【新】幼儿园创建语言文字示范校汇报.docx

上传人:王** 文档编号:80290 上传时间:2022-12-19 格式:DOCX 页数:5 大小:16.90KB
下载 相关 举报
【新】幼儿园创建语言文字示范校汇报.docx_第1页
第1页 / 共5页
【新】幼儿园创建语言文字示范校汇报.docx_第2页
第2页 / 共5页
【新】幼儿园创建语言文字示范校汇报.docx_第3页
第3页 / 共5页
【新】幼儿园创建语言文字示范校汇报.docx_第4页
第4页 / 共5页
【新】幼儿园创建语言文字示范校汇报.docx_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《【新】幼儿园创建语言文字示范校汇报.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【新】幼儿园创建语言文字示范校汇报.docx(5页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、【新】幼儿园创建语言文字示范校汇报一、积极营造推普氛围1、园长任领导小组组长,全面负责语言文字工作,副园长及教导主任任副组长,负责语言文字工作管理和考核,教研组长具体落实语言文字活动,形成了全员参与、齐抓共管的工作格局。2、我园建立了推广普通话和推行规范汉字的系列制度,将行政管理、教育教学、家园沟通活动中的教师用语用字情况纳入绩效考核,严格落实奖惩,并作为教师晋级、评优的重要条件,以此激励教师讲好普通话,写好规范字。3、制订“三纳入一渗透”实施细则。我园定期召开专门会议,研究部署语言文字工作,落实语言文字工作经费,把语言文字规范化工作纳入幼儿培养目标、纳入常规管理、纳入教师基本功训练,渗透到各

2、项教育教学活动中,做到工作有计划、检查有落实、督导有评价、活动有总结,形成了领导、教师全员参与,始终面向全体幼儿,贯穿教学管理全程,促进幼儿全面发展,引发社会全方位关注的“五全”特色。4、园内的一景一物都是他们感悟生活、学习语言的活教材。我园将语言文字环境营造与校园文化建设相结合,在园内设置了长期性宣传标语、温馨提示牌,定期举办手抄报展,还利用“金话筒播音台”长期开展推普宣传。园内推普专栏蒋蕾绽放,推普主题活动精彩纷呈;语言文字手抄报、宣传画册版面整洁、书写规范;推普征文,立意准确,妙趣横生;广播台的经典儿歌、童话故事趣味无穷。师生们用心血和智慧营造了生动和谐的推普氛围,打造了幼儿园内最美的语

3、言环境。二、全面提高师生语言素养1、我园采用“请进来、走出去”等方式,让教师全员参与普通话专题培训,还通过开展演讲比赛、讲故事比赛、经典诵读、推普周专项活动来不断提升师幼的语言素养。高度重视幼儿语言教育课堂教学,长期开展语言教育观摩课、示范课,充分发挥骨干教师和优秀教师的带头作用,不断强化全园教师的语言教学基本功。2、我园始终把幼儿语言教育放在重要位置,扎实开展语言类课题研究。把培养幼儿说文明语、做文明事和教会幼儿正确使用普通话作为研究目标和重点,探讨良好的语言环境对培养幼儿礼仪习惯的影响和对策。在特色中锤炼。一直以来,我园坚持以“把最美的语言给孩子”作为语言特色教育目标,从幼儿园文化建设、教

4、师园本培训、园本课程开发、幼儿语言特色活动设计等各方面进行规划,丰富特色的内涵,拓展特色的外延,开展了许多能彰显园所品牌的特色活动。3、我园开展的“传承民间文化、推广经典童谣”系列活动,将民间文化融入到幼儿语言教学中,并将地方方言童谣改编成普通话童谣进行推广,让孩子们在经典童谣中感受传统文化的精髓。我们的具体做法是:首先面向家庭开展“搜集经典童谣”行动,唤起大家儿时的回忆。其后,又通过“说童谣、唱童谣”活动,让孩子们用标准的普通话吟诵童谣,帮助儿童矫正发音,培养他们语言的表达力和丰富的想象力,并带领孩子走上舞台、走进社区,向家长、社会推广童谣。4、通过“童心飞扬画童谣”美术展,让孩子用美术创作

5、表现童谣意境,加深对童谣的理解,进行艺术熏陶。这种具有独创性的活动,不仅在家长和幼儿中产生了强烈的反响,也引起了社会的关注,市、县广播电视台还专门来我园作了采访报道。5、我园专门开设了“语言活动课”,每周一次,列入课表,纳入检查,每期进行一次语言教学观摩活动,相互展示,切磋学习。各类主题活动更是精彩纷呈,如“快乐语言”家庭节、“语言文字趣味竞赛活动”、“小手牵大手”系列活动、“经典诵读”等,已成为我园师幼和家长喜闻乐见的常规活动。丰富多彩的特色活动扩展了幼儿的学习空间,促进幼儿语言的发展,有效提升了幼儿园语言特色教育的内涵。6、我们把幼儿早期阅读课程纳入教学内容,有计划、有目的地对幼儿的阅读能

6、力进行系统培养,开展了大图书、小图书、听赏、排图等阅读活动以及自编图画故事书、自主阅读、听音乐创编故事等综合活动,让幼儿体验到了早期阅读的愉悦。7、领导、教师们在全园集会、家长会、教职工会等大型活动中都能坚持说普通话。教师与教师、教师与幼儿、教师与家长的交流也都坚持说普通话。我们还利用校园广播这块阵地,培养优秀的教师播音员、幼儿播音员,评选“优秀信息员”、“最喜爱的播音员”、“推普标兵”等。每年的推普活动周期间,我们都要开展“我是中国娃,我讲普通话”的主题宣传活动,并在家长中进行“推广普通话、推行规范汉字”宣传,影响和带动了家长说普通话。三、规范校园用字1、为进一步规范教师用字,我园要求教师每

7、天写一篇钢笔字,天天练习粉笔字,定期开展教师书法比赛、语言文字手抄报比赛、班刊、班牌评比等活动,提高教师写规范字的能力。2、把教师备课、板书、评语等书写是否规范,纳入每月工作检查范畴,有效促进了教师写规范字。校园的警示语、标语、铭牌、宣传栏等,均使用规范汉字。语言文字工作领导小组定期或不定期开展“啄木鸟纠错行动”,督查校园内用语用字,确保园内用字规范,还在推普周期间走出幼儿园查找、纠正社会用字,起到了很好的社会宣传作用。四、彰显语言文字规范化的魅力1、规范汉字方面已经做到“两无”,即校园无不规范汉字,教师教案无潦草字迹。作为省级示范性幼儿园,我园积极发挥全县幼教行业领头羊的作用,多次承担全县及

8、片区幼儿语言教育研讨活动,经常接待民办幼儿园及周边县幼儿园来园学习,为全县幼儿教师语言教学作好引领,在语言文字规范化工作中作出示范。我园还通过开展“手拉手”活动,结对帮扶姊妹园,影响和带动一大批幼儿园,扩大了语言文字规范化工作的影响,使推广普通话工作逐步从城市走向了农村。2、我园从领导到教师,从幼儿到家长,都作出了积极努力,“把最美的语言给孩子”这一主题实践,也在创建中得到了进一步强化和提升,幼儿园语言教育特色更加鲜明。今天的XX幼儿园已成为一所环境优美、园风纯正、师幼和谐、家园共育的优质幼儿园。今后,我们将继续深化创建活动,不断突出语言教育特色,大力提升办园品质,努力把幼儿园建设成为一所有影响、有特色的语言文字规范化示范学校。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!