2024小说复习笔记及知识补充.docx

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1、2024小说阅读笔记（小说校（小说语言（小说标题、主曹俊、交遣/S突出、.ki三要素及主题的关系小说常见主题GT“通过报”把人公的性格特点、施搐风敢、HBa竺J一乩格等,糊示人性中的K善美和假延11InrtniatI_构现实生活中的Il卷现皴用故巾的形式1出”时时询似罚露和收挞T白专人生卜一反映小人物的生存现状和心理状态/_通过道冷形式，蔚人生的重大同癌道于11*jI故串之中小说情节tffngBt）tiTn）用考空与箔考型）情节概括”4方法.小说情节（）题型二 情节手法（含叙事技巧）题1-（1右q南法蜗）注意：题干要求“分析”或说明，作答时需要点面结合，跃要有特点的每括，也要有结合文本内容的具

2、体分析，做到“点+析”.注章评析型的题目，要结合题干中的某理论或观点去解答.注急不要套路化答S.要结合文本具体分析；多角度思考，角度要全.题型一情节概括题人线1 物线- 事线_庚砒 情线-时空线单线结构1另她副线小说 线索发线转构Jl一 明线与暗线组织材料,贯穿全文 -结构一结构清晰,情节集中L使行文富于变化-人物:突出、丰富人物形象-上题:揭示、丰富、深化主:题 双线:容纳更为纷繁复杂的生 活内容,使人物形象更丰满1.情节结构模式传统小说模式（线性结构模式）常见模式解读单线结构基本模式为开端一发展一高潮一结局，目前高考选文多为这样的结构模式。双线结构由两条线索组成，或一明一暗，或一主一次。摇

3、摆式即通常所说的“一波三折”，这种情节往往扣人心弦，极具魅力。对话式以人物对话构成作品的主体，结构简洁紧凑。便于突出人物性格特征，透视人物的精神世界和生活态度，在有限的篇幅里，折射出较丰富的思想。（2）外国小说模式常见模式解读“延迟”式作者竭力给故事、人物、心理的紧张设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，一环扣一环，实现小说的结构张力。“突转”式（欧亨利式）出人意料，但又合乎情理。“横截面”式将时空浓缩到一个小小的点上，在精巧的结构中展开漫长的时间和立体的无限空间。意识流它打破了时间这一恒常的维度，让人物的意识在超时间的空间里按照心理时序任意往来。2.情节线索明线：由人物活动或事件发展所直接呈

4、现出来的线索。小说明线所叙述的人物故事容易集中突出。暗线：未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索。暗线能够在更深更广的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点，使故事情节的安排更加巧妙，使小说的矛盾和主题更加突出。3.这种试题分为明考型（题干直接明确t括情节或梳理情节、脉络）和暗考型（题干要求概括人物的心理变化、态度变化、情感变化等）两种。设问形式注意点（2013笠庆南考）请围绕主人公贝尔蒂施理文章的基本情节。（明考型）（枪口下的人格）注意特定要求，如围绕谁梳理相关情节。（2018全国卷11I）请简要分析文中先行者的心理变化过程。（暗考型）微纪元（节选）4.情节概括“4方法”结构连贯

5、法、场面连贯法、线索连贯法、细节连贯法题型二情节手法（含叙事技巧）题叙述人称和叙述视角第一人称：“有限视角”，有一定的叙述限制，但能使小说显得真实亲切，拉近与读者的距离，同时便于抒发感情。第二人称：拉近叙述者与人物之间的距离，增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。第三人称：“全知视角”，不受叙述者的见闻和感觉的约束，相对自由。它可以深入人物内心，将人物心理活动告诉读者；还可以展示不同人物在不同地点同时发生的事情。叙述方式1 .顺叙：情节发展脉络分明，层次清晰。2 .倒叙：制造悬念，引人入胜。3 .插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实；

6、衬托中心人物，丰富情节，深化文章主题；插叙的内容是事件之外的，去掉不影响故事的完整性。4 .补叙：对上文的内容做补充交代，有助于更好地表达主题；使文章结构完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果；若无补叙，就会影响故事的完整性。5 .平叙：条理清楚，便于了解事情的来龙去脉；拓展作品容量。情节安排技巧1 .悬念：吸引读者，引人入胜。2 .抑扬：使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性。3 .照应：使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑。4 .伏笔：使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明。5 .对比：将好与坏、善与恶、美与丑这样的对立揭示出来，给人们深刻的印象

7、和启示。6 .衬托：使文章更生动，人物、事物形象更突出，主题更鲜明。7 .铺垫：蓄积气势，突出文章主旨。8 .突转：收到意料之外、情理之中的效果，对主旨起到画龙点睛的作用。错答剖析：只答套话，没有结合文本具体分析。题干要求“分析”或“说明”，作答时需要点面结合,既要有特点的概括，也要有结合文本内容的具体分析，做到“点+析”。注意评析型的题目，要结合题干中的某理论或观点去解答。题型三情节作用题1.根据位置判断作用开头情节1 .一般开头：开门见山，点明题旨；引出下文，为后面情节做铺垫；交代故事发生的时间、地点。2 .设疑开头：造成悬念，引出下文；引起读者的思考或阅读兴趣。3 .写景开头：交代故事发

8、生的环境；渲染气氛；烘托人物心情。中间情节1 .补充叙事，揭示矛盾关系。2 .照应前文，或为后面的情节发展做铺垫或埋伏笔。3 .推动情节发展或转折。结尾情节1.出人意料式结尾：结构安排上，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，产生震撼人心的力量；表现手法上，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。2,令人伤感的悲剧结尾：主题上，能更好地深化主题；表现人物性格上，强化人物性格的悲剧色彩；结局上，令人回味，引人思考。3 .令人喜悦的大团圆结尾：从表达效果上看，喜剧性的结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味；从阅读者的情感体验上看，喜剧性的结局与主人公、作者的意愿构成和谐的统一体，给人以欣慰、愉悦之感

9、；从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性，符合大众对审美的追求，容易引起读者的共鸣。4 .戛然而止式结尾：留下空白，给读者留出充分想象的空间。2.思考方向分析情节作用要有整体意识，一般从结构、形象、环境、主题、读者等方面考虑，也还必须考虑到小说文体的基本特征，有时又和赏析文章的表现手法（或“构思技巧”）结合在一起考查。具体要从2方面思考。内容方面对环境的作用交代/突出人物活动的环境，使环境更具典型性等。对人物的作用塑造人物形象，表现人物性格或精神，刻画人物心理，使人物形象更加丰满等。对主题的作用揭示/表达/寄托/暗示主题，深化主题，突出主题，丰富主题等。对读者感受的作用设置悬念，吸引读者的注意

10、力，引起读者的阅读兴趣，引发读者思考。结构方面照应前文；承上启下；线索，贯串全文；设置悬念，埋下伏笔；为后面情节做铺垫，推动故事情节发展，使情节曲折生动等。（关使术语：照应、悬念、伏笔、铺垫）3.情节作用题答题“2步舞”第一步：通读全文，确定位置找出相关情节在小说中的位置，根据所处位置，思考该情节的作用。第二步：确定角度，找出对应解答“情节作用”题需要从内容方面（环境、人物、主题、读者）和结构方面思考，从文中找出对应内容进行分析。注意点：不要套路化答题，要结合文本具体分析；多角度思考，角度要全。补充：分析小说中“我”的作用。（1）“我”是故事的叙事视角。拉近与读者的距离，给读者带来真实可信的感

11、觉。（2） “我”是故事的叙述者。由“我”把握着情节叙述的节奏。（3） “我”是故事的评价者。强调其教育性，暗示小说主题，引发读者思考。（4） “我”是故事的参与者。推动着情节的发展。（5） “我”是主人公的衬托者。小说主人公*的性格由于“我”的存在而更加鲜明。叙事除叙述视角、叙述方式、叙述技巧外，还应了解叙述腔调（叙述中还可能夹杂情感和判断）、叙述速度（节奏）。小说环境小说环境环境描写的命题角度有三个：环境描写的手法、环境特点的概括（分析）、环境描写的作用。这三个命题角度往往呈现两种形式：一是环境描写手法和作用相结合，二是环境特点和作用相结合。解答环境类题目，了解环境描写手法是关键。题型一环

12、境描写的手法1、环境描写手法修辞手法1.比喻；2.夸张；3.拟人；4.对偶；5.排比；6.反复；7.借代；8.设I可；9.反问；10.引用；IL双关；12.对比、衬托（正衬和反衬）。描1 .情景交融、借景抒情：渲染气氛、推动情节发展、烘托人物心理、烘托人物形象、象征社会环境、烘托思想感情。2 .托物言志（象征）、虚实结合：使表达更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。环写3.动静结合、化静为动：使表达更形象生动，富有感染力。境方表达4.对比、衬托（正衬和反衬）：突出所描写事物的特点，突出作者的某种感情，描写手法法技巧深化文章的主题。5 .白描：用字简练，不加渲染和

13、烘托，有简洁传神的表达效果。6 .细描（细节描写）：突出事物的主要特点，使文章内容更加丰富，便于表达感情。7 .抑扬：有先抑后扬和先扬后抑。其作用是使文章曲折有波澜，突出喜欢赞美或批评讽刺的感情，以小见大、侧面烘托、点面结合、以点带面等。描写角度感觉角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉等。观察角度：定点观察、移步换景。写景顺序：远近结合、高低结合、内外结合等。从历年高考题看，重点考查自然环境，阅读时要注意文中有关自然环境描写的文字，尤其要注意表述技巧明显的句子。题型二环境特点的概括（分析）1、环境分类环境分类1 .自然环境描写：指对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的

14、描写，主要交代人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。2 .社会环境描写：指对人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等的描写，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。它包括范围很广，小至房间住所、一街一巷，大至城区地区。它涉及内容很多，可以是室内的布局、陈设，住宅内外装饰布置，以及当地风土人情等。2、解答环境特点概括（分析）题“3步骤”第一步此类题题干中常有显示环境类型的关键词,如前面“设问形式”中“景物描写”显示是自然环境，“古城”“特点”显示是社会环境。据此类关键词,可快速确定题目是概括自然环境特点还是社会环境特点。审题干分类型（1）概括自然环境特点3角度要从毋物的“形、声、色”角度进行,从这类描写句子中总结出共同特点。第二步（2）概括社会环境特点4角度从对描写人物生活的时代背殿和活动的场所的句子中分析特点；从对描写人物的人际关系的句子中分析特点；从对描写人物的生活、工作状态和心境的句子中分析特点；从对描写地域风情、风俗习惯的句子中分析特点.依类型找角度第三步小说环境描写往往有诸多修饰性描述，要特别注意抓住修饰性强的形容词（有时是动词）去归纳环境特点。有的可直接选用修饰词语，有的则要提炼后概括.抓修饰作归纳特别提示：做这类题目