识点；另一方面，可通过制作预防跌倒伤手抄报的形式巩固所学知识。三、本项目应讲授的内容1.婴幼儿跌倒伤的危险因素有自身相关因素、致伤因素、环境因素和治疗康复因素。2.婴幼儿跌倒发生后已及时救治，恢复后要及

12、时做好康复工作，预防残疾发生。四、课堂讨论1.讨论题目：婴幼儿跌倒伤的危险因素。讨论参考资料：儿童伤害预防报告。讨论参考答案：本报告所指“儿童”采用联合国儿童权利公约中关于儿童的定义。因此，本报告重点论述“18岁以下”儿童所受到的伤害。如果世界各国均能实施类似有效的干预措施及预防儿童伤害，那么每天将挽救100O多名儿童的生命。2.讨论题目：婴幼儿跌倒伤该如何处理？讨论参考资料：婴幼儿伤害预防及处理教材。讨论参考答案：婴幼儿跌倒应急处理方法如下：评估及保障救援者和伤员安全一判断意识，根据情况进行心肺复苏一一意识不清者，立即呼叫120,同时做相关处理以防舌后坠影响呼吸一如有骨折先固定后搬运f运送中

13、密切观察。五、课堂提问的问题1 .婴幼儿跌倒伤的危险因素？2 .婴幼儿跌倒伤的处理？六、本项目思考题1 .婴幼儿跌倒伤的原因有哪些？2 .如何预防婴幼儿跌倒伤？七、本项目作业题见婴幼儿伤害预防与处理教材中的“实践实训”内容。第五章婴幼儿烧烫伤预防与处理一、本项目教学时间安排节次课堂讲授课堂讨论课堂习题实践实训合计任务一烧烫伤概述0.20.20.4任务二烧烫伤的处理0.40.20.51.1任务三烧烫伤的预防与安全管理0.30.20.5二、本项目重点、难点及应注意的问题1 .本项目重点（I）婴幼儿烧烫伤的分度和症状。（2）婴幼儿烧烫伤的处理。2 .本项目难点3 1）婴幼儿烧烫伤的分度和症状。4 2

14、）婴幼儿烧烫伤的预防与安全管理。5 .本项目教学中应注意的问题（1）从婴幼儿烧烫伤案例入手，阐述婴幼儿烧烫伤的原因及预防（2）婴幼儿烧烫伤应根据不同的烫伤程度进行处理，应严格按照急救五字诀”方法处理。（3）注重实践实训，一方面，督促学生进行模拟操作与练习；另一方面，利用入园宣讲等机会，引导学生增强理论知识学习。（4）强化过程性考核，将实训过程情况纳入学生的课程考核范围。三、本项目应讲授的内容1.婴幼儿烧烫伤分为三度，应根据相应症状进行判断。2.婴幼儿烧烫伤处理原则是“快速脱离热源，迅速离开现场”。3,婴幼儿烧烫伤应严格按照急救五字诀”处理。4.婴幼儿烧烫伤的预防与安全管理可针对户外、托育机构、家庭不同场景进行宣讲。四、课堂讨论1 .讨论题目：婴幼儿烧烫伤的分度和症状？讨论参考资料：婴幼儿伤害预防及处理教材。讨论参考答案：婴幼儿烧烫伤分为三度，应根据相应症状进行判断。2 .讨论题目：婴幼儿烧烫伤该如何处理？讨论参考资料：婴幼儿伤害预防及处理教材。讨论参考答案：婴幼儿烧烫伤处理原则是“快速脱离热源，迅速