2023年第二批主题教育研讨发言三.docx

《2023年第二批主题教育研讨发言三.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年第二批主题教育研讨发言三.docx（4页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、2023第二批主题教育研讨发言当前，第一批主题教育已接近尾声，第二批主题教育即将拉开序幕。截止到8月底，第一批主题教育基本结束，参加单位全部完成主题教育部署要求。各参加单位坚持把“学思想”作为主题教育第一位的任务和贯穿始终的主线，结合实际抓好理论学习，引导广大党员干部深学细悟，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫见实效，推动主题教育不断走深走实。主题教育是党员干部的“大思政课”，是提升素质能力的重要载体。我非常珍惜此次机会，认真参与主题教育理论学习，近段时间，我认真参加了各种形式的集中学习研讨和实践活动，不断进行思想上的“再充电”，在推进高质量发展的生动实践中锻炼成长为可堪大用、能

2、担重任的栋梁之材，并将学习成果转化为具体行动，现联系实际工作，将我的学习心得体会汇报如下：一要在学思践悟上下功夫。我们通过系统思维，持续学、深入学、反复学，在学懂弄通上下功夫，用先进的理论知识来指导我们实践、推动我们工作。二要在知行合一上下功夫。知是前提，行是关键，必须把理论知识和工作实践有机结合起来，做到知行合一，才能进一步增强能力本领，以实效推动具体工作的落实。三要在民生实事上下功夫。要把群众的事情放在心上，不忘初心,坚持站在群众的立场出发，去思考问题和想问题，用心用情用力为民服务，解决群众的急难愁盼的问题。四要在转变作风上下功夫。我们要把主题教育同转变工作作风相结合，增强“八项本领”、提

3、升“七种能力”。对单位职工作风建设进行常态化的监督，设置黑白板，对于违反单位规章制度的行为，要在黑板上进行通报，对于工作表现优秀的职工，要在白板上进行表扬,以实际行动推动我们单位的作风建设。总之，在开展主题教育过程中，我深感收获颇多、受益匪浅。我们迎来了实现抱负、施展才华的难得机遇。我将以此次主题教育为契机，不断提高站位，坚定理想信念，把广阔实践作为检验能力素质的“大考场”，多担担子，多解难题，增强责任担当，提升工作能力，努力成为在关键时刻能经得起磨砺，顶得住重任的栋梁之材。习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调，开展主题教育是统一全党思想意志行动、始终保

4、持党的强大凝聚力、战斗力的必然要求。随着第一批主题教育持续深入，扎实开展第二批主题教育，不能忽略对两批主题教育的逻辑关系、受众特点、整改落实等三个方面的考量，需科学全面系统的谋划好、组织好第二批主题教育，推动全党取得实实在在的学习效果,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴注入更加强劲动力。正确认识两批主题教育的逻辑关系，确保整个主题教育上下联动、有机衔接。主题教育自上而下分两批进行，第一批主题教育与第二批主题教育是一个有机整体，要注重保持连贯不停顿，前后衔接不断档，善作善成、善始善终，真正让群众受益，取得让人民满意的实效。高标准、高质量抓好第二批主题教育，必须认真学习贯彻习近

5、平总书记重要讲话重要指示精神，紧紧围绕主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，从理论学习、调查研究、推动发展、检视整改四个方面科学、客观的评估检验第一批主题教育的成效，分析问题短版，总结经验做法，结合实际扎实有力开展第二批主题教育。要清晰的认识到，第一批主题教育的难点也是第二批的难点，第二批查找出来的“表现在基层、根子在上面”和单靠基层难以解决的问题,也需要第一批单位主动认领、形成“回路”、合力解决，必须要以第一批为镜子，坚持主题不变、标准不降、力度不减，进一步推动第二批主题教育走深走实。准确把握第二批主题教育的受众特点，推动主题教育向基层延伸、纵深发展。准确把握事物的规律特点，是

6、推动各项工作全面进步的前提。同第一批相比，第二批主题教育单位层级下移，涉及范围更广，涵盖对象更多，同群众联系更直接。必须要准确把握这些特点，按照不同层级、不同领域、不同对象特征确定着力点、落脚点，科学合理作出安排，分级分层分类施策，一以贯之谋划好部署好组织好第二批主题教育开展。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，要深刻认识到主题教育的效果好不好，群众看的最清楚，感受的最直接，必须要把群众满意不满意作为根本评判标准，持续在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫，切实把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为查准问题症结、做实调查研究、提升整改成效的强大力量，真正让人民群众感受到主题教育带来

7、新变化、新气象，感受到解决问题的实际成效善始善终慎终如始抓好整改落实工作，推动主题教育管长远，见长效，使长劲。“举一纲而万目张，解一卷而众篇明。”开展好第二批主题教育，要把问题整改贯穿主题教育始终，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，对于调研发现的问题、推动发展遇到的问题、群众反映强烈的问题，从根源上挖掘问题本质，找准问题病灶，绝不能停留于头痛医头、脚痛医脚，造成“按下葫芦浮起飘”现象。要制定整改措施，一件事一件事地抓整改，一个时间节点一个时间节点地抓落实，绝不能对问题大而化之、避重就轻、避实就虚。对于已经解决的问题，要处理好“当下改”和“长久立”的关系，巩固成果，抓细抓长，真正实现标本兼治，使短板补扎实、基础打牢靠。行百里者半九十，问题整改工作绝不能前紧后松、虎头蛇尾，一定要善始善终、善作善成，把“浮”出面的真问题解决彻底，形成系统完备的长效机制,确保主题教育取得实效并经得起历史的检验。理论的威力，要付诸实践才能发挥出来:学习的成果要靠实践成效来检验。这次主题教育的根本任务是坚持学思用贯通，知信行统一,必须要以高度政治责任感和扎实工作作风，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下大力气，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。