2024学校党支部工作总结报告（最新版）.docx

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1、2024学校党支部工作总结报告（最新版）目录2024学校党支部工作总结报告（最新版）一、加强支部队伍建设，创新党建管理机制21.扎实开展党建活动，提升思想政治站位22.加强支部教研力度，提升教学专业力量3二、加强党组学科建设，促进教学质量提升41 ,优化课堂教学，狠抓课堂质量42完善课程建设，深化学科内涵5三、坚持党管人才培养，强化教师专业队伍5四，下一步工作计划6党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻落实党的二十大精神，在金水区教育局党组和学校党总支的领导下，围绕建设“一心向党精心育人”党建品牌和“2024高质量发展年”中心主题，加强党支部对学科教学质量和学科教师政治、

2、业务融合发展工作的全面领导，深度落实提质增效。一、加强支部队伍建设，创新党建管理机制1.扎实开展党建活动，提升思想政治站位坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，让新时代党的创新理论入脑入心。利用每周一党支部校本教研时间学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，全面学习贯彻党的二十大精神，切实把习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要学习内容，努力找准党的创新理论同教育教学工作的结合点、切入点，通过支部学习计划、个人学习计划、支部及个人落实重点任务清单的梳理，落实“学、干、改”，推动学习走深走实、见行见效。规定动作做到位，以“三会一课”、主题党日活动、组织生活会等载体，大力

3、推进“四强”党支部建设，积极擦亮“一心向党，精心育人”党建品牌，高标准开展每月1次主题党日活动，认真落实“一单三环节四目标”，引导全体党员认真自查自纠，严肃高质量的参加党建活动。督促支部党员重视日常“学习强国”学习，争做“学习强国”标兵。严格党员教育与管理，加强党小组建设，把最有力的组织建在学科组。同时带动支部非党员教师担当负责、干事创业、认真整改，坚持、落实、做到提质增效。其中，在2022-2024学年党群工作评比中，第二党支部、语文党小组被评为党建工作先进集体，彭晨、赵芳芳被评为优秀党务工作者，王任专玉、赵芳芳被评为优秀共产党员，牛雪洁、李慧婷被评为入党积极分子先进个人，王洁、李豪杰被评为

4、民主党派和群众参政议政先进个人，李豪杰、班莹莹被评为群团工作先进工作者。在常态学习强国活动中，彭晨、魏露被评为学习强国标兵，段春月、高岩、牛雪洁、付帅、宋玲玲、秦艳华被评为学习强国先进个人。在2024年4月开展的学习强国竞赛活动中，李萌、李慧婷、魏露、程小娜被评为先进个人。2 .加强支部教研力度，提升教学专业力量在党总支的领导和党支部的统筹管理下，加强党支部对语文、英语学科教学质量和学科教师政治、专业融合发展工作的领导，深度落实提质增效。自选动作做出彩，将教育教学工作她“音F占”“雉占”“占“痣占”匕古趣党建MT、I本页文本下载后.可删除复制编辑-本页文本下载后可删除复制编辑t;本页文本下载后

5、可删除复制编辑J本页文本下载后可删除复制编辑2本页文本下载后可删除复制编辑本业文本下载后可删除复制编辑本页文本下载后可删除复制编辑实理念,单TTL此防乂、火咕坏呈双子，一”素养提升计划，努力构建高效课堂；用好智慧课堂工具和资源，让平板工具优化课堂，探索更高效的语文、英语智慧课堂。2.完善课程建设，深化学科内涵持续完善“智美语文”和“品趣英语”课程群建设，开设更多更丰富的校本课程和社团课程，发挥教师在课程实施、质量评价上的课程领导力。让学生在循序渐进的学习中体味学科内涵，开拓学科视野，增强文化自信，在课程和活动中学会交流、学会合作、学会展示，激发学生的学习热情，追求积极、健康、和谐、文明的人生观

6、、世界观和价值观。三、坚持党管人才培养，强化教师专业队伍基于学校“双培养”计划和领航教师培育计划，把符合党员条件的优秀中青年骨干教师吸收入党，提高发展党员质量，优化党员结构；党员发展程序规范，质量高，现有党员14人，入党积极分子1人牛雪洁，培养对象4人。同时，注重发挥党员教师先锋模范作用，将优秀的党团员教师培养成为学校深化改革发展的“先锋官”“领航者”，建设朝气蓬勃、坚强有力的党团队伍，从实际出发，积极搭建“双培养”实践载体平台，结合专题教育活动及学校月度活动的开展，为党员教师和非党员教师提供学习交流和成长成才的平台，充分发挥名师、名班主任的示范引领和辐射带动作用，助力“双培养”对象尽快成长为

7、教育教学工作的领头雁和学校事业发展的急先锋，依托支部党员工作室密切联系群众，带领和培养一批奋发有为、积极进取的青年教师和非党员教师不断成长。常态化开展“三亮一争”活动，让党员先锋岗、积极分子先锋岗、团员先锋岗等旗帜高高飘扬，坚持做到活动有计划、有组织、有评价，党支部有行之有效的党员评价机制,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，量化党员日常行为现时表现，将党员义务明细化，要求具体化,管理精细化，考评公开化，教育引导党员不忘初心、牢记使命，自觉增强“四个意识，坚定四个自信”，做到“两个维护”，捍卫“两个确立”，推动学校高质量发展。四，

8、下一步工作计划同时，着眼于本年度的整体工作，第二党支部还存在以下问题：一、理论学习不够深入。在常态工作中，虽然教师们通过支部党建学习、摘抄学习笔记、每日学习强国等方式进行理论学习，但学习的广度和深度都存在着深钻细研不够，满足于一知半解，缺乏对其精髓和实质的理解和思考。理论联系实际，指导实践不够，实际工作中不能运用理论的观点来分析问题和解决问题。二、创新意识有待增强。教师是一份与时俱进的工作。在学习新课标理念的过程中，虽然教师参加了许多相关的培训活动，但仍然存在固步自封的现象，不能主动地变更教学方式，或巧妙地设计新理念下的教学活动。三、工作方法仍需完善。目前，语文党小组和英语党小组的党员存在失衡现象，语文党小组的党员较少，因此在进行党支部领导下的学科教研时，语文学科的党员教师任务量较多，不能均衡分配，同时非党员教师也少了一些学习的机会。因此，在下一阶段的工作中，针对以上问题，提出以下解决措施：一、加强政治理论的深入学习。在目前学习方式的基础上，组织党员教师进行实地考察活动，深入了解理论背后的历史故事，加深对理论的理解。同时，还可开展红色阅读活动，让老师们在阅读、分享中了解更多红色故事，追根溯源，体会理论精髓。再在理解的基础上，联系自己的实际教学,