1吃水不忘挖井人（刘小慢文档）.docx

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1、1吃水不忘挖井人教学目标：L认识本课9个生字。两条内的6字只识不写，认识4个偏旁。2 .正确、流利地朗读课文和背诵课文。（重点）3 .激发学生对毛主席的崇敬之情，懂得饮水思源的道理。（难点）教学过程：第一课时一、有效导入LI出示图片以小朋友们，你见过吗？这是什么？（四）这是I后鼻音再读。2 .|出示填空卜一（）井。括号里填一个量词，回（|出示横线|）能在一口井前填动词 吗? g3 .你知道井是用来干什么的吗？你对井了解多少？（学生自由说）4 .哦！刚才有小朋友说以前没有自来水的时候，人们都是挖井打井来喝水的，在我们 中国有一口非常有名的井，（|出示：红井图用）那这口井到底有什么故事？今天我们就

2、 来学习第一篇课文。5 .|出示课题I谁来读?认识吗？（指读）I加上拼音I （指名读）6 .这里有两个我们要认识的三个字版书：吃（）（）忘（）井 Bn你们怎么记住它 们的？吃：吃要用嘴巴，所以是字旁。右边上面一个人字头，下面有一个大肚子。忘：“忘”是1心字底F , “亡”丢失的意思，把心给丢了，就是忘记。井：“井”是独体字。笔顺：两横一竖撇一竖。井指人工挖成能取出水的深洞，洞壁 多砌上砖石。农村的吃水都是井里打来的。组词：一口井，水井，井水。7 .吃水的时候，不能忘记谁？ I补充课题I一起读课题。二、整体感知好！读了课题，你有什么问题想问？（指名学生质疑）LI出示问题这口井在什么地方？为什么要

3、挖井？挖井人是谁？谁不忘挖井人？为什 么不能忘记挖井人?吃水是什么意思？2.我们先来解决最后一个问题；吃水是什么意思？（指名）（喝水）为什么叫吃水不 叫喝水？还记得乌鸦喝水第一句吗？ “一只乌鸦口渴了，到处找水喝。”我们平时口渴 了就叫“喝水”，乌鸦此时正是口干舌燥，因此就想“喝水”。吃水不忘挖井人，这里的吃水就不仅是指解决口渴的问题了，除了要“喝”还 要用水来干什么？（煮饭、洗澡、洗衣服）所以毛主席带领挖的这口井解决了乡村们的 生活困难，而不单单是口渴的问题。也有人认为“吃水”是方言直译过来，在吃水不忘挖井人里要表达的是乡村们 与毛主席的深厚感情，用方言会显得更加亲切。7.好！其他问题的答案

4、就在课文中，认真听录音老师读课文，听懂了我们就知道答案 To I播放音频三、初读文本1 .|出示全文I这篇课文有几个自然段? I标序号I朗读记号你课前画好了吗?现在请你对 着这些记号好好读课文吧！2 .读完课文把藏在里面的词宝宝多读几遍。可以请教同桌、老师，还可以借助拼音读。3 .刚才同学们已经把课文和词语都读完了，老师可要检查了，你们想展示一下吗？先 自由读一读。4 .|带拼音读怯掉拼音你还能认识吗?怯拼音读I （开火车读、齐读。）5 .你记住这些生字的样子了吗？谁来把这些生字归类？ I出示左右结构、上下结构、半 包围结构、独体弓下面我们来重点认识几个比较难的生字。战：I出示金文I战的金文左

5、边是个1板书：单F通“版书：弹F表示射击工具。右边 的“戈”，刺杀工具，表示射击、刺杀。造字本义：远古士兵以弹弓干戈为武器打斗拼杀。席：一出示金文I席是象形字,像一方草或竹编织的坐卧垫子，有波形的织纹。上面的“厂” 指房屋，表示房屋内坐卧用的垫子。造字本义：用草梗或竹箱编织的可卷曲的坐卧垫子。那“主席”是什么意思呢？主席是主要席位或主人席位的简称。现在指国家的最高 领导职位名称。“席”字有我们今天要学习一个新的偏旁，一字头F: I出示金文I像是有手柄的宽刃战斧。造字本义：手持大斧作战的武夫。注意与 “土”的区别。面：I出示甲骨文I在眼睛外加一线框,代表脸廓。造字本义：脸庞。I后来篆文I前面加一

6、 个“麦”表示用麦粉制作的圆片状食品。后来麦子省略。所以现在的“面”就有了两种意 思。8.还记得之前我们提出的问题吗？看看现在能不能解决？ I出示问题。（I）问题一：这口井在什么地方？这个问题的答案在第几自然段？ I点击星星键出示I第一自然题:谁来读第一自然段，其他同学要学会倾听，在心里默默跟着读。 （随机评价）找到答案了吗？（沙洲坝）齐读这一小节。I点击返回键（2）问题二：为什么要挖井？这个问题的答案在第几自然段？出示I第二自然画:谁来读第二自然段（随机评价）找到答案了吗？（村子里没水）。（3）问题三：挖井人是谁？这个问题的答案在第几自然段？出示I第二自然题:谁再来读第二自然段（随机评价）找

7、到答案了吗？（毛主席）同学们知道毛主席吗？说说你对毛主席的理解。同出示简介I。齐读I第二自然自。（4）问题四：不忘挖井人的人是谁？这个问题的答案在第几自然段？出示I第三自然朗:谁来读第三个自然段（随机评价）找到答案了吗？（乡亲们）齐读这一小节。（5）问题五：吃水为什么不能忘记挖井人？这个问题比较难回答，我们在下节课深入研读课文后再来解决它，好不好？四、再读文本1 .看来读了课文，我们可以在课文中找到一些问题的答案，现在请你再读一读课文， 这遍读了课文，你还有什么想了解的？或者是课文中的一些词语不理解什么意思，还想问 一问的？2 .学生读I课文质疑I。带着这些问题，我们下节课继续学习。六、指导写

8、字吃：左右结构。口字旁的大部分写在左上格，撇的起笔在竖中线右侧，横折弯钩在横 中线上起笔，折笔沿着竖中线写。注意与“横斜钩”的区别。叫：左右结构。口字旁的大部分写在左上格，竖提沿着竖中线起笔，最后一笔竖的起 笔要稍高于竖提。主：独体字。点在竖中线上，第一横中长，第二横最短，竖写在竖中线上，最后一横 最长。江：左右结构。三点水写在左半格，形成一个弧度，包住右边的“工”。住：左右结构。左窄右宽，三横等距。没：左右结构。左右等高，左窄右宽，右半边起笔的撇是短撇，紧靠竖中线，第二笔 是横折弯。不要写成横折弯钩。横撇起笔在中心点上，捺稍长。以：左右结构。竖提的竖要直，提要稍长。中间一 “点”起笔略高，写

9、在竖中线上。“撇”的起笔最高，穿插到横中线右边。最后一点要低，保持字的平衡。第二课时板条准备：I吃水困难11带领挖井11关心群众11乡亲立碑11时刻想念毛主席。一、有效导入L今天这几课,我们继续学习课文一。I出示课题1（齐读）3 .上节课我们学习了这课的直词（指读、齐读）4 .我们还可以把其中一些生字找几个朋友I出示课后第二题I。（齐读）5 .好!读了课文我们知道了I出示填用:挖井人是（）不忘挖井人的人是（）6 .齐读课文二、整体感知L读了课文，你知道课文讲了一个什么故事吗？请用课文中的词语填一填。I出示填空出示答案I （指名、一起读）2.原来这口井是毛主席带领大家挖的，又是在哪里挖的？那么是

10、在什么时候挖的？课 文第几段告诉我们故事发生的时间和地点？三、深入文本（一）学习第一段1 . （）谁来读这一段？2 .这一段有几个表示地方的词语，你找到了吗？（I画出词语瑞金、沙洲坝、江西）3 .这几个地方你知道哪个最大吗？（江西是固的名字，瑞金是丽的名字,沙洲坝是 瑞金的一个小网子的名字）（结合自己住的地方举例）。4 .那毛主席就在那儿住过，那儿指的是哪儿？（江西省瑞金市的沙洲坝村）5 .沙洲坝是个什么样的小村子，现在老师带大家去看一看！ （|出示图片|）（学生自由 说一说）（很贫穷 房子很旧）6 .老师讲一讲沙洲坝的历史背景和毛主席为什么挖井。1933年4月，中国红军在毛主席的带领下与转战

11、到江西省瑞金市的一个小村子沙 洲坝，在这里建立了革命根据地，什么是“革命”？革命就是与国民党进行战斗，以赢得 共产党解放全中国的胜利。毛主席到了沙洲坝以后，发现沙洲坝是个非常干旱缺水的地方, 不仅无水种田，就连群众喝水也非常困难。大家挖了井，但是都被国民党反动派把井填了 起来，把挖井的工具都扔掉了，这些反动派想让沙洲坝的老乡们都没有水喝。没有了挖井 的工具，所以沙洲坝的乡亲们吃水用水喝水都成了很大的问题。那时曾流传着这样I一百民阖:一起读“沙洲坝，沙洲坝，没有水来洗手帕，三天 无雨地开岔，天一下雨土搬家。”所以，毛主席来了以后，了解了这些情况，他就下定决 心要为乡亲们解决这个吃水难的问题。7

12、.同学们,瓯回用毛主席在沙洲坝就住在这样的泥土堆砌而成的房子里,和村子里的 乡亲们每天吃住在一起,过着这样辛苦困难的日子,多么值得我们佩服呀！9出示第一段I 一起读课文第一段。（二）学习第二段过渡:住在这样一个很穷很破的小村子里,毛主席和乡亲们会遇到哪些生活上的困难？ （学生自由说一说）L讲得真好!（画示第二段|）谁来读?8 .读了这段，你知道沙洲坝的人民生活上最大的困难是什么吗H出示横线9 .|出示句式训缴你能用因为、所以把这句话连起来说一说吗？（指名学生填空）10 那时候家家户户还没有自来水,要用水喝水一定要-（用井里的水）11 可由于种种的原因,村子里一直没有井,那乡亲们要喝水怎么办呢?

13、（到很远的地方去挑）读这句话,哪个词语引起你的注意了？（I很远的地方Ig）挑是什么意思？你能做个动作吗？（让学生理解很远的地方去挑要费很大的劲）要走那么远的路，还要挑着两桶水，（老师做动作压学生的肩头）你感觉肩膀怎么 样？（很重）出示图片|）这就是乡亲们挑水必须要经过的小路，这是一条什么样的小路？（指 名）那在这条漫长的挑水的路上，乡亲们会遇到哪些困难？（学生自由说一说）对！如果乡亲们不去那么远的地方挑水，那只能喝村里池塘里的水，再看看村里池 塘里的水是什么样的？（|出示图片|）O你看到了什么样的水?这样的水喝下去会怎么样？（学生自己说一说）对！所以要吃水必须要去一（很远的地方去挑）I出示句子

14、I （指名学生读好）：“村 子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。（|出示板条：吃水困难|）7.毛主席知道了这件事以后想乡亲们生活太困难了，我要帮助他们解决这样的困难。于是他就一（|出示：带领战士和乡亲们挖了二） （|出示板条：带丽开|）带领就是一（带头、第一个、带着大家去挖）|出示例句I用“带领”说句话。那毛主席自己动没动手去挖？毛主席是一个国家的主席（|出示图片2张|）,他每 天要管很多国家大事，天天都很忙，他自己站一边看着大家指挥大家挖就好了，为什么还 要亲自动手去挖呢？a他要给大家做榜样，大家才能更努力地去挖。b毛主席非常关心热爱群众，他下定决心一定要把这个困难解决掉。C毛主席也一起挖，

15、说明他很想井快点挖好，想大家快点吃到干净的水d不用那么辛苦的再去挑水喝。昨天晚上，毛主席还看了很多文件，还在想，怎样打摆敌人，让全国人民都尽快过 上幸福的生活。他整整一夜都没有睡，眼睛里面布满了血丝。（|出示图片|）可是，第二 天他还是要拿起铁锹，和大家一起去挖石块。一起去挖井，如果你就是沙洲坝的老乡，这 时候你想对主席说什么？（|出示句子|）是呀，毛主席，你真是关心大家呀！毛主席你每天那么忙，还要关心大家喝水的事, 真是一位好主席，热爱乡亲们的主席呀！为人民服务的好主席。（|出示板条：关心群众） 毛主席下定决心，一定要挖一口井给大家，不用让大家吃水在那么的困难。（圉 书读第二段I）（三）学习第三段L在毛主席的带领下，不几天时间，一口直径85厘米，深约5米的水井就挖成了。 出示图用为了使井水更清澈,毛泽东亲自下到井底铺沙石、垫木炭。涓涓清流从井底涌 上来。2 .|出示第三段j （指名读）3 .乡亲们用什么样的方法来感谢毛主席的呢？（版书：乡亲立而|）4 .是的，等到1949年新中国成立以后，沙洲坝的老乡们为了感谢毛主席和红军们为 大家带来了清澈的井水，所以就在井边立了一