《国际贸易与实务》课程标准.docx

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1、国际贸易与实务课程标准1.课程说明国际贸易与实务课程标准课程编码（）承担单位（外国语学院）制定（）制定日期12022.9）审核（专业指导委员会）审核日期（）批准（二级学院（部）院长）批准日期（）（1）课程性质：本门课程是商务英语专业的核心课程，是必修课程。（2）课程任务：主要针对国际贸易进出口业务员、跟单员等岗位开设，主要任务是培养学生在岗位的报价、成本核算、跟单等能力，要求学生掌握进出口业务工作的基本环节，掌握外贸合同的各项交易条件，并能比较熟练地进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预先防范并能妥善处理好索赔、理赔工作方面的基本技能。（3）课程衔接：在课程设置

2、上，前导课程有商务礼仪，后续课程有商务单证实训，pocib创业课。2.学习目标（1）总目标本课程通过授课、实训等教学环节，使学生能掌握进出口业务工作的基本环节，掌握外贸合同的各项交易条件，并能比较熟练地进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预先防范并能妥善处理好索赔、理赔工作，掌握国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则，以便按国际规范办事，在贸易做法上加速同国际市场接轨，促进我国经济发展。（2）分目标、道德目标坚持以马克思主义、邓小平理论、毛泽东思想及我国对外贸易各项方针政策，维护祖国和平统一。、知识目标具有从事国际贸易专业必需的贸易基础知识,掌握国际贸易实务应用的

3、基本理论和基本方法，理解国际贸易各环节操作应用的实现过程。、能力目标培养学生必须掌握国际贸易的基本原理、基本知识和基本技能及方法，而且应学会分析和解决实际业务问题的能力。具体要求是：熟悉国际贸易惯例；具有国际贸易理论与实务一般认识能力；具有贸易谈判、价格及佣金的计算并根据合同缮制发票、箱单、汇票等相关单证具体操作能力，并能取得制单员、货运代理等相关的资格证书。、素质目的具有从事对外贸易专业所必需的贸易理论及实务操作应用的素质，能熟练地运用计算机从事国际贸易活动中所涉及的如贸易的洽谈、合同、发票、箱单及汇票等相关单证的缮制；具有继续学习、能独立获取新知识能力，具备分析和解决国际贸易实际问题的基本

4、能力。序号模快主要教学内容应达到的知识、技能、态度目标要求理论课时实训课时总课时1国际货物买卖合同的主要条款1、国际贸易术语国际贸易术语和国际贸易惯例的概念6个常用贸易术语其他5个贸易术语正确理解国际贸易术语和国际贸易惯例的含义每个贸易术语的责任、风险和费用的划分每个术语价格构成的因素64102、货物名称、品质、数量和包装货物的名称货物的品质货物的数量货物包装货名、品质、数量和包装是合同的要件规范表述 计量制度、计量方法、计重方法 货物包装方式 运输标志的标准式内容4263、国际货物运输海洋运输装运条款与装运单据其他运输方式掌握国际货物运输主要方式 海运经营方式 运费计算方法 装运条款规范表述

5、 装运单据名称、作用4264、国际货物运输保险海运货物保险承担责任范围海洋运输保险险别保险条款与保险单掌握海上货运保险承保责任范围 保险险别的划分 保险金额、保险费的计算 保险单的主要内容4265、货物的价格价格的掌握成本核算对外作价方法佣金和折扣运用合同中的价格条款掌握国际市场价格构成 准确计算价格成本核算、价格换算方法 对外灵活作价的方法 正确运用佣金价和折扣价 价格条款的规范表述4266、国际货款收付支付工具汇付与托收方式信用证付款方式 掌握主要支付工具，特别是汇票的使用 正确使用汇付和托收方式 托收方式下的风险防范措施 信用证支付的性质、特点 信用证的使用821022国际货物买卖合同的

6、一般条款1、进出口货物检验货物检验机构检验范围检验证书检验条款掌握进出口货物报检的业务程序、规贝IJ商品检验单证买卖合同中的检验条款2242、不可抗力不可抗力含义 不可抗力事件的原因、处理方法 不可抗力条款3、违约与索赔 违约的法律责任 索赔条款 掌握不可抗力的含义 不可抗力的法律后果和处理方法 正确表述不可抗力条款掌握对违约应承担的法律责任合同中规范表述索赔与违约金条款预防和处理方法正确运用预防和处理索赔措施4、仲裁仲裁的含义及特点 仲裁规则、程序 仲裁的效力 仲裁的执行 仲裁条款 掌握仲裁的含义及特点 仲裁规则和程序 仲裁的法律效力 规范表述合同中的仲裁条款3国际货物买卖合同的商订1、交易

7、前的准备市场调研制订交易方案发出建交函运用国际市场营销学知识进行国际市场行情调研、市场预测制订正确的交易方案规范革拟与对方建立交易关系的函电4482、交易的磋商询盘发盘还盘接受 掌握发询盘的技巧策略 发盘的含义、有效发盘的条件 发盘拟写 还盘的含义 接受的含义、有效接受的条件3、国际货物买卖合同的订乂 合同成立的时间 合同的形式 合同的生效买卖合同书格式内容合同成立与生效的法律规定合同的主要形式合同书的格式条款内容4国际买卖合同的履行1、出口合同的履行备货审证和改证报检托运与投保报关把握住“备、证、传、单”四个主要业务环节 报检的业务规范和程序 托运的业务手续、装运单价的审核 报关的业务规则程

8、序 制单结汇的工作要求22制单结汇2、进口合同的履行 进口许可证的申请 开立信用证 租船接货与投保 审单和付汇 报关、纳税 验收和拨交货物 掌握履行进口合同的业务程序 熟练准确地办理各环节的业务手续 正确规范缮制有关的业务单证 有效合理解决履行合同过程中可能发生的争议22总计60表二实训设计项目实训内容应达到的知识、技能、态度目标要求学时报价成本核算1.掌握不同贸易术语，并能顺利转换2 .会进行国际运费、国际保险费的计算3 .能进行成本核算，并计算盈亏率12合同拟定合同拟定1 .熟练描述产品，了解产品包装、规格2 .根据案例安排装运，制定装运条款3 .其余主要交易条件条款的确立4提单提单的填写

9、根据给定订单合同和装箱单填写提单4信用证信用证纠错根据合同查找信用证中的错误点4商务信函报价、发盘及其他信函能按照要求把发盘及接受中主要交易条件列清并做规定，并以邮件发送发送客户。64 .教学设计本着“宽口径、厚基础、高素质、强能力”的原则，在国际贸易实务课程的教学方法和手法上，围绕培养新世纪社会需要的高素质的复合型、实践型、创业创新型人才这个目标，课程教学除了采用传统的教师课堂讲解、布置和批改作业外，还采用了多种多样的教学方法，如多媒体演示教学、互动式教学、案例教学、开展课堂和课外探讨、任务驱动式教学、项目教学法、模拟实训、业务现场教学、角色模拟仿真教学法等，并结合学生开展丰富多彩的教学活动

10、等形式来丰富教学方法和手段，真正使学生学以致用，真正做到“教、学、做”一体。（1）、教学模式的设计、”项目引导、任务驱动、学做合一”教学模式国际贸易实务课程的实施过程主要采用以“项目引导、任务驱动、学做合一”的教学模式，以国际贸易进口、出口、其他贸易方式业务流程重组教学内容，以职业岗位的典型工作任务进行课程整体教学设计，从职业能力出发，提炼课程的核心能力，以学生为主体进行教学设计。“项目教学、任务驱动、学做合一”教学模式，充分体现高职教育的教学特色，充分体现教师的主导作用和学生的主体作用，学生在完成工作任务过程中积极思考，在工作中学习，在学习中工作，有利于培养学生逻辑思维、动手操作能力和解决实

11、际工作的能力，使在校学习和实际工作一致，极大地提高教学效果。（2）、多种教学方法的运用随着专业教学计划、课程建设、教学内容等方面的改革，教师教学方法和教学手段也发生重大变化。本着“宽口径、厚基础、高素质、强能力”的原则，在国际贸易实务课程的教学方法和手法上，围绕培养新世纪社会需要的高素质的复合型、实践型、创业创新型人才这个目标，课程教学除了采用传统的教师课堂讲解、布置和批改作业外，还采用了以下几种新的教学方式、方法：、多媒体演示教学首先，每章开始时简要介绍一下本章的主要内容、需要掌握的重点和学习中可能会遇到的难点，学习时需要掌握的方法，目的是为了让学生能做到心中有数并掌握事半功倍的学习方法。同

12、时，讲解时分别在重点与难点处加以强调。其次，通过多媒体可充分利用图表进行动态讲解，吸引学生的眼球。、互动式教学每堂课都给学生提供了提出问题和自我解决问题的机会，通常的做法有两类：一类是由学生提问，然后鼓励其他同学自愿帮助解答，最后由教师评述；另一类是由教师在上课的过程中设置一些问题，对学生进行提问，针对学生回答的情况，教师进行适当的点评。、案例教学，开展课堂和课外探讨通过案例分析，目的是加深学生对理论的理解。案例一部分来自教材本身，一部分是教师引用的相关文献资料、媒体报道或现实生活,鼓励学生结合案例开展课内课外讨论.教师，就学生感兴趣的学术热点及疑难问题，鼓励学生进行探讨。、项目教学法项目教学

13、法是以学生为中心，以项目单元任务为驱动的教学方式。其方法是：教师的教学与学生的学习都是围绕着一个具体目标，基于单元项目任务，在强烈的求知欲的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作学习，并在完成既定任务的同时又产生新的任务。这种教学法，能很好地培养学生的自主学习能力和相对独立的分析问题、解决问题的能力。、模拟实训通过上机模拟实训方式教学，从进出口贸易的谈判、合同的签订，货物或货款的准备、运输、保险、检验、报关等业务的办理、各种单证的缮制，以及到争议的解决，指导学生对整个国贸实务流程进行详细的模拟操作，增强了学生的专业动手能力。5 .课程考核期末考试采用平常形成性评价与期末考试教考分离相结合的方式。平常成绩占期末总成绩的30乐其中70%是实训项目成绩，30%为平常出勤。期末考试以闭卷考试形式进行，从选择题、填空题、判断题、案例分析题、计算题等方面进行考核，期末成绩占70%.6 .课程资源（1）硬件要求：多媒体教室、计算机房（2）师资队伍：拥有专业国际贸易知识的双师型教师（3）使用教材国际贸易实务与案例分析，清华大学出版社推荐教学资源：国际贸易精品课对外经贸大学教学软件：SimTrade外贸教学软件专业论坛：7 .编写依据该课程标准是依据商务英语专业调研报告和商务英语专业人才培养方案而编写的。