试卷的分析与总结作文-期末试卷分析总结.docx

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1、试卷的分析与总结作文期末试卷分析总结试卷的分析与总结作文（一）小学六年级数学试卷分析一、试卷结构此试卷由（一）填空题（占25分）、（二）判断正误（占6分）、（三）选择题（占7分）、（四）化简比（占4分）、（五）连线（占12分）（六）画图（占8分），和（七）解决问题（占38分）组成。二、试题分析从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了数学课程标准精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。（1）强化知识体系，突出主干内容。考查学生基础

2、知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。本册重点内容一一圆的认识及百分数的应用，和比的认识和应用在试卷中通过口算、笔算、解决问题等形式得到了广泛的考察。（2）贴近生活实际，体现应用价值。“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。（3）重视各

3、种能力的考查。作为当今信息社会的成员，能力是十分重要的。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，操作能力、观察能力和判断能力以及运用知识解决生活问题的能力。如填空题中“两个用皮带连在一起的轮子，大轮直径6分米，小轮直径L2分米，大轮和小轮直径比是（）：（）,大轮转一周，小轮转（）周。这个问题就成功的把圆的周长知识和比紧密的联系起来。（4）巧设开放题目，展现个性思维。本次试题注意了开放意识的浸润，在六大题中设置了“用圆规设计一幅自己喜欢的图案”和第七题解决问题中的最后一个，“你还能提出什么数学问题进行解答”的开放性题目，鼓励学生展示自己的思维方式和解决问题的策略。三、试卷分析1

4、、成绩分析：本次考试，我班六年级学生达标率100乐得分率95.09乐及格率100机从卷面的得分情况来看，总体成绩不错，主要体现在以下几个方面:（1）基础知识扎实，形成了一定的基本技能。学生的基础知识是否扎实，直接影响到学生今后的学习和各方面能力的发展，因此，在平时的课堂教学中，教师比较注重抓基础知识的训练,无论是新授课还是练习课都如此,特别是计算,在数学中无处不在，生活中随时都会用到，所以，我们在平时坚持一早一晚天天练，故失分较少。全年级计算得分率达到了95%以上。（2）运用数学知识解决问题的能力较强。学习数学的目的是为了能用数学知识解决问题，因此，培养学生用数学知识解决问题的能力成了我们教学

5、中的重要目标之一。由于教师在平时的教学中，注重结合所学内容为学生创设各种生活情景，让学生在解决问题的过程中巩固所学知识，体验其应用价值，使学生有了较强的解决问题的能力。本次得分率达到了96%以上。（3）有良好的书写习惯。本次试卷中，除了极个别学生外，绝大多数学生做到了书写工整，卷面整洁，得分率达到了91乐这与平时教师的指导和训练以及学生的努力是分不开的。2、试卷中的不足从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重的。主要体现在：（1）对题目理解不够。如解决的问题第一题，很多学生没有认真读题，所以只计算了保险费率，而没有加上本金。导致了错误。（2）动手操作和动没有很好结合。比如，选择题的最后

6、一题，看图找出哪幅图能正确描述摩托车油箱中汽油容积随时间变化而变化的。很多同学没有选对，其主要原因是在新课后操作练习较少，只是让学生口头说了说而已，印象不深刻。由此可见，动手动口应紧密结合起来。这样理解透彻，印象深刻。在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进。试卷的分析与总结作文（二）作文评卷小结以第一天改卷的情况来分析，我评卷315份，80分以上的作文23份，约占7%,改变题目的作文有60份，约占20乐不及格的作文9份，约占3队全组总评均分为35.65分。平均分基本上符合市控制线上，但高分作文较少，没有出现满分作文。一、评卷中发现的一些问题1、学生审题不清。写作要求是以“感动”为题，但他们看

7、成了以“感动”为话题，当作话题作文来写。改题目扣2分，如果行文结构完整，条理清楚，语言规范一般都还可以得35分左右。但从改题失分所占的比例来看还是很严重的。产生的原因很大程度是平时在练作文时多练话题作文，对命题作文练得少。还有是学生不够认真，审题不清楚。2、选材单一，不善于从身边熟悉的小事写起，部分作文主题不突出，鲜明。从学生写作选材来看，多写地震中或雪灾中的材料。本来运用这些材料不会错，但在大家都用这些材料的情况下，就看学生运用材料的准确性，创新性。常常学生在引用材料的时候人物名称写不出来，情节也不够准确，这样严重影响了表达效果。本来以“感动”为题的作文可写的材料很多，但学生不善于从生活中的

8、自己熟悉的事物中写，想运用大背景下的材料又不熟知，考生多发人所发，言人已所言，必然优秀的作文就不多，让阅卷老师眼前一亮的文章就变得很少了。部分作文扣题不到位，主题不鲜明、突出，也会严重影响得分。3、结构不够完整，条理不够清晰，不能具体地叙述情节内容考生写作结构不完整，条理不清晰，这样的文章约有20%,他们行文大多是开始引用写作材，然后写一个很短小事例，阐述后就结束，大约是500字左右。因为写作要求是不少于500字，这20%的学生就写得太短了，500字左右写事还写不清楚，那论述就更不充分了。所以部分学生由于受到写作要求的影响匆匆写，情节内容不具体，影响了作文的得分，这样的文章也只能得34分左右。

9、4、运用语言材料不灵活，不能生动表述文章内容运用语言材料不灵活，不能生动表述文章内容，这是考生的通病，本来在考场尽量做到“人无我有，人有我优”，但考生并不能这样做到，除了在地震中体现的感动事例外，从古到今令人感动的事例太多，生活中的令人感动的情景也不少，但学生不善于运用已知的事例来表达，表述内容比较平板，不够生动。这样的文章约占25乐由于内容写得较多，结构也完整，一般这样的文章可得36-39分。5、字迹不清楚，卷面不整洁。这类作文约占15乐主要表现在，字写得太小、太模糊、有涂改，网上阅卷,由于字迹不清楚，卷面不整洁失分在1-3分左右。这类作文一般只得34分左右,如果内容具体生动才有可能得35分

10、以上。二、针对存在的问题，提出整改意见。1、加强各类作文的训练，在训练时培养学生的审题能力。特别是“为题”和“为话题”这两个短语一定要让学生分辨清楚。力求在中考时不在这方面失误。2、选择材料要新颖，表达真善美，主题要鲜明突出。激励学生多写身边的熟知的事物来写，如有可能老师可以写下水作文。在写作中教会学生构思、选材、行文、修改作文。主题一定要鲜明、突出，对于扣题的问题一定要反复强调，最好是针对出现这个问题的学生进行个别辅导。3、训练学生写写作结构。平时写作文时一定要训练学生写写作结构，结构平稳了，作文自然看起来就清晰明了。如果内容又具体生动，一定会让阅卷老师眼前一亮。试卷的分析与总结作文（三）近

11、三年高考各地作文试题常考角度分析作文天地03-311130：近三年高考各地作文试题常考角度分析总结归纳进三年来的各地高考作文题目，常考角度如下：1 .关注自我成长即关注自我的成长历程。如：2022年江苏卷命题作文,好奇心2022年高考作文天津卷话题作文,我说九零后、北京卷命题作文,我有一双隐形的翅膀、重庆卷命题作文,我与故事2022年江西高考作文,找回童年天津高考作文,我生活的世界、广东高考作文题,与你为邻2 .关注道德品格侧重于人生观、道德观、价值观的养成。如生命、奉献、幸福等。如：2022年辽宁卷材料作文,青少年品格的多元化，湖北卷命题作文,举手投足之间，安徽卷命题作文,带着感动出发，四川

12、卷话题作文,坚强2022年海南卷材料作文,诚实善良，浙江卷材料作文,绿叶对根的情谊2022年全国卷一高考作文：漫画,有鱼吃还捉老鼠？应该是培养考生对责任的认识和责任感的培养。3 .关注认知思维侧重于理性分析自然、人生、社会等。如：2022年湖南卷材料作文,距离产生美、广东卷命题作文,不要轻易说不山东卷话题作文,春来草自青）2022年全国I卷材料作文,发挥特长与全面发展全国II卷,抓住稍纵即逝的灵感，安徽卷材料作文,弯道超越，江苏卷命题作文,品味时尚，上海卷材料作文,板桥体的特色，广东卷材料作文,常识2022年高考北京作文题：仰望星空与脚踏实地。2022年浙江高考作文题：以,角色化之间为题。4

13、.关注人生发展侧重于生存、奋斗、团结、合作、心理健康、读书做人等。如：2022年全国II卷材料作文,爱不能替代成长，北京卷材料作文,超越极限福建卷材料作文,人生三境，重庆卷命题作文,在自然中生活2022年湖南卷命题作文,踮起脚尖，四川卷命题作文,熟悉，山东卷命题作文,见证，湖北卷半命题作文,站在的门口，2022年新课标卷（黑龙江吉林宁夏海南）高考作文题材料作文,人才成长是有一定规律。5 .关注人与自然侧重于环保、自然对人的启发、人与自然和谐相处等。如：2022年江西卷材料作文,致人类的一封信、海南卷话题作文,小鸟放生之后）2022年江苏高考作文题：绿色生活。2022年上海高考作文：放小鱼、捕大

14、鱼。6 .关注社会生活侧重于传统美德、道德法律、人文关怀、为人处世、集体观念等。如：2022年上海卷命题作文,他们，天津卷命题作文,人之常情，浙江卷命题作文,感受乡村2022年辽宁卷材料作文，名人代言7.关注时政热点前些年高考作文命题的潜规则是回避时政热点，但近两年发生了变化，高考作文不再回避热点。这一点希望引起大家的注意。如：2022年全国I卷材料作文,汶川地震2022年江西卷材料作文,兽首拍卖这些角度，常考常新，2022年将会更加关注生活，贴近学生生活实际，让学生有话可说，有理可论。,兵无常势，水无常形。孙子用兵作战的这句名言，对于我们高考作文也非常贴切。尽管考题年年标新立异，但我们只要关

15、注生活，贴近生活实际，抓住了规律，掌握了命题的特点和趋势，备考就会有条不紊，事半功倍。甚至在2022年预测2022年的作文试题时，居然有多个题目十分相近，把握了规律，这就不是什么偶然了。试卷的分析与总结作文（四）试卷的分析与总结作文（五）试卷的分析与总结作文（六）文期中考试总结半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。这次语文考试考得还不错，古诗默写和课内文言文没有扣分，这与平时认真扎实地学习是分不开的。课外文言文总体来说做得还不错，字词解释和句子翻译都没有出错，但是最后一题，写出本文告诉人们的道理扣了一分，失分

16、在于没有全面地理解，少了一点，也让我意识到，在将来的学习中，还要多看课外书，加强自己的理解能力。课内阅读考得是最后一课，这篇课文我前一天并没大复习，刚开始拿到试卷的时候，有一些慌张，但当我答题时，自己还是总很多题记得老师上课是怎么讲的，所以一共扣了一分，是对人物的心理描写的作用理解得不够全面，由此看来，学习语文的关键并不在于背了多少答案，而在于要真正理解课文，理解老师讲的每一个内容，这样无论相隔多久都可以做得出来。课外阅读考的是一篇议论文，虽然接触议论文的时间并不长，但是这次考试中我没有扣分，关键在于我用老师上课讲的方法，理清文章的写作思路、结构和中心论点，只要抓住这些，答题就可谓是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后