课外实践活动方案(7篇).docx

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1、课外实践活动方案（7篇）课外实践活动方案。方案编写有四个视角：业务视角、功能视角、技术视角、实现视角，为了完成领导下达的任务。会制定一些方案，写方案要注意什么？本着精益求精的态度为您推荐一篇“课外实践活动方案”的文章，我们将在网站上持续发布更多相关信息请关注！课外实践活动方案篇1当今的许多中小学生，严重缺乏感恩意识，连最起码的父母的养育之恩，老师的教育之恩都不懂得感激。中华民族文明五千年，感恩、行孝是我们中华民族文明史乃至全人类各民族文明史共具有的最广泛的人文教育基础。上海市中小学生守则增加T“学会感恩”等条款，填补了以往教育内容的一个空白。不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，爱祖国得先让孩

2、子们爱集体、爱自己身边的人，只有不忘父母之恩、人民之恩、祖国之恩，才不至于负大义。如果连自己的父母都不爱，又怎么可能将来爱事业、爱国家？谈“感恩教育”绝非追赶时髦，只为是我们这一代教育者该深思的问题而已。作为我校九年四段式德育分层递进、培养学生责任意识的一个重要抓手，我校本学期的课外实践活动以“学会感恩、懂得孝顺”为本次活动的主线。一、活动主题：五湖之汀看用直，孝感动天二十四二、活动目的1了解吕直文的历史、文化和历史遗迹2、“孝”是中华民族优良的传统美德。而当前中学生“亲情”、“感恩”意识缺乏。为了让学生在活动中感悟什么为“孝”，如何感悟“亲情”、学会“感恩”。So让学生懂得孝道，学会感恩，三

3、、活动方案第一阶段：宣传准备阶段（第9-10周）课外实践活动方案篇2目录：1活动方案2活动总结3活片司垓小学课外实践活动方案2016-2017学年第二学期一、指导思想：为进一步贯彻落实教育局文件精神，结合我校“点亮小橘灯，温暖身边人”志愿服务活动要求，决定在全体少先队员中开展课外实践活动。引导学生走进大自然、亲近大自然，快乐地沐浴在阳光下，欣赏着美景，听着风的声音，感受着春的气息，闻着大自然的独特芬芳。在与自然的亲密接触中学会了解更多的自然知识，掌握一定的劳动技能，增进学生对绿色环境的认识，正确树立“人与自然”的和谐关系，在一系列活动中培养学生观察、思考、采访、实践、创新、感恩亲情的素养。二、

4、活动目标1丰富校园活动，缓解学生学习压力，锻炼学生动手能力和脑力，培养学生的合作意识。2引导学生亲近自然，走进自然，在自己的实践体验中体会劳动带来的幸福。培养学生观察事物、关注事物的能力和兴趣。3.在教师设计、组织的形式多样、循序渐进的活动中，培养学生观察、思考、采访、搜集、整理、_、创新、合作等能力。4及时对学生进行家庭教育，培养他们心中有人的良好素质。三、领导小组：组长：王道广副组长：齐先亚梁振成员：石如意、侯典勇、齐绪友、班主任四、活动时间：2017年3月至5月五、活动地点：司垓社区村居、街道等。六、活动安排：根据学生的年龄特点，按年级组织参观、学习等活动。具体安排如下：一、二年级社会实

5、践活动方案一、活动目的和意义：组织学生欣赏自然风光，开阔视野，带领学生参观我镇新农村社区，感受家乡的变化。培养学生热爱祖国、热爱家乡。2、时间：2017年3月12日下午1：00出发，2:30返回三、活动地点：司垓社区四、活动年级：一、二年级五、活动要求：1 .步行去，步行返回。2 .各中队带好队旗。So到达目的地后，班主任老师和数学老师组织学生组队，有序游览。负责学生安全。4 .各班老师要教育学生爱护环境，一切行动听从老师的指挥，相对集中活动，（各班可组织一些游戏、唱歌等文艺节目）不可擅自行动。5王校长负责监督和安全检查三、四年级社会实践活动方案一、活动目的和意义：,组织学生领略自然风景，开拓

6、视野，带领学生参观村居、河流对学生进行劳动教育、环保教育和爱国教育，增强学生的爱国意识。2、时间：2017年4月13日下午1:00,2:30返回三、活动地点：司垓社区四、活动年级：三、四年级五、活动要求：1 .步行去，步行返回。2 .各中队带好队旗。负责班级的老师和数学老师组织学生组成一个很好的团队，并有条不紊地游览。负责学生安全。三。三、四年级1:00,全队前往司安社区及附近河流有序参观。4每各班的老师都要教育学生爱护环境，一切行动都要服从老师的指挥，活动要相对集中，不要武断。5王校长负责监督和安全检查5、六年级春季社会实践课程一、活动目的和意义：组织学生欣赏自然风光，开阔视野，带领学生打扫

7、卫生，对学生进行劳动教育和环境保护教育。培养学生热爱祖国、热爱家乡。2、时间：2017年5月6日下午1:00出发，下午3：00返回。三、活动地点：司垓社区四、活动年级：五、六年级五、活动要求1 .步行去步行返回。2 .各中队带好队旗。班主任和数学老师要组织学生组成一个良好的团队，有序地打扫卫生。此外，它们应该是彻底的，不应该留下死角。负责学生安全。三。到达目的地后，班主任要组织学生组成良好的团队，有序开展活动。4每各班的老师都要教育学生爱护环境，一切行动都要服从老师的指挥，活动要相对集中，不要武断。5王校长负责监督和安全检查活动要求：1 .出发前，班主任老师要按照学校要求对本班学生进行安全教育

8、，详细了解学生当天的身体状况及学生携带的东西情况，以便作出适当调整、处理。严禁学生携带任何不利于安全的设备，不得携带贵重物品。照相机等要指导学生妥善保管。2 .班主任和数学老师要组织好本班学生的秩序，要认真点清本班学生的人数，核对学生人数准确无误后，报告负责人，有拆分的班级在由负责老师带领排到相应的班级后面。3 .负责人到达目的地后，应组织学生有条不紊地开展活动，并注意计算学生人数。4外出活动时，班主任在班前，数学老师在班后，负责学生的秩序和安全（学生不得落后）。5班主任要注意学生的位置和环境保护，及时提醒和组织教育。6活动期间严禁教师离岗。7班主任要准确掌握每个学生与家长的（家庭_、手机）。

9、为了在特殊情况下及时与家长取得联系。八、突发事件应急反应：1 .活动中，有学生发生意外，负责老师要及时应急处理，并第一时间上报，上报秩序为：卫生老师一大队部一校长室。（全体带队老师的手机处于开机状态）2卫生教师接到报告后，应及时作出诊断。如有必要，送至最近的医院并通知家长司垓小学少先队2017年3月在素质教育的今天，课外活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力，同时还能通过课外活动推进课堂教学，提高学生素质。本学期的课外活动总结如下：一、任务完成情况这学期的课外活动组织得很好，效果很好。要严格按照开学时制定的计划，尽

10、快动手，积极谋划，做到课外活动的时间、地点、人员固定，保证活动的稳定性。此外，活动内容全面具体，教师提前安排，活动扎实有效。小组成员迅速掌握了活动内容，每次都取得了良好的效果。学生不仅掌握了更多的运动技能，而且提高了身体素质。二、主要经验和体会1、教师要提前安排。课外活动和其他课程一样，也要有一定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前布置好场地，安排好器材，以免活动时失控。2、内容要多样化。每个班都有：社区清洁、活动基地劳动等，以满足学生根据兴趣爱好的需要。3、针对性教育。根据每个学生的特点和特长，分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实

11、施不同的教育。三、存在的问题及改进方法。有时活动缺乏目的性，学生不知道如何去做。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。二十一世纪需要高素质的人才。因此，教师应把提高学生素质放在首位。课外活动为培养学生能力提供了很好的园地，我们要充分利用，让学生掌握运动技能，增强学生体质，让学生成为德、智、体全面发展的全面型人才。司垓小学2017.5课外实践活动方案篇3一、活动目的今年是邓小平同志诞辰110周年。邓小平在中国人民心目中威望很高，在世界上有重要影响。“伴着伟大领导者的脚步，我们听到历史的隆隆雷响“，从邓小平波澜壮阔的人生旅程

12、中，我们能感受到大江大河的奔腾，触碰到历史深处的脉动，寻找到打开民族复兴之门的钥匙。为此，特组织学生开展“揭秘邓小平往事”课外实践活动。通过此活动的开展，不仅可以缅怀伟人丰功伟绩，感受伟人高尚情操，培育和践行社会主义核心价值观，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心，而且可以提高学生的思维、创新、协调、合作的能力。二、活动主题揭秘邓小平往事指引青年前行三、活动对象2013级（三年制）全体学生四、活动组织活动负责人：蒋永其、李响、严向远、周硕活动协作成员：2013级各班级概论课程课代表、各小组组长五、活动安排第八周（10.20-10.24）13级各班任课教师布置本次实践活动的主题和相关要求

13、，请学生们分好组，选择以什么方式（调查问卷、访谈、网络搜集、制作微电影等方式)揭秘邓小平往事,特别是揭秘邓小平湖南往事。课后开始制作课外实践计划(包含揭秘的方式、选定的主题与内容、小组合作分工情况及小组负责人、实践计划具体安排、如果以问卷的方式开展实践的需制作调查问卷等等)。第九周(10.27-10.31)各小组完善课外实践计划，每组成员将完善的课外实践计划作为作业上交相对应的任课老师(每组成员的课外实践计划可以相同，也可以有不同之处)，并开始进行社会实践前期的准备工作。第十周(11.3-11.7),教师对课外实践计划进行回顾，提出可行的建议并反馈；各小组进一步完善了课外实践计划。第十一周(1

14、1.10-11.14)学生进行课外实践，包括：社会问卷调研、个别访谈、实地考察、资料查找、微电影的拍摄等等方式。第十二周(ILl7-1L21)调查问卷统计分析或实践成果分析整理并制作问卷调查报告或或微电影等，准备课堂展示。第十三周(11.24-11.28)各班各组上交制作完备的课外实践作品给相对应的任课教师审阅，以备完善。第14周实践课报告(12.1-12.5)o各小组对本组开展的实践活动整个过程进行汇报，包括内容选取、分工合作、实践过程、实践成果、心得体会等等。各小组之间进行交流。根据实际表现进行评比奖励。六、基本要求：1要求导学班代表和各小组组长要综合考虑，精心策划，统筹安排，按计划按时完

15、成任务。2、要求所有同学都积极参与，相互协作，务必注意人身安全，尽量以校园作为实践地点，若以校园外作为实践地点的，请务必告知相对应的任课老师，做好一对一的安全联系预防工作，确保安全圆满出色完成本次实践任务。三。班干部要协助学员对导学过程进行安排和联系工作，确保实习安全顺利进行。课外实践活动方案篇4遂宁市教育局立项课题小学语文课外阅读实践活动的探索与研究实施方案在确定实施方案之前，让我们先回顾一下这个项目的研究目标和内容研究目标1制定每年小学生课外阅读的目标，并在此基础上确定具体的推荐书目和推荐说明。2构建科学、规范、有效的小学语文阅读指导课活动模式。So尊重小学生的独立人格和个性的自由发展，建立多种阅读情感沟通模式。4初步建立了以动态过程为核心的小学生课外阅读星级评定体系。为了实现上述目标，我们确定了以下研究内容：1、小学生课外阅读兴趣的研究2、小学生课外阅读内容的研究3、小学生课外阅读途径的研究4、小学生课外阅读方法的研究5、小学生课外阅读情感的研究6、小学生课外阅读评价的研究一、研究思路我们采取多层次、多侧面的系统综合研究，着重从教育学、心理学、社会学、家庭学等