初一班主任工作总结.docx

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1、初一班主任工作总结转眼一学期的班主任工作已结束，回想这一学期的工作，我主要以行为习惯教育为主，以素质教育为辅。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，给班级教育工作带来很大的麻烦。因此，我感觉初一班级管理工作是初中教育工作的基础，而良好的开端是建立优秀班集体的关键。在学校领导和何主任和其他班主任的指导帮助下，我们班这学期取得了良好的成绩。这学期我主要采取以下几个措施：一、积极做好开学初的各项准备工作，以稳固学生的情绪，增加班级的凝聚力。因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有美丽的憧憬，也有些许的胆怯感，基于种种原因，我感觉稳固学生的情绪是开学初至关重

2、要的工作。初一学生刚进入新校园时，通常有一种生疏的感觉。要消除生疏的感觉，这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。因此做了一些安慰和鼓励工作，帮助他们树立学习的榜样：1、以上届中考的优秀成绩鼓励学生。2、以名流的个人奋斗事迹给学生树立榜样。3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。4、开了主题班会“全部从零开始”，鼓励学生。二、从小事做起，培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。不管是在学习上依然在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯。学习上，要求独立按时按质按量完成；行

3、为规范上，要求遵守全部规章制度，做文明学生；做好全部课前准备工作。纪律上保证上课认真听讲不影响他人，无论是班主任的课依然课任老师的课，一律要认真对待。个人保持好自己周围的卫生，值日生做好班级室内外卫生的打扫，要有主人翁责任感，对待班级要像自己家一样。三、班委的选用及班级管理的全部工作的有序开展。加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活泼、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。因此应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，因此要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出

4、良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才大概被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并发掘有头脑、有本领、有口才、有刻苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的岗位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作本领有了很大的提升，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进步心；又注意指导学生如何进行自我

5、管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有用地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。四、班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论谴责。我发现每次用干巴巴的语言来要求某些情况,很无味，因此我就请班委成员轮流两周一总结，在确信自己能行的情况下，自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少

6、。五、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们因此成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对差生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值和优缺点。通过多方面的工作，起到了良好的效果。六、以弘远的理想激发学习。一个人如果没有理想，就好似大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，我都是积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的

7、努力去跨越，每次月考和期中期末考试，都让每位学生制订目标和竞争对手，按完成的情况给予奖惩。七、还有不少工作不尽人意。因为没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时,虽能给予及时提示、教育，但关于自制力较差的同学依然不能完全遏制那不良的苗头。如我们班的胡家郡同学，从小学就染上了吸烟和拉帮结派的坏毛病，自从进入我们班后，我和何主任发现了三四次吸烟的情况，对此也让他回家反省写检讨书等，虽起到了肯定的作用，但他依然不能完全改正，这就对以后的工作埋下隐患。还有女生宿舍和两操每月都扣分，致使我们班的综合量化始终上不去，因此，总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和不安。带班以来，尽管从各方面都非常注意，力争以严、以勤、以爱治班，但是在班级上依然出现了一些意想不到的情况，学生当中仍然还有部分厌学，或淘气捣蛋的也时有发生。