在县委人才工作会议上的交流发言2篇.docx

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1、在县委人才工作会议上的交流发言2篇在县委人才工作会议上的交流发言习近平总书记在党的二十大报告中强调“坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国”，首次将教育、科技、人才统筹部署、一体推进，赋予人才新的战略地位、历史使命和发展格局。我们坚持以党的二十大精神为指弓I,坚持人才引领驱动，加快人才要素聚集，深化校地合作模式，推动产教城景融合发展，借建设世界级旅游城市之东风，顺势而为、乘风而上，打造宜业宜居宜乐宜游新一、在项目带动上下功夫，不断加大人才引进力度。坚持需求导向，加强人才工作规划，拓宽人才引进渠道，用项目和产业聚集人才。一是坚持规划先行。根据全区经济社

2、会发展需要，紧扣产业发展、世界级旅游城市建设和民生改善等需求，科学制定和实施人才引进规划。深入调查摸底，围绕区情实际，加快建立招才引智人才库，定期发布招引信息，切实提高人才引进工作的主动性、预见性和科学性。二是注重产业引领。围绕主导产业开发和新兴产业培育，加快引进产业、旅游等方面紧缺人才；围绕提升社会事业发展水平、增强公共服务能力，大力引进文化、教育、卫生等行业急需人才和领军人才；围绕打造宜居宜业宜乐宜游城市、提升城市建设水平，加快引进城市规划、建筑设计等方面急需的优秀人才。三是突出项目带动。积极利用和发挥好重点项目对人才的吸纳、引进和集聚作用，自觉把招商引资和招商引智结合起来，以项目引进人才

3、，以人才拓展项目，逐步形成产业集聚优势。二、在创新驱动上做文章，不断擦亮人才“品牌”亮度。体制顺、机制活，则人才聚、事业兴。创新做好人才工作，要以品牌工程为抓手，持续发力、久久为功。一是强化校地合作品牌建设。用好用活辖区八所大中专院校，以及中科院*植物研究所、*市农科中心，通过定期走访、召开人才联席会议等方式，了解高校合作意向，挖掘高校人才资源；优化以赛引才模式，定期与高校合办创新创业大赛，通过大赛鼓励创新培育项目；收集企业发展难题，建立“企业出题、高校院所解题、政府助题”合作模式；开展“千名大学生留雁工程”，建立优秀大学生实践锻炼常态化机制，搭建高校教师双向挂职对接平台。二是改进人才飞地建设

4、模式。由政府主导向政府引导转变，落实好关于支持*“人才飞地”建设的试行办法，鼓励辖区企业在外建立人才飞地，推动形成“研发在飞地、生产在*,创新在飞地、转化在*”的离岸创新模式。用好用活*驻深圳人才引进联络办公室，在健全常态化对接大湾区人才、项目资源上下功夫。三是建强乡村振兴人才队伍。制定乡村振兴人才评价和管理办法，评定一批乡村振兴人才，推动更多*籍青年大学生、退役军人和企业家返乡创业，吸引一批乡村振兴产业人才带资金、带技术、带项目落户*。加大对产业大户、能工巧匠、非遗传承人、创业就业技能型人才培训力度，建设一支以高素质农民为主体的农村实用人才队伍。持续做好“一乡（镇）一品”建设工程，鼓励各乡镇

5、打造有影响力的乡村人才振兴示范点。三、在关心关爱上出实效，不断创优人才发展环境。坚持把创优人才发展环境作为人才工作的基础工程长抓不懈，为人才创业发展营造良好的环境。一是推动人才创业平台提效。依托高新区*园区建立“人才驿站”，针对高层次创新创业人才及重点企业需求，着力打造集政策宣传服务、重点企业展示、人才需求发布、项目路演洽谈、创新创业培训、人才交心交流、办公休闲娱乐等于一体的综合性人才服务场所。二是推动人才服务环境提升。建立“政校企结对共建”工作模式，推动机关党员干部、企业骨干人才、高校教师结对，深入园区企业一线，破解企业发展瓶颈，了解人才发展需求。探索建立“人才码”，通过整合资源实现人才政策

6、高效匹配、人才服务快捷提供。三是推动人才关爱体系提质。建立人才荣誉激励制度，分领域开展人才荣誉表彰活动。健全人才关心关爱机制，充分发挥工青妇等部门职能作用，组织开展形式多样的人才联谊活动，丰富人才精神文化生活。健全领导干部联系重点人才制度，每年定期走访慰问专家人才，听取意见建议，及时帮助解决工作和生活方面的困难问题，提升人才的获得感。在县委人才工作会议上的交流发言莺初解语，最是一年春好处。大家好，我叫XX,去年春天，我很荣幸被引进到XX中学，成为一名人民教师，初上讲台，我就被学校委以重任，担任高三年级班主任。时光如梭，一年来，在县委县政府及社会各界人士的关怀和重视下，我们学校继续发扬吃苦耐劳精

7、神，上下一心、团结拼搏，校风、教风、学风发生了喜人的变化，教育教学质量也得到了明显提升，在XX年高考中我校成绩取得历史性的突破，一本上线人数突破百人大关，本科录取率位居全州第一。我个人也迅速适应新环境，努力提升自己，距离成为一名合格教师又近了一步。历史是指路明灯，它照亮现在，也照亮未来。作为一名历史老师,以史鉴今，资政育人是我义不容辞的使命和责任。学习历史，能看清楚过去为什么能够成功，也能弄明白未来怎样继续成功。中学历史新课标规定，中学历史教学要向学生进行国情教育和爱国主义教育，特别是进行热爱社会主义祖国、加强民族团结、奋发图强、振兴中国的教育。当下，学习党的历史，了解党的基本理论知识，已成为

8、中学生求知热点，对中学生进行党史和党的基本理论知识教育，也成为高中历史课堂的教学重点。学高为师，身正为范。孔子云：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。故，自入职至今，我一直坚持高标准、严要求，高擎教书育人之春，高扬学习信念之帆，高举爱国爱党之炬。奋勉提升自己的专业教学水平、锤炼自己的师德品行，努力做一名德才兼备的教师。在教学中，我坚持以培育学生的历史素养为历史教育的根本目的。清代著名思想家龚自珍说过，“欲知大道，必先为史”，“灭人之国，必先去其史”，章太炎说过“不读史书，则无从爱其国家”。这些高论都说明了对青少年进行历史教育、爱国爱党教育，使其具备历史素养的必要性。因此，在教学中，我们要大力

9、培养高中学生历史核心素养，通过强化学生爱国爱党情怀、唯物主义历史观和人民至上情怀，丰富学生的知识结构，强化学生的辩证思维，为实现中华民族伟大复兴培育出可堪大任的栋梁之材。在担任班主任期间，我组织参与了一系列班级管理工作和学生活动，培养学生的集体意识和团队协作精神，深受学生和家长喜爱，做到了“零违纪”班级。我的努力和教育成果得到了学生、家长和领导们的认可和赞许，获得了XX中学优秀党员、班会课教学技能大赛一等奖，县级优秀青年教师等荣誉。我觉得教育首先要紧扣落实立德树人根本任务。国无德不兴，人无德不立。育人的根本在于立德。落实立德树人根本任务，是我党教育事业不断取得新发展的关键所在，也是实现高质量发

10、展、建设教育强国的必然要求。其次要培养学生个性，学生在高中的生活不必行色匆匆，也不必光芒四射，更不必成为他人，只需做自己。蔡元培先生说过，“知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性J作为班主任要做到相机诱导，关心学生情感体验，接受学生差异化评价，宽容学生的错误和过失，让每一个学生都成为颜色不一样的花火，让他们尽情在XX大地上绚丽绽放！直面问题，才能长风破浪，下面，我对如何提高教育教学质量，浅谈一下自己的看法。一是我们的学生善于吃苦耐劳，短于动脑思考,但是新高考对于学生的逻辑思维、知识框架整理、学科知识思辨能力等要求非常高，而我们的学生所缺乏的正是这种能力，这就需要我们老师重视学

11、段脱节问题，激发学生学习兴趣，从发现学生兴趣出发，激发学生对所学知识的内在动机，让学生从被动学习者变成主动学习者。二是注重以人为本、开展沉浸式、体验式的教育教学，因材施教、重塑新时代的教育理念、体系和内容，从知识的教授者成为知识的共同创造者、教练员、导师和评价者，努力发掘学生的潜质，激发学习兴趣，因材施教，培养学生的综合创新能力。三是我们新老师劲头足,思维新，能吃苦，有想法，但是我们没有教学管理经验，所以，对于青年教师应注重加强青蓝工程的对口工作，给青年教师放担子，派任务使其迅速成长，给年轻人多一点包容心和容错率。经过一年的工作和学习，我对教师这一神圣职业肩负的使命有了更深刻的认识，在今后的工作中，我将以百倍的热情迎接新的挑战，不断改进教学方法、工作方式，提升自己的综合素养，培养更多“有理想、有本领、有担当”的优秀学生。最后，我送给大家一句名言：山阻石拦，大江毕竟东流去，雪辱霜欺，梅花依旧向阳开，让我们一起为XX教育的明天努力奋斗！