XX市2022年关于促进劳动教育与德智体美融合发展的建议.docx

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XX市2022年关于促进劳动教育与德智体美融合发展的建议劳动教育对推动劳动创新、建设教育强国意义重大。近年来，各方面对劳动教育的认识逐步深化、措施不断完善，但总体看劳动教育仍存在短板。破解当前中小学劳动教育实践场所缺乏、师资不足、社会合力不够等问题，关键在于充分认识劳动教育的社会属性，树立“开门办劳动教育”的理念，完善政府统筹、社会协同的支持机制。为此建议：1.加强政府统筹，建立劳动教育实践场所开放共享机制。建议各级政府充分利用社会资源，建立政府统筹规划、评估认定、奖补支持中小学劳动教育实践基地的机制，明确应面向当地中小学校开放适合的劳动教育场所，鼓励社会资本投资建设、运营劳动教育实践基地，提供多样化的劳动教育资源。2 .加强普职融通，拓宽中小学劳动教育师资来源。应积极推动职业院校与中小学建立师资交流共享机制和“一对一”横向融通机制，解决中小学校内劳动教育师资不足、职业技能不高等问题。建议有关部门研究制定拓宽师资来源、打造高水平专兼职劳动教育师资队伍的办法。3 .加强宣传引导，营造“劳动最光荣”的校园文化和社会氛围。建议组织中小学生劳动技能大赛，开展“劳模、工匠进校园”活动，引导全社会支持劳动教育。