严禁管制刀具进校园专题教育主题班会活动教案7篇.docx

上传人:王** 文档编号:848388 上传时间:2024-01-24 格式:DOCX 页数:16 大小:34.67KB
下载 相关 举报
严禁管制刀具进校园专题教育主题班会活动教案7篇.docx_第1页
第1页 / 共16页
严禁管制刀具进校园专题教育主题班会活动教案7篇.docx_第2页
第2页 / 共16页
严禁管制刀具进校园专题教育主题班会活动教案7篇.docx_第3页
第3页 / 共16页
严禁管制刀具进校园专题教育主题班会活动教案7篇.docx_第4页
第4页 / 共16页
严禁管制刀具进校园专题教育主题班会活动教案7篇.docx_第5页
第5页 / 共16页
严禁管制刀具进校园专题教育主题班会活动教案7篇.docx_第6页
第6页 / 共16页
严禁管制刀具进校园专题教育主题班会活动教案7篇.docx_第7页
第7页 / 共16页
严禁管制刀具进校园专题教育主题班会活动教案7篇.docx_第8页
第8页 / 共16页
严禁管制刀具进校园专题教育主题班会活动教案7篇.docx_第9页
第9页 / 共16页
严禁管制刀具进校园专题教育主题班会活动教案7篇.docx_第10页
第10页 / 共16页
亲,该文档总共16页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《严禁管制刀具进校园专题教育主题班会活动教案7篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《严禁管制刀具进校园专题教育主题班会活动教案7篇.docx(16页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、严禁管制刀具进校园专题教育主题班会活动教案7篇严禁管制刀具进校园专题教育主题班会活动教案篇1活动对象:各年级学生活动地点:教室活动时间:20xx年X月X日活动主题:净化校园治安环境,严禁学生携带管制刀具活动目的:为净化校园治安环境,维护学校正常教学秩序,保障广大师生人身安全。活动过程:一、管制刀具的类型:管制刀具包括如下:(1)匕首、三X刀、半圆刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、猎刀、弹簧刀;(2)刀体八厘米以上,带自锁装置或非折叠式的单刃、双刃尖刀;(3)武术用刀(能开刃的)、剑等器械;(4)少数民族用的藏刀、腰刀、靴刀;(5)其它如削铅笔的小刀、刀片等可伤害他人以及可能危害社会治安的刀具二、携带

2、管制刀具的危害学生携带管制刀具,如果屡教不改,就构成预防未成年人犯罪法中所说的严重不良行为,就要承担相应的法律责任。学生携带管制刀具的危害性在于:一是由于玩耍而伤及自己或他人,严重的像本案的陈某一样,构成犯罪。二是学生携带管制刀具,容易被不法分子利用,成为犯罪工具,危害公共安全。三是由于携带管制刀具,助长了学生逞强好胜的心理,一旦与同学发生冲突,随身携带的管制刀具很可能成为实施犯罪的工具。因此,制止学生携带管制刀具,是预防未成年人犯罪的需要下面一起看一个真实的案例:学生陈某,出于好奇,在地摊上买了一把弹簧刀。一天,他与同学小于一起去学校,途中二人因口角而扭打,身单力薄的陈某争不过身高马大的小于

3、,情急之下,抽出弹簧刀向小于扎去。小于顿时血流如注,躺倒在地。陈某被依法追究刑事责任,被送入少年犯管教所服刑。有的学生也许会说,现在出门带把刀,只是为了防身,难道这也犯法吗?实际上,不少未成年人随身携带刀具可能是出于防卫的需要,认为身上有武器就显得有身份,没有人敢欺负自己。其实这种想法是不正确的,因为他不能保证不使用这把刀,更不能保证他的刀不被别人甚至坏人抢走,成为伤人的凶器。青少年思想比较简单,遇事容易冲动、偏激。在校内外同学之间发生一些磨擦或矛盾都是难免的,一旦不能控制自己,就会酿成无法预计的后果,既害了别人,也害了自己和家人。这样的例子比比皆是。所以根据公安部门对部分刀具实行管制的暂行规

4、定,不仅仅是未成年人,即便是成年人随身携带属于管制范围的刀具,也同样是不合法的。同时,我国的治安管理处罚条例规定:对于非法携带管制刀具的人,即使其未造成任何后果,也要给予治安处罚。青少年应该做一名明智的守法者,认清携带管制刀具的危害,保证自己及他人的健康成长。三、工作任务及要求采取有力措施集中开展收缴工作。要逐学生地进行收缴。并以此为契机,帮助学校建立健全各项安全管理制度,加强学校安全保卫力量,全面提升学校安全管理水平,保证学校治安秩序稳定和教育、生活、工作正常运行。四、管制刀具排查工作的落实由德育处、值周人员、保安、班主任协同完成,做到每天晨检,晨检之后由检察人员做好相应的记录。五、学生自由

5、发言六、管制刀具排查的意义努力营造浓厚的安全教育氛围,提高学生的安全意识和防范能力,从源头上预防安全事故发生,为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境,保证青少年学生健康成长,为创建平安和谐校园打下坚实的基础。严禁管制刀具进校园专题教育主题班会活动教案篇2活动对象:各年级学生活动地点:教室活动时间:2020年11月20日活动主题:净化校园治安环境,严禁学生携带管制刀具活动目的:为净化校园治安环境,维护学校正常教学秩序,保障广大师生人身安全。活动过程:一、管制刀具的类型:管制刀具包括如下:(1)匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圆刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、猎刀、弹簧刀;(2)刀体八厘米以上,带自

6、锁装置或非折叠式的单刃、双刃尖刀;(3)武术用刀(能开刃的)、剑等器械;(4)少数民族用的藏刀、腰刀、靴刀;(5)其它如削铅笔的小刀、刀片等可伤害他人以及可能危害社会治安的刀具二、携带管制刀具的危害学生携带管制刀具,如果屡教不改,就构成预防未成年人犯罪法中所说的严重不良行为,就要承担相应的法律责任。学生携带管制刀具的危害性在于:一是由于玩耍而伤及自己或他人,严重的像本案的陈某一样,构成犯罪。二是学生携带管制刀具,容易被不法分子利用,成为犯罪工具,危害公共安全。三是由于携带管制刀具,助长了学生逞强好胜的心理,一旦与同学发生冲突,随身携带的管制刀具很可能成为实施犯罪的工具。因此,制止学生携带管制刀

7、具,是预防未成年人犯罪的需要下面一起看一个真实的案例:学生陈某,出于好奇,在地摊上买了一把弹簧刀。一天,他与同学小于一起去学校,途中二人因口角而扭打,身单力薄的陈某争不过身高马大的小于,情急之下,抽出弹簧刀向小于扎去。小于顿时血流如注,躺倒在地。陈某被依法追究刑事责任,被送入少年犯管教所服刑。有的学生也许会说,现在出门带把刀,只是为了防身,难道这也犯法吗?实际上,不少未成年人随身携带刀具可能是出于防卫的需要,认为身上有武器就显得有身份,没有人敢欺负自己。其实这种想法是不正确的,因为他不能保证不使用这把刀,更不能保证他的刀不被别人甚至坏人抢走,成为伤人的凶器。青少年思想比较简单,遇事容易冲动、偏

8、激。在校内外同学之间发生一些磨擦或矛盾都是难免的,一旦不能控制自己,就会酿成无法预计的后果,既害了别人,也害了自己和家人。这样的例子比比皆是。所以根据公安部门对部分刀具实行管制的暂行规定,不仅仅是未成年人,即便是成年人随身携带属于管制范围的刀具,也同样是不合法的。同时,我国的治安管理处罚条例规定:对于非法携带管制刀具的人,即使其未造成任何后果,也要给予治安处罚。青少年应该做一名明智的守法者,认清携带管制刀具的危害,保证自己及他人的健康成长。三、工作任务及要求采取有力措施集中开展收缴工作。要逐学生地进行收缴。并以此为契机,帮助学校建立健全各项安全管理制度,加强学校安全保卫力量,全面提升学校安全管

9、理水平,保证学校治安秩序稳定和教育、生活、工作正常运行。四、管制刀具排查工作的落实由德育处、值周人员、保安、班主任协同完成,做到每天晨检,晨检之后由检察人员做好相应的记录。五、学生自由发言六、管制刀具排查的意义努力营造浓厚的安全教育氛围,提高学生的安全意识和防范能力,从源头上预防安全事故发生,为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境,保证青少年学生健康成长,为创建平安和谐校园打下坚实的基础。严禁管制刀具进校园专题教育主题班会活动教案篇3一、班会目的:1、通过这次班会,学生知道了什么是管制刀具,携带管制刀具进校园的危害性。以及携带管制刀具应该受到惩罚。使学生树立正确的是非观,主动远离管制刀

10、具。2、通过主题班会、广播、板报等形式,大力宣传携带管制刀具进校园的危害性,动员学生主动上缴或检举他人私藏管制刀具。二、班会时间:20xx年11月1日三、班会地点:四年一班教室四、班会准备1.组织学生排演小品。2.组织竞赛试题,选好知识竞赛主持人。五、班会过程:(一)不该发生的悲剧1、学生陈某,出于好奇,在地摊上买了一把弹簧刀。一天,他与同学小于一起去学校,途中二人因口角而扭打,身单力薄的陈某争不过身高马大的小于,情急之下,抽出弹簧刀向小于扎去。小于顿时血流如注,躺倒在地。陈某被依法追究刑事责任,被送入少年犯管教所服刑。2、有的学生也许会说,现在出门带把刀,只是为了防身,难道这也犯法吗?实际上

11、,不少未成年人随身携带刀具可能是出于防卫的需要,认为身上有武器就显得有身份,没有人敢欺负自己。其实这种想法是不正确的,因为他不能保证不使用这把刀,更不能保证他的刀不被别人甚至坏人抢走,成为伤人的凶器。(二)判断对错:1、使用刀具时,互相比划、打闹。(X)2、用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。(X)3、用手或金属制品去接触插头底部。(X)4、当不慎摔倒时,身体尽量往前,保护自己的头部。()5、下雨天,在湿的地面上奔跑。(X)6、攀在走廊栏杆上向下看。(X)(三)小组讨论碰到校园暴力怎么办?(四)学习安全歌谣小学生要记牢,教室内不打闹,走廊里勿玩耍,上下楼别拥挤,集合时莫推挤,陌生人不要理,有火灾九

12、,安全歌人人记,安全事很重要。电线类你别靠。不乱扔不吵闹。大让小要懂礼。快静齐记心上。遇坏人报案去。有盗情一零。都平安大家乐。教师读并逐句讲解,后师领生读并要求生背诵。(五)了解“禁止管制刀具进校园”集中统一行动宣传标语1、严禁携带匕首、三棱刀、弹簧刀等管制刀具进入校园。2、积极举报非法持有匕首、三棱刀、弹簧刀等管制刀具行为。3、严厉打击非法携带管制刀具的行为。4、严厉打击各类涉及危险物品的违法犯罪活动。5、模范遵纪守法,禁带管制刀具。6、创建“平安校园”,远离管制刀具。六、总结:生命在你手中,安全不容忽视;生命只有一次,幸福快乐握在你的手里。希望通过此次主题班会,同学们经过学习,已经把安全牢

13、牢地记在了心里,以前曾经去做过不安全的事的同学,也意识到了安全的重要。老师相信,我们班的同学都能平平安安,快快乐乐地长大,也应该做一名明智的守法者,认清携带管制刀具的危害,保证自己及他人的健康成长。严禁管制刀具进校园专题教育主题班会活动教案篇4为巩固平安和谐校园成果,保护全体师生生命财产安全,严厉打击校园涉刀违法犯罪活动,本着“标本兼治、重在治本”的原则,坚持“严管、严防、严查、严打”相结合,着力解决学生携带管制刀具进校园问题。经学校研究决定3月9日下午3:50在全校范围内集中开展管制刀具等危险品排查收缴活动。现将方案制定如下:一、排查范围1.管制刀具:匕首、三X刀(包括机械加工用的三X刮刀)

14、、带有自锁装置的弹簧刀(跳刀)以及其它相类似的单刃、双刃、三X刀;2 .无弹簧但有自锁装置的单刃、双刃刀;3 .形似匕首但长度超过匕首的单刃、双刃刀;4 .其它非学习所需刀具,包括水果刀、工艺刀等能够对人身造成伤害的刀具;5 .烟花爆竹、打火机、玩具枪、棍棒等具有风险性的游玩器具。二、阐明危害学生携带管制刀具、烟花爆竹、棍棒的危害性在于:一是由于玩耍而伤及自己或他人,构成犯罪。二是学生携带管制刀具、凶器、违禁物品,容易被不法分子利用,成为犯罪工具,危害公共安全。三是由于携带管制刀具、凶器、违禁物品,助长了学生逞强好胜的心理,一旦与同学发生冲突,随身携带的管制刀具、棍棒很可能成为实施犯罪的工具。

15、因此,制止学生携带管制刀具、凶器、违禁物品是预防未成年人犯罪的需要。学生携带管制刀具、凶器、违禁物品等危险物,如果屡教不改,就构成预防未成年人犯罪法中所说的严重不良行为,就要承担相应的法律责任;造成后果的,依法处理。三、认真排查(一)集中排查。采用“班级自查,学校突查”的一体的防范措施。1 .班级自查,各班成立由班主任任组长的自查小组,以班级为单位一天一查,把查处违禁物品作为班级日常管理的一项重要工作;2 .学校突查。学校成立校园突击检查小组,以学校为单位一周一查;联系属地派出所一月至少两次到校联合排查。每次排查由政教处专人负责并如实填写排查记录,排查过程中发现重大问题及时与派出所联系共同处置。(二)小结对查出的问题要责任到人,严肃整改,不放过任何安全隐患。3 禁管制刀具进校园专题教育主题班会活动教案篇5禁止学生带管制刀具进校园主题班会一、班会目的:1、通过这次班会,学生知道了什么是管制刀具,携带管制刀具进校园的危害性。以及携带管制刀具应该受到惩罚。使学生树立正确的是非观,主动远离管制刀具。2、通过主题班会、广播、板报等形式,大力宣传携带管制刀具进校园的危害性,动员学生主动上缴或检举他人私藏管制刀具。二、班会时间:20xx年11月1日三、班会地点:四年一班教室四、班会准备1.组织学生排演小品。2.组织竞赛试题,选好知识竞赛主持人。五

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 工作总结

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!