第10课《吴汉何尝杀妻》教案.docx

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1、吴汉何尝杀妻教案教学目标：1、理解“历史真实与艺术真实”的区别。2、引用典籍一一否定敌论的写法。3、学习作者层层深入的论述方法。4、学会对自己或别人的一些问题进行重新思考。5、养成会提出问题、爱思考问题的好习惯。教学重难点1、历史真实与艺术真实的区别。2、初步学习演绎论证法。3、学会本文层层深入的论述方法。4、学会分析问题的全面性。5、学会观察问题的方法和培养敏锐的思维。6、真正养成敢于提问的精神。教学过程：吴汉何尝杀妻一、作者简介邓拓(1912-1966),原名邓子健、邓云特，一九一二年出生于福建闽侯一个旧知识分子家庭。他从小就酷爱文学艺术。一九三O年十八岁时参加了左翼社会科学家联盟，同年加

2、入中国共产党，积极从事革命活动。一九三七年秋到达解放区后，历任晋察冀日报社长，晋察冀新华总分社社长等。解放后先后任人民日报社长、总编辑和北京市委文教书记等职。一九六一年，邓拓应北京晚报的要求，开设了燕山夜话专栏。以马南邨为笔名。在此之后，他又与吴哈、廖沫沙同志合作，在前线杂志上开设了三家村札记的专栏。这些杂文旗帜鲜明、爱憎分明、切中时弊而又短小精炼、妙趣横生、富有寓意，博得了广大读者的欢迎和支持。全国许多报刊、杂志效仿这一做法，开设了类似的杂文专栏，为当时“百花齐放、百家争鸣”的文苑增添了生气。燕山夜话包括一百五十多篇文章。林彪、江青等人，出于整垮北京市委,进而搞乱全国，乱中夺权的阴谋，对三家

3、村札记和燕山夜话最先举起了屠刀。文痞姚文元给燕山夜话和三家村札记的作者横加罪名，燕山夜话变成了“反党黑文”，“三家村”被打成“反党集团”，制造了一起震动全国的特大冤案。邓拓因此而含冤自尽，成为“四人帮”一九六六年大兴文字狱的第一个牺牲者。邓拓的杂文重史识、史论，抓住现实，旁征博引，含蓄委婉，可谓雅俗共赏。二、疏通文中所引古文的意思。并理解作者是如何进行批驳的。(1)据后汉书吴汉传的记载：“吴汉字子颜，南阳宛人也。家贫，给事县为亭长。王莽末，以宾客犯法，乃亡命至渔阳。资用乏，以贩马自业。往来燕蓟间，所至皆交结豪杰。”给事：供职以：因为乃：就乏：匮乏以：靠明确：从以上记载可以看出，吴汉杀妻中吴汉娶

4、王莽女儿为妻，吴汉与王莽有杀父之仇等情节都是无稽之谈。(2)后汉书吴汉传中“汉尝出征，妻子在后买出业。汉还，让之日：军师在外，吏士不足，何多买田宅乎？遂尽以分与昆弟外家J让：责怪、埋怨昆：哥哥明确：从以上的记载可以看出吴汉的家庭关系和夫妇关系很正常，看不出有“杀妻”之类的变故。(3)汉代刘珍的东观记中说：“汉但修里宅，不起第。夫人先死，薄葬小坟，不作祠堂也J但：只第：大宅子明确：这段再次证明了吴汉夫人的名位也很正常，并没有引起吴汉“杀妻”之类变故的可能。(4)后汉书所载，吴汉“为人质厚少文，造次不能以辞自达”。质厚：朴实厚道造次：匆忙、仓促明确：从吴汉的为人来看，“杀妻”的可能性也极低。如果吴

5、汉确曾杀过王莽的女儿而后投奔刘秀，那么后汉书上一定要大书特书，夸奖他的忠孝，决不至于一字不提。以上四段文字都选自汉代的历史典籍中，不但找不到所谓“吴汉杀妻”的历史根据，而且分别从典籍中摘录了四条证据说明“吴汉杀妻”的情节是无稽的。这四条分别从吴汉的出身，吴汉的家庭和夫妻关系，吴汉的夫人的名位，吴汉的为人来证明吴汉杀妻是捏造情节，胡乱编造出来的剧本。总结：作者要否定“吴汉杀妻”的历史真实性，提出了哪些论据？这是什么论证方法呢？三、你认为作者的论据能说服你吗？有没有最重要的、具有根本意义的一句话来证明“吴汉未尝杀妻”？如果有，这句话与论据之间又是什么关系呢？明确：1、在汉代的历史典籍中，完全找不到

6、所谓“吴汉杀妻”的事实根据。2、如果吴汉确曾杀过王莽的女儿而后投奔刘秀，那么，在后汉书上一定要大书特书，夸奖他的忠孝，决不至于一字不提。它与论据之间是被支持和支持关系。演绎论证：何谓“演绎论证”：演绎是从一般性的前提推论出个别性结论的方法，先假说，后求证，这是从一般到个别，推论和判断个别事例的认识方法。本文的论据和结论可组成如下推理：如果吴汉确曾杀妻,那么汉代典籍必有记载,汉代典籍没有吴汉杀妻的记载,所以，吴汉未尝杀妻。顺带介绍与“演绎法”相对的是“归纳法”（即：归纳是从个别性的前提推论出一般性结论的方法，先摆事实，后求结论，这是从个别到一般，寻求事物普遍特征的认识方法。）四、通过这篇文章，作者想要告诫我们什么呢？历史的真实与舞台艺术的真实，有时距离很大，谁要是把看戏当成读历史,那就不免要上当。五、总结作者观点：吴汉未尝杀妻告诫人们：看戏W读历史吴汉杀妻驳斥通过本课的学习，同学们要学习作者严密的论证思维，学会怎样使自己的论证更充分，更有说服力。树立正确的历史观，认真对待舞台艺术的真实性。学习作者不迷信、不盲从的独立思考精神。