系列政策出台助力创建节水型高校.docx

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1、系列政策出台，助力创建节水型高校为全面落实国家节水行动,打好深度节水控水攻坚战,我国全面推进建设节水型社会的步伐。其中，创建节水型高校，是节水创建工作的重中之重。Ol什么是“节水型高校”？根据中国水利学会与中国教育后勤协会共同发布的文件节水型高校评价标准（后简称标准），节水型高校（water-savingcollegeoruniversity）指采用先进适用或有效的节水管理、节水技术和宣传教育等措施，取得节水效果，经评估，达到标准要求的普通高等学校。标准可应用于于全日制大学、独立设置的学院、高等专科学校、高等职业学校的节水评价工作。02政策推动“节水型高校”创建近年来，我国对节能减排工作高度重

2、视。在此背景下，国家和地方政府陆续出台了一系列政策，鼓励节水型高校建设。三部门联合印发黄河流域高校节水专项行动方案为深入贯彻习近平总书记“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的治水思路和黄河流域生态保护和高质量发展重要讲话精神，落实黄河流域生态保护和高质量发展规划纲要，近日，水利部、教育部、国管局联合印发黄河流域高校节水专项行动方案（以下简称方案高校是知识传播、人才培养、文化传承创新的主阵地，是城市公共用水大户，是节水型社会建设的重要组成部分。方案针对黄河流域部分高校在供水设施和用水管理等方面存在的问题，部署推进黄河流域高校节水工作，提高学校用水效率，培养师生树立节约用水理念，引领带动全国

3、高校以及重点领域用水户节约用水，不断提升水资源节约集约利用能力。方案提出，到2023年底，实现黄河流域高校计划用水管理全覆盖，超定额、超计划用水问题基本得到整治，50%高校建成节水型高校；到2025年底，黄河流域高校用水全部达到定额要求，全面建成节水型高校，打造一批具有典型示范意义的水效领跑者。方案明确了开展用水统计核查、制定专项实施方案、规范计划用水管理、加强节水设施建设、推进节水型高校建设、支持节水科技研发、强化节水监督考核等七项重点任务。强调黄河流域高校要根据流域水资源特点，发挥高校科研和人才优势加强节水技术和设备的研发推广，推动形成产学研用相结合的技术创新体系。方案要求沿黄九省（自治区

4、）相关部门要加强组织领导、强化政策支持、注重宣传引导、细化任务分工，抓好工作落实，将节水型高校建设融入节水型社会达标建设、绿色学校建设和节约型公共机构示范单位创建中，及时总结推广黄河流域高校节水有益经验，在全国发挥示范引领作用。山西印发高校节水专项行动实施方案近日，山西省水利厅联合省教育厅、省机关事务管理局、省住房和城乡建设厅四部门联合发布山西省高校节水专项行动实施方案（以下简称方案），明确了山西高校节水专项行动的“任务书”和“时间表”。本次高校节水专项行动的范围为教育部公布的91所高等学校，涉及校区103处。其中85处校区属于黄河流域区，18处校区属于海河流域区。方案聚焦提升水资源集约节约利

5、用能力，结合深入推进高校节约用水工作部署，提出总体目标和分年目标任务。明确到2023年底，山西省范围内的所有高校要实现计划用水管理全覆盖，超定额、超计划用水问题基本得到整治，50%以上的高校建成节水型高校。到2025年底，全省范围内的所有高校用水要全部达到定额要求，全面建成节水型高校，树立一批具有典型示范意义的水效领跑者。方案坚持“精打细算用好水资源、从严从细管好水资源”主线，提出组织用水统计核查、制定专项实施方案、规范高校计划用水管理、加强节水设施建设、开展节水型高校创建工作、倡导日常行为节水、支持科技研发、强化节水行动监督检查等八大重点任务，以高校深度节水控水，全面提升全省高校用水效率，培

6、养师生树立节约用水理念，培育校园节水文化，使节水、护水、惜水成为广大师生的自觉行动和良好风尚。方案要求，山西省各市水利（水务）局、教育局、机关事务管理部门和城乡管理局要高度重视，加强组织领导，强化政策支持，注重宣传引导，加大各类中高等学校节水培训和宣传工作力度，及时总结借鉴和推广黄河流域高校节水有益经验，发挥示范引领作用。广东三部门联合印发节水型高校建设三年行动计划为落实国家和省节水型社会建设“十四五”规划，广东省水利厅、省教育厅、省能源局近日联合印发广东省节水型高校建设三年行动计划（20222024年）（以下简称行动计划），提出到2024年底，省级节水型高校建设比例不低于50%,其中大湾区内

7、地九市不低于60%的总体目标。行动计划明确了节水型高校建设的责任主体和实施范围，并将目标任务细化分解至各年度各地市。行动计划要求全省各高校要以提高用水效率为核心，从制度建设、精细化管理、节水改造、宣传教育、非常规水利用、合同节水管理、科技研发推广等七方面开展行动，努力将学校建成为“宣传到位、制度完备、管理科学、设施完善、技术先进、用水高效”且具有典型示范意义的节水型高校。行动计划规范了省级节水型高校的申报和验收程序，强调了将节水型高校纳入绩效考核体系、实行政府引导两手发力的保障措施。省级节水型高校还将实施五年一次复核的动态管理办法。按照教育部公布的名录，广东省现有高校174所（含成人高校14所

8、），高校数量全国排名第二。自2020年起，广东省连续2年开展节水型高校建设，已累计建成35所节水型高校，占全省高校数量的20%。节水型高校建设有效促进了高校提升用水效率、降低办学成本，引导教育师生树立节水意识、养成节水习惯，示范和带动全社会参与节水。宁夏印发高校节水专项行动实施方案为贯彻习近平总书记“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”治水思路和关于黄河流域生态保护和高质量发展重要讲话精神，落实黄河流域生态保护和高质量发展规划纲要,根据水利部教育部国管局关于印发黄河流域高校节水专项行动方案的通知要求，近日，宁夏水利厅、教育厅、机关事务管理局、节约用水办公室联合印发了宁夏回族自治区高校节水专

9、项行动实施方案（以下简称方案），明确了宁夏高校节水专项行动的“任务书”和“时间表”。方案聚焦强化水资源最大刚性约束，结合深入推进高校节约用水工作部署，提出到2023年底，全区高校实现计划用水管理全覆盖，超定额、超计划用水问题基本得到整治，50%高校建成节水型高校；到2025年底，全区高校用水全部达到定额要求，全面建成节水型高校，力争在全国率先实现节水型高校全覆盖，打造一批水效领跑者，示范带动全社会节约用水，守住水资源开发利用上限。方案坚持“精打细算用好水资源、从严从细管好水资源”主线，提出“开展取用水专项整治、开展超定额用水核查、全面实行计划用水管理、积极实施节水设施改造、深入推进节水达标建设

10、、支持节水科技研发、强化节水监督考核”等7大重点任务，以高校深度节水控水，引领各行业深度节水控水，走好水安全有效保隙、水资源高效利用、水生态明显改善的集约节约发展之路。03如何创建“节水型高校”？1、加强节水宣传教育。充分发挥高校教书育人的主渠道作用，积极推进节水教育进校园、进课堂，将节水教育融入德育教育内容。组织开展各具特色的节水宣传和实践活动，积极培育校园节水文化，营造亲水、惜水、洁水的良好氛围，使爱护水、节约水成为广大师生的良好风尚和自觉行动。2、强化用水精细化管理。各高校要严格执行年度用水计划，用水计划指标应当分解落实到主要用水部门和单位，生产、科研用水应独立计量核算。加强用水设施设备

11、的日常管理，杜绝跑冒滴漏。依法依规配备和管理用水计量器具，建立完善、规范的用水记录。鼓励建立用水实时监控平台，加强用水总量控制和效率评估。3、加强管网漏损控制。各高校要排查校园供水管网现状，完善校园供水管网图，定期开展水平衡测试。积极推广应用管网漏损监测技术，及时发现并处置管网漏损情况。稳步推进老旧供水管网改造，降低管网漏损率。4、提高非常规水利用。各高校要积极建设雨水集蓄和再生水利用系统，提高非常规水利用率。校园绿化、景观用水和清洁用水尽量利用非常规水源。泳池等用水量大的场所应设置水处理再利用装置。加强直饮水尾水、空调冷却水的循环利用。5、积极开展节水改造。各高校应大力推广使用节水设备和器具

12、，集中浴室鼓励推广使用智能节水型淋浴装置，淘汰不符合节水标准的用水设备和器具。积极推广应用水压调控技术、绿地高效节水灌溉技术。节水改造应列入学校发展规划和维修改造计划。6、推动产学研融合。充分发挥高校科研密集、人才聚集优势，推动节水应用技术的升级。积极搭建科研成果转化平台，构建高校、企业、科研机构为一体的产学研联盟，促进高校节水科研成果的推广应用。04金马公司20年专业技术积累助力“节水型高校”创建1、水平衡测试，全面了解校区用水情况全面分析各类用水设备、设施、仪器、仪表分布及运转状态，测试分析校区供入、使用、消耗、排放等各个环节的具体水量值，计算水系统在运行过程中的平衡关系，绘制水平衡图，为

13、校园提供第一手资料。通过水系统平衡数据分析，发现用水差量，研究校园各个用水环节中存在的问题并提出合理化建议，挖掘校园节水潜力，提高水利用率，节约用水。水平衡测试2、管网漏水检测，精准定位漏点管网漏水会造成水资源浪费，定期排查校园供水管网现状，采用无损检测方式检漏，将漏水点水平定位在1米范围内，精准定位并修复漏水点，不仅可以节约水资源，降低校园供水成木，还能保证管道稳定、健康运行，消除潜在的安全隐患。漏水检测3、构建智慧管网，对管线全生命周期系统管理金马公司自主研发的智慧管网系统运用物联网、云计算、大数据及GlS技术，通过管网地理信息、数据管理、三维展示、在线监测、移动应用、智能巡检系统等对管线的全生命周期进行系统管理，实现校园供水、节水的智慧化管控。心E“Kt地囿力面.。恕金马公司7/