2023-2024学年度学校德育处工作总结.docx

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1、最新春季学校德育处工作总结我校的德育工作在上级教育主管部门和校长室、校党委的正确领导下，以提倡学生学会学习、学会生活、学会做人、学会创新为前提,认真贯彻和落实德育规程和县教育发展指挥部的“跨越式”的要求，本着“质量在我心中，质量在我手中，我与质量同在“原则，管理活力化、规范化、精细化,在全体老师及年级部、班主任的共同努力下，着力推进“八大工程二德育工作取得一定成绩，现总结如下:（一）以“两化一高”（净化、美化、高水平）为重点的“环境育人工程”。 1、认真抓好学生个人、班级、年级的卫生管理，要做到“净化、美化、高水平”； 2、德育处对各班级划分了卫生保洁区，班级对学生层层落实卫生责任制； 3、每

2、天量化考核班级、年级的卫生，并把检查情况及时通报,要求及时整改，检查扣分纳入班级量化管理积分； 4、定期举办卫生讲座或卫生宣传栏；一年来我校环境卫生状况良好，受到社会各界的好评。（二）以“自主、自律、自觉”为主的“学生自主管理工程 1、学生坚持用好守则、规范，要求学生达到读好、做好，达到知行合一； 2、组织学生干部对“跑操”进行逐条打分，每月进行“星级”评比，并张贴到班（如十一月份高一班、高二（14）班等九个班集体被评为五星级班集体）； 3、组织学生干部对学生自习课纪律进行检查评比，加强学生的自主管理； 4、制定江苏省*中学学生综合素质评价细则，确定综合素质总分为100分，对照考评细则中十大项

3、53条中扣分标准，对学生的思想品德和行为规范每学期评定一次； 通过上述措施我校学生的“自主、自律、自觉”意识得到了一定的提高。 （三）以“创建优秀班集体，培养合格学生”为重点的“优秀班集体建设工程， 1、德育处通过量管等形式，每天对各班级进行量化积分，每月对各班“常规管理”进行“星级”评比，并张贴到班（如十一月份高一（24）班、高二（17）班、高三（32）班等十四个班集体被评为常规管理五星级班集体），从而促进了优秀班集体的形成； 2、德育处还根据各班的常规管理、学生文化课成绩、班级特色活动开展等情况，制定了优秀班集体评比细则，学期结束综合评定。口（四）以“安全教育”为重点的“创建平安校园工程”

4、 1、利用主题班会定期对学生进行春季安全、夏季安全、秋季安全、交通安全等教育； 2、同家长签定学生安全教育管理责任状，明确家长安全管理的责任，加强校外学生的安全管理与排查； 3、同班主任、体育老师签定相关的安全教育管理责任状，明确安全教育的内容、方法、措施等； 4、定期对学生管制刀具的检查，杜绝各类安全隐患； 5、聘请法制副校长，定期对学生进行法制教育。组织学生观看，交通安全图片，展，增强学生的安全防范意识； 6、同各职能部门签定安全防范责任状，层层落实责任，严防安全事故的发生； 通过上述各项措施的落实，一年来，我校没有发生一起重大安全事故，达到了“平安校园”要求。 （五）以“爱国、爱党、爱社

5、会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校”为重点的“阵地育人工程工 1、围绕学校的工作重点，定期办好宣传栏，板报;2、新生入学时，带领新生参观我校的校史存立室，使学生了解我校的办学历史，增强学生爱校的热情； 3、利用重大节日到*革命烈士墓等地对学生进行爱国主义教育； 4、充分利用班会，校园广播等教育学生； 5、继续坚持升降国旗制度，搞好升旗仪式，坚持开展好“国旗班”活动； 6、定期检查各班的文化建设，发挥文化建设的育人功能，做好学校的文化建设； 通过各种教育活动，学生的思想素质有了明显的提高，涌现出一大批乐于助人，拾金不昧的好学生。 （六）以活动为载体，搞好“活动育人工程”。 1、“五一”节期间

6、在全校范围内开展“劳动之星、感恩之星、活动之星、学习之星、奉献之星、守纪之星、体育之星、礼仪之星、卫生之星、互助之星”的“十星”评选活动。刘洋等一百二十二名同学被学校表彰； 2、开展为期数天的新生军训活动，使学生学会了规范，增强了体魄，懂得了不少军事知识，增强学生爱国主义的热情； 3、开展晨宣、跑操等活动，使得管理活力化; 4、开展植树节的植树活动、“五一节”劳动活动、建军节的慰问活动等鼓励学生参加社会公益活动； 5、开展形式多样的“感恩教育”活动，使学生懂得感恩，热爱生命等； 通过上述活动的开展，使校园更有生气，教育达到潜移默化的作用。 (七)以“走近学生心灵，走出心理阴影”为重点的“学生心

7、理健康教育工程” 1、通过设立“心语小屋”，心理老师每天二十四小时值班，及时对个别学生的心理问题进行疏导； 2、每周四对全校学生开设身心健康广播讲座，解决心理方面的共性问题； 3、建立健全“身、心问题生”档案，有针对性的进行疏导； 4、采用问卷等形式，及时查找问题生，早发现、早疏导等形式将问题消灭在萌芽之中； 通过上述途径，多渠道的开展心理健康教育，一年来，我校学生心理问题明显减少。（八）以“加强班主任队伍建设”为重点的提高“整体管理水平工程”。 1、进一步完善班主任工作高效激励机制和值班制度； 2、学习有关制度、条例，让班主任熟知学校的整体工作思路及要求，以此进一步统一思想和行为； 3、加强

8、对年轻班主任的业务培训，定期召开班主任工作经验交流会，解决工作中的实际问题，提高个体业务素质； 4、严格实施班主任工作质量考核，鼓励与督促并举。 一年来德育处通过上面“八大工程”的开展，继续保持学生“四零”记录（零涉毒、零犯罪、零事故、零案发），提高了德育成果，保持了*市德育强校态势。当然也存在诸多不足，今后当再接再厉。以上是一年来德育处工作总结，不当之处，请领导斧正。 （六）以活动为载体，搞好“活动育人工程”。 1、“五一”节期间在全校范围内开展“劳动之星、感恩之星、活动之星、学习之星、奉献之星、守纪之星、体育之星、礼仪之星、卫生之星、互助之星”的“十星”评选活动。刘洋等一百二十二名同学被学

9、校表彰； 2、开展为期数天的新生军训活动，使学生学会了规范，增强了体魄，懂得了不少军事知识，增强学生爱国主义的热情； 3、开展晨宣、跑操等活动，使得管理活力化; 4、开展植树节的植树活动、“五一节”劳动活动、建军节的慰问活动等鼓励学生参加社会公益活动； 5、开展形式多样的“感恩教育”活动，使学生懂得感恩，热爱生命等； 通过上述活动的开展，使校园更有生气，教育达到潜移默化的作用。 （七）以“走近学生心灵，走出心理阴影”为重点的“学生心理健康教育工程” 1、通过设立“心语小屋”，心理老师每天二十四小时值班，及时对个别学生的心理问题进行疏导； 2、每周四对全校学生开设身心健康广播讲座，解决心理方面的

10、共性问题； 3、建立健全“身、心问题生”档案，有针对性的进行疏导； 4、采用问卷等形式，及时查找问题生，早发现、早疏导等形式将问题消灭在萌芽之中； 通过上述途径，多渠道的开展心理健康教育，一年来，我校学生心理问题明显减少。（八）以“加强班主任队伍建设”为重点的提高“整体管理水平工程”。 1、进一步完善班主任工作高效激励机制和值班制度； 2、学习有关制度、条例，让班主任熟知学校的整体工作思路及要求，以此进一步统一思想和行为； 3、加强对年轻班主任的业务培训，定期召开班主任工作经验交流会，解决工作中的实际问题，提高个体业务素质； 4、严格实施班主任工作质量考核，鼓励与督促并举。 一年来德育处通过上

11、面“八大工程”的开展，继续保持学生“四零”记录（零涉毒、零犯罪、零事故、零案发），提高了德育成果，保持了*市德育强校态势。当然也存在诸多不足，今后当再接再厉。以上是一年来德育处工作总结，不当之处，请领导斧正。（六）以活动为载体，搞好“活动育人工程工1、“五一”节期间在全校范围内开展“劳动之星、感恩之星、活动之星、学习之星、奉献之星、守纪之星、体育之星、礼仪之星、卫生之星、互助之星”的“十星”评选活动Q刘洋等一百二十二名同学被学校表彰； 2、开展为期数天的新生军训活动，使学生学会了规范，增强了体魄，懂得了不少军事知识，增强学生爱国主义的热情； 3、开展晨宣、跑操等活动，使得管理活力化； 4、开展

12、植树节的植树活动、“五一节”劳动活动、建军节的慰问活动等鼓励学生参加社会公益活动； 5、开展形式多样的“感恩教育”活动，使学生懂得感恩，热爱生命等； 通过上述活动的开展，使校园更有生气，教育达到潜移默化的作用。 （七）以“走近学生心灵，走出心理阴影”为重点的“学生心理健康教育工程” 1、通过设立“心语小屋”，心理老师每天二十四小时值班，及时对个别学生的心理问题进行疏导； 2、每周四对全校学生开设身心健康广播讲座，解决心理方面的共性问题；3、建立健全“身、心问题生”档案，有针对性的进行疏导；4、采用问卷等形式，及时查找问题生，早发现、早疏导等形式将问题消灭在萌芽之中； 通过上述途径，多渠道的开展

13、心理健康教育，一年来，我校学生心理问题明显减少。 （八）以“加强班主任队伍建设”为重点的提高“整体管理水平工程”。 1、进一步完善班主任工作高效激励机制和值班制度； 2、学习有关制度、条例，让班主任熟知学校的整体工作思路及要求，以此进一步统一思想和行为； 3、加强对年轻班主任的业务培训，定期召开班主任工作经验交流会，解决工作中的实际问题，提高个体业务素质； 4、严格实施班主任工作质量考核，鼓励与督促并举。 一年来德育处通过上面“八大工程”的开展，继续保持学生“四零”记录(零涉毒、零犯罪、零事故、零案发)，提高了德育成果，保持了*市德育强校态势。当然也存在诸多不足，今后当再接再厉。以上是一年来德育处工作总结，不当之处，请领导斧正。