2023浙教版小学劳动一年级上册项目四巧用资源美生活——水培植物我养护教学设计.docx

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1、项目四巧用资源美生活水培植物我养护任务一瓶瓶罐罐做花瓶教学设计（P35-38）课题任务一瓶瓶罐罐做花瓶单元项目四学科劳动年级一年级教材分析本项目是浙教版小学劳动一年级上册项目四的内容，这个项目包含了三个任务：（1）瓶瓶罐罐做花瓶；（2）选种水培植物；（3）水培植物我养护。本课时是本项目的第1课时，主要有五部分内容：（1）劳动需求：提出问题一一怎样发挥创意，让旧瓶罐变身成漂亮的水培花瓶呢？（2）探一探：比一比、选一选，哪些器具适合做水培花瓶？（3）创意坊：呈现了改造瓶瓶罐罐的创意。（4）劳动实践：呈现了改造了旧瓶罐的过程。（5）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价，反思如

2、何做得更好。学习目标1 .劳动观念：能够在“改造旧瓶罐”的劳动实践中体会劳动的艰辛和快乐。2 .劳动能力：能够在“改造旧瓶罐”的劳动中，初步掌握简单的手工技能。3 .劳动习惯与品质：能够初步养成认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。4 .劳动精神：能够在“改造旧瓶罐”的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。重点1 .能够在“改造旧瓶罐”的劳动实践中体会劳动的艰辛和快乐。2 .能够在“改造旧瓶罐”的劳动中，初步掌握简单的手工技能。难点1.能够在“改造旧瓶罐”的劳动中，初步掌握简单的手工技能。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图了解目标教师播放课件，呈现任务要求和本课的学习目标,要求学生看课件，

3、了解本节课的学习任务。学生看课件，了解本节课的学习任务。了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。谈话导入教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生看课件，思考问题，回答问题。学生看课件，思考问题，回答问题。借助问题，引出主题。了解材料教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，了解学生看课件，了解可以改造成水培花瓶的了解可以改造成水培花瓶的材料，为改造瓶瓶罐罐做可以改造成水培花瓶的材料。材料。好准备。探索交流教师播放课件，呈现任务要求、问题和图片,要求学生看课件，思考问题，探索交流。学生看课件，思考问题，探索交流。能够通过观察与思考，知道哪些器具适合做水培花瓶。劳动创意教师播放课件，呈

4、现任务要求和图片，要求学生看课件，了解一些制作水培花瓶的创意。学生看课件，了解一些制作水培花瓶的创意。能够了解一些制作水培花瓶的创意。学习新知教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，了解改造瓶瓶罐罐的过程。学生看课件，了解改造瓶瓶罐罐的过程。能够了解改造瓶瓶罐罐的过程，为改造瓶瓶罐罐做好准备。观看视频教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频，要求学生观看视频,学习改造水培花瓶的过程。学生观看视频，学习改造水培花瓶的过程。观看视频，直观形象。劳动实践教师播放课件，呈现任务要求和图片,要求学生拿出事先准备好的道具，尝试制作一个水瓶花瓶。学生拿出事先准备好的道具，尝试制作一个水瓶花瓶

5、。能够在“改造旧瓶罐”的劳动中，初步掌握简单的手工技能。课堂总结教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。总结有利于进一步巩固本节课的核心知识点。劳动评价教师播放课件，呈现问题和图片，要求学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。评价用于反思，以便于改进自己的劳动能力。课后任务教师播放课件，呈现任务，要求学生了解任务，按时完成任务。学生了解任务，按时完成任务。任务用于辅助学习。板书项E任女四巧用资源美生活r一瓶瓶罐罐做花瓶r浸泡清洗内部制作水培花瓶一清洗外部1.装饰任务二选种

6、水培植物教学设计（P3942）课题任务二选种水培植物单元项目四学科劳动年级一年级教材分析本项目是浙教版小学劳动一年级上册项目四的内容，这个项目包含了三个任务：（1）瓶瓶罐罐做花瓶；（2）选种水培植物；（3）水培植物我养护。本课时是本项目的第2课时，主要有五部分内容：（1）劳动需求：提出问题一一如何选择合适的水培植物？（2）探一探：呈现了一个任务一一找一找植物的气生根。（3）加油站：呈现了固定水培植物的一些方法。（4）劳动实践：呈现了养吊兰的过程。（5）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价，反思如何做得更好。学习目标1 .劳动观念：能够在“养吊兰”的劳动实践中体会劳动的艰

7、辛和快乐。2 .劳动能力：能够在了解“养吊兰”的过程后，动手尝试养吊兰。3 .劳动习惯与品质：能够初步养成认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。4 .劳动精神：能够在“养吊兰”的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。重点1 .能够在“养吊兰”的劳动实践中体会劳动的艰辛和快乐。2 .能够在了解“养吊兰”的过程后，动手尝试养吊兰。难点1.能够在了解“养吊兰”的过程后，动手尝试养吊兰。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图了解目标教师播放课件，呈现任务要求和本课的学习目标,要求学生看课件，了解本节课的学习任务。学生看课件，了解本节课的学习任务。了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。复习导入教师播

8、放课件，呈现任务要求和问题，要求学生看课件，思考问题，回答问题。学生看课件，思考问题，回答问题。复习上一节课的重点内容，引出主题。认识植物教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，认识一些水培植物。学生看课件，认识一些水培植物。能够认识一些水培植物，为选择水培植物打好基础。观察发现教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生观察图片，找出植物上的气生根。学生观察图片，找出植物上的气生根。（1）能够知道长有气生根的水培植物比较容易种养。（2）能够找出植物上的气生根。学习新知教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，了解固定水培植物的方法。学生看课件，了解固定水培植物的方法。能够了解

9、一些固定水培植物的方法。观察学习教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，了解养吊兰的过程。学生看课件，了解养吊兰的过程。能够在了解“养吊兰”的过程后，为动手养吊兰做准备。思考交流教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生思考交流，说一说水培植物适合摆放在家里的什么地方。学生思考交流，说一说水培植物适合摆放在家里的什么地方。能够知道水培物适合摆放的位置。课堂总结教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。总结有利于进一步巩固本节课的核心知识点。劳动评价教师播放课件，呈现问题和图片，要求学生反思自己的表现，为自己

10、今天的表现打分。学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。评价用于反思，以便于改进自己的劳动能力。课后任务教师播放课件，呈现任务，要求学生了解任务，按时完成任务。学生了解任务，按时完成任务。任务用于辅助学习。板书项E任四巧用资源美生活务二选种水培植物一加水选吊兰养吊兰一放陶粒植入盆巧摆放任务三水培植物我养护教学设计（P43-47）课题任务三水培植物我养护单元项目四学科劳动年级一年级教材分析本项目是浙教版小学劳动一年级上册项目四的内容，这个项目包含了三个任务：（1）瓶瓶罐罐做花瓶；（2）选种水培植物；（3）水培植物我养护。本课时是本项目的第3课时，主要有六部分内容，（1）劳动需求：提出问题一一水

11、培植物长期不去养护的话，瓶里的水慢慢会变浑，黄叶越来越多并慢慢腐烂我们该如何科学养护？（2）加油站：呈现了养护水培植物的方法。（3）劳动实践：呈现了养护水培植物的过程。（4）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价，反思如何做得更好。（5）劳动拓展：呈现了一个拓展任务一一水培植物可以是花卉绿植，还可以是大蒜、豆芽等蔬菜。同学们，这些水培蔬菜你也可以试一试！（6）劳动分享：呈现了三个问题，学生互相分享经验与心得，共同进步。学习目标1 .劳动观念：能够在“养护水培植物”的劳动实践中体会劳动的艰辛和快乐。2 .劳动能力：能够动手养护自家的水培植物。3 .劳动习惯与品质：能够初步养

12、成认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。4 .劳动精神：能够在“养护水培植物”的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。重点1.能够在“养护水培植物”的劳动实践中体会劳动的艰辛和快乐。2.能够动手养护自家的水培植物。难点1.能够动手养护自家的水培植物。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图了解目标教师播放课件，呈现任务要求和本课的学习目标,要求学生看课件，了解本节课的学习任务。学生看课件，了解本节课的学习任务。了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。歌谣导入教师播放课件，呈现任务要求、歌谣和图片，带读歌谣，要求学生看课件，仔细听，一边拍手，一边跟唱歌谣。学生看课件,仔细听，一边拍手，一边跟唱歌

13、谣。借助歌谣，引出主题。了解变化教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，了解长期不养护，水培植物发生的变化。学生看课件，了解长期不养护，水培植物发生的变化。能够知道长期不养护，水培植物会发生的变化。学习新知教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，学习水培养护的一些做法。学生看课件，学习水培养护的一些做法。能够了解一些水培养护的一些做法。观察学习教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，了解养护水培植物的过程。学生看课件，了解养护水培植物的过程。能够了解养护水培植物的过程，为在家养护植物打好理论基础。观看视频教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频，要求学生看课

14、件,了解水培花卉的养护巧招。学生看课件，了解水培花卉的养护巧招。观看视频，形象直观。劳动实践教师播放课件，呈现任务要求、图片和文字解析，要求个别学生现场演示养护水培植物,其他学生观看学习。个别学生现场演示养护水培植物，其他学生观看学习。学以致用，在操作中发现问题，解决问题。劳动拓展教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生看课件，思考问题，回答问题。学生看课件，思考问题，回答问题。能够知道水培植物不仅可以是花卉绿植，还可以是大蒜、豆芽等蔬菜。劳动分享教师播放课件，呈现任务要学生看课件，思考问思考问题，分享做法，共同求、图片和问题,要求学生看课件，思考问题，分享做法。题，分享做法。成长。课堂总结教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。总结有利于进一步巩固本节课的核心知识点。劳动评价教师播放课件，呈现问题和图片，要求学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。评价用于反思，以便于改进自己的劳动能力。课后任务教师播放课件，呈现任务，要求学生了解任务，按时完成任务。学生了解任务，按时完成任务。任务用于辅助学习。板书项E任交四巧用r三水培资植源美生活物我养护