学校教务2023-2024学年度第一学期工作计划.docx

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1、学校教务2023-2024学年度第一学期工作计划为进一步加强教育教学管理，促进教师专业发展，落实双减政策，减负增质，不断提高我校学业质量水平，结合我校教学实际,特制定我校本学期教务工作计划，具体如下：一、指导思想认真贯彻落实学校工作意见，以高效的教学管理促进教学质量的全面提高，加强教学常规管理，保证正常教学活动的开展，加强岗位管理和监督检查机制；全面贯彻教育方针坚持立德树人，坚持以提高教育教学质量为中心,加强信息化教育教学管理平台建设和教师队伍建设，继续推进双减和五项管理工作，以课堂为阵地，加强教师队伍建设，提升教师业务水平，培养学生核心素养，促进学生健康、全面发展，不断提升学校办学品质。二、

2、总体目标全面落实教育教学管理目标，以教学为核心，以双减工作为突破，继续推进素质教育，打造高效课堂；以质量为根本，以文化为重点，以特色为亮点，打造品牌学校。上下凝心聚力，真抓实干，圆满完成本学年度各项工作任务。L以干事创业为主线，努力锻造建设管理队伍、德育教育队伍、优秀教师队伍、学生自主管理队伍，大力提升教育教学管理，提高教学质量。2、以德育工作为首，弘扬核心价值观，立德树人，培养学生优秀的品格。做好劳艺体工作，促进学生全面发展。以教师队伍建设改革为依托，以工作量认定和绩效考核为推动，充分调动广大教师干事创业的积极性。3、以课程改革为抓手，强化课程设置建设，力争开全开齐学科，加强劳动课教育。在校

3、本教研和区域教研共同体基地建设中，解决教学的困惑的一些实际问题，向课堂要质量，在教学过程中着力提高学生学业成绩，培养学生自主学习品质，使教学质量有明显提升。4、以促进学生全面发展为重点，创新办学思路，深入挖掘教育教学潜力，关注学生的全面发展，在学生的品格教育、自主管理、学习效率、创新能力等方面大力进行实践活动，培养品质优良、勇于担当、胸怀宽阔、阳光向上的学生。三、工作要点(一)不断精细教学过程管理，狠抓关键教学环节L扎实做好周查周报工作。每周对教师的备课、作业进行过程情况检查，校长、业务主任要留下检查记录并签字，所打分值占教师学期考核分值的40%(教导处占学期分值60%检查记录内容要主要指出存

4、在问题和不足，表扬宣传突出的优点或亮点。每次检查过后必须反馈跟踪指导。教导处每月月底对周查记录进行月报收缴，检查存档，并上缴教研室。教导处对教干教师的听课记录每月单独进行一次抽查反馈。2、有效开展教学视导工作。每学期遵循期初、期中、期末三次视导的传统。在学期三周内进行一次教师全面业务检查，重点了解教师对于课务安排的执行和教学常规管理方面落实的情况,查找问题和不足，对本学期的教学常规管理工作明确管理和需强化方向，即期初定向找问题学期中进行第二次教师业务检查，要进行量化打分，占教导处学期分值的40%o此次检查在期初的基础上看教师的改进情况，查找存在的问题及不足，表扬先进典型，定型教师学期的业务状态

5、，即期中定型看改进。期末视导在学期结束前后对任课教师所有业务资料进行第二次全面量化考核，占教导处学期分值的60%,与周查分值和教导处期中分值一并计入学期和年度教师业务考核档案，为后期的评优评先、职称晋升等活动提供重要参考依据，即期末定性给量化。3、强力开展推门听课活动。每周三为教干固定推门听课日，校长、副校长及所有教干进班推门听课，至少听1至2节课。其余时间，教学副校长、教导处人员及各领导分工分头随机进校进班听课。听课主要关注教师课前教学准备、三分钟演讲开展、学生预习汇报、小组合作探究、教师精讲时长、时间分配、教学目标达成等方面。课后及时与教师就以上内容进行反馈交流。对听课效果不佳的教师要给予

6、改进时间，适时进行回头听。（二）培养优秀队伍，促进教师职业发展以热爱教学和责任为导向，激发教师对教学工作的热情，着力提升教师的职业道德和专业素养，努力打造一支热爰教育、勤奋工作、专业精良的优秀教师队伍。L学校以高尚师德引领教师发展方向，以校本培训夯实教师发展基础，以校本教研提升教师发展能力，全面提升教师的素质，让教师成为有追求、有品位、有思想的教育人。2、每位教师要有自己的职业理想，制定个人三年发展规划，具有自主发展意识，明确自身优势，了解自身不足，找到努力方向，确立奋斗目标。3、加强教研一体化基地建设。借助基地平台注重青年教师培养,以师徒结对等形式创造青年教师良好的成长条件。通过压担子、搭台

7、子等措施加大对青年教师的培养力度。定期派出骨干教师跟岗培训，提高教研和教学水平。4、完善考评制度，建立绩效考评机制，发挥积极引导作用，激励广大教师不断提高师德境界和教学成绩。5、坚决抓好教师的劳动纪律和考勤工作。本学期，结合上级工作要求，进一步完善考勤制度，建章立制，加大过程性管理，力求公平、公开、公正，奖惩分明。由主管领导对各组情况及时检查，严格执行考勤制度，力争创建良好的办公环境和工作秩序。（三）不断精细教学过程管理，狠抓关键教学环节L扎实做好周查周报工作。每周对教师的备课、作业进行过程情况检查，校长、业务主任要留下检查记录并签字，所打分值占教师学期考核分值的40%（教导处占学期分值60%

8、X检查记录内容要主要指出存在问题和不足，表扬宣传突出的优点或亮点。每次检查过后必须反馈跟踪指导。教导处每月月底对周查记录进行月报收缴，检查存档，并上缴教研室。教导处对教师的听课记录每月单独进行一次抽查反馈。2、有效开展教学视导工作。每学期遵循期初、期中、期末三次视导的传统。在学期初三周内进行一次教师全面业务检查，重点了解教师对于课务安排的执行和教学常规管理方面落实的情况，查找问题和不足，对本学期的教学常规管理工作明确管理和需强化方向，即期初定向找问题。学期中进行第二次教师业务检查，要进行量化打分，占教导处学期分值的40%o此次检查在期初的基础上看教师的改进情况，查找存在的问题及不足，表扬先进典

9、型，定型教师学期的业务状态，即期中定型看改进。期末视导在学期结束前后对任课教师所有业务资料进行第二次全面量化考核，占教导处学期分值的60%,与周查分值和教导处期中分值一并计入学期和年度教师业务考核档案,为后期的评优评先、职称晋升等活动提供重要参考依据,即期末定性给量化。3、强力开展推门听课活动。每周三为教干固定推门听课日，校长、副校长及所有教干进班推门听课，至少听1至2节课。其余时间，教学副校长、教导处人员及各领导分工分头随机进校进班听课。听课主要关注教师课前教学准备、三分钟演讲开展、学生预习汇报、小组合作探究、教师精讲时长、时间分配、教学目标达成等方面。课后及时与教师就以上内容进行反馈交流。

10、对听课效果不佳的教师要给予改进时间，适时进行回头听。4、全面督查课程开设情况。为确保开足开齐课程，校长室、教学管理小组及每周不定时对照课表巡查班级课程开设情况。特别是对艺体常识学科的课程落实情况进行重点巡查。巡查人员对发现的问题要如实记录，及时反映和通报。5、重点加强双减下作业管理工作。本学期将把作业管理方面工作作为一项重点工作进行督查。根据双减政策相关文件精神，强化作业的量和质。任课教师利用备课组和日常工作中加强作业设计研究，控制家庭作业总量，根据年级段合理安排，原则上不通过媒介布置作业。要切实减少简单记忆、机械重复的作业，杜绝作业布置随意性，不将各种练习册、复习资料不加选择地使用。作业批改

11、达到要有布必收，有收必改，有改必评、有错必纠的要求。对于学困生教师要利用好在校时间做好个别化辅导帮扶。（四）完善课程体系，促进学生全面发展L进一步优化课程设置。严格执行国家课程计划，合理设置基础课程、地方课程和校本课程,在课程实施中,一定要结合教学实际，进一步完善课程设置，要强化劳动课、体育课和综合实践课设置，合理安排教学模块进度，以岗定人。逐步推进校本课程建设，为学生的个性发展提供课程服务和支撑。2、积极推进延时服务工作，为延时服务做好课程支撑。多点开设能够发展学生个性特长的兴趣小组、文化社团活动。规范管理，鼓励教师参与兴趣小组和学生社团的指导工作,鼓励学生创建并参加兴趣小组文化社团活动。鼓

12、励学生参加社会劳动实践，培养学生积极、健康的思想品质，有效发展个性特长和潜能。（五）加强管理，继续落实双减工作本学期，要进一步落实对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理的有关要求，全面落实作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作。要进一步提高认识，夯实责任，注重过程管理，让学校的责任回归学校，家庭的责任回归家庭，家校共育，标本兼治，综合施策，全面促进中小学生健康成长,本学期要进一步贯彻落实双减工作的文件精神，巩固前期双减工作成果。要继续按照上级教育主管部门的相关要求，结合具体规定，积极推进双减工作，以强化课堂教学为主旨，精心设计课后作业内容和课后服务项目，力求做到双减工作科学有效。特别要

13、以作业管理为切入点，加强教师作业布置和作业批改情况的检查指导，本学期，要求教师要精心设计作业,要以训练尖子生、提高中等生、培养特长生、关注学差生为主旨,分层设计布置明确作业种类，注重实效。同时作业批改要严格执行作业评估标准，教务处要做好过程性跟踪，做好日常作业讲评记录。教务处对教师批改作业情况要定期检查，按时抽查，要重点检查各学科的作业量、作业质量、批改效果和讲评情况等，每次对检查情况做好过程性记录，并进行量化评估，及时总结。（六）加强校本教研，促进教学实践L以校本教研为基础，课题研究为抓手，更新教师教学观念，提高教师研究意识。激励教师开展信息化教学实践，提高信息化教育手段的教学能力，促进教学

14、质量的提高。2、完善校本培训，搭建网络学习平台。建立和完善校本培训全员参与，全程管理的运行机制。根据学校的总体目标和教师个人三年发展规划,确定重点培训内容,有计划、有目的地开展校本培训活动。在明晰教师专业化发展现状的基础上,对不同层次的教师提出明确的发展要求，通过多种途径，促进和保障全体教师的发展。3、加强校本教研过程管理，提升教师教育教学实践能力。以备课组为单位，强化集体备课，留痕规范。务实开展各种丰富多彩的教研活动。各项教研活动有计划、有目的、有记载、有反馈，增强备课组教师的整体作战能力，构建优秀的学科教学教研氛围。4、加强教研室和各个年级对备课组教研活动的管理。及时了解教研活动的现状,不

15、断满足教师教研的需要,确保各项活动务实高效。5、结合当前双减工作科学规划课题，规范过程管理，深化课堂教学改革。结合学校发展的实际需求，确立并申报课题，助力课堂教学改革；深入开展微课题研究，致力于解决课堂教学中的实际问题。（七）要加强校本研修，大练教学基本功本学期要加强校本研修，注重实效。紧紧围绕业务部门的相关要求，大练教学基本功。要成立学校大练教学基本功工作领导小组。成立以教学校长为组长，以教学中层领导为副组长，以各教研组长为组员的大练教学基本功工作领导小组,制定学校大练教学基本功工作方案和活动安排吗洛充筹管理安排好大练教学基本功活动。做到有布置、有方案、有总结，注重过程,注重实效。使教师基本

16、功真正得到提升，促进教师专业发展。为将来教师交流做准备。（八）抓好质量评定工作本学期要抓好期末测试,学生成绩的统计工作及教师成绩考核工作，教务处对每次考试要周密安排，把好四关，即一把好命题关；二要把好考试关；三要把好评卷关；四要把好质量分析关。教务处要及时汇总统计总结，开好质量分析会，同时要做好教师的成绩考核工作。四、主要措施为确保本学期各项工作任务的圆满完成，采取如下几个措施L领导要做团结的模范，求真务实的模范，增强服务意识、协作意识，提高管理水平。2、管理工作到位。教务处要充分发挥部门职能作用，向管理要效益，向管理要质量，加大管理力度，增强管理的科学性、有效性。3、教师要配合到位。要充分调动每位教师的积极性和创造性，增强每位教师的紧迫感、事业心、责任心和进取心，提高每位教师能干工作干好工