机电技术应用专业课程体系构建报告.docx

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1、机电技术应用专业课程体系构建报告一、课程体系建设的目的与意义职业能力是行业企业对人才的要求，而构建课程体系是实现人才培养目标的载体。在开发机电技术应用专业构建专业课程体系时应趋向工学结合的课程开发，课程体系的结构与重构要以市场人才需求调研为逻辑起点，以职业能力分析为依据，以校企合作构建为关键，实现课程体系建设与课程开发的创新，从而解决“培养什么人”的问题。二、课程体系建设的方法与思路（一）课程体系构建方法本专业课程体系构建，以职业能力分析为基础，以学生的可持续发展为出发点，遵循人才成长规律，运用科学的方法将职业能力有机地转化到课程中，将职业能力从简单到复杂、从单一到综合进行整合，归类出相应的职

2、业行动领域，再转换为专业学习领域，从而确定课程门类和课程结构，实现课程与能力对接，构建机电技术应用专业课程体系。将典型工作项目（任务、职业能力点）转化为课程。图1课程转换法图示（二）课程体系建设原则L注重工作任务分析工作任务分析的结果是课程设置的重要依据。这就需要彻底打破按照知识的相关性构建系统学科知识体系的传统模式，根据工作任务的相关性，以直接对应的方式或者分解、合并的方式构建课程体系。2.注重职业能力分析职业能力分析是实现课程内容与岗位能力要求对接的重要环节。这就需要避免把职业能力简单理解为操作技能，而要注意培养学生在复杂的工作过程中做出判断并采取行动的综合职业能力，课程内容要充分反映专业

3、领域的新知识、新技术、新工艺和新方法。(三)课程体系构建思路1 .调研行业发展情况及岗位群，确定专业培养目标。专业教师组成调研组到企业、院校访谈，掌握机电应用行业企业人才需求状况以及学校人才培养现状，分析职业岗位群,进而分析专业人才培养目标为：本专业坚持立德树人，面向制造企业，培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电工电子技术、机械基础、低压电器与可编程控制技术、机电设备及自动化生产线安装与调试等知识，具备机电设备及自动化生产线的安装、调试、运行维护、机电产品维修与检测、机电产品营销等能力，具有工匠精神、吃苦耐劳品质和信息素养，较强的就业能力和可持续发展能力，能够从事机电设备装调、机

4、电工艺应用、机电设备维修、售后技术支持、机电设备销售等工作的技术技能人才。2 .基于专业的培养目标岗位，确定岗位的工作项目、工作任务及职业能力聘请机电应用行业的企业专家，以召开职业能力分析会的形式对岗位群的工作项目、工作任务、工作能力做分析，提炼成职业能力分析表。3 .归纳行动领域工作任务，构建学习领域课程。聘请课程专家、骨干教师召开课程体系构建会的形式对课程进行研讨，专家从专业发展及自身教学经验出发，结合职业能力分析成果，确定课程结构，并确定课程的开设学期和学时、对应的职业能力，以及课程的主要教学内容与要求。企业-专业供需调研学校职业岗位群分析明确专业人才培养方向职业能力勿析职业能力威射专业

5、课程中高职课程衔接确定课程体系结构学校现有资源IIl厂编制专业人才培养方案编制课程标准图2课程体系构建思路（四）课程体系构建会议过程为科学合理构建机电技术应用专业课程体系，项目组邀请教育专家根据职业能力分析表构建机电技术应用专业的专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程，本次会议邀请了广西女子职业技术学院杨军教授主持会议，邀请了广西交通职业技术学院教务部部长潘伟荣；广西机电职业技术学院电气技术学院院长徐月华；广西机电职业技术学院电气技术学院副院长申辉阳；广州市机电技师学院机电一体化专业带头人刘丹；广西轻工职业技术学院中职教育部机电技术应用专业带头人莫怀训；东莞市机电工程学校现代制造校部专业建设

6、副部长潘剑波进行指导。会议议程如下：表1课程体系构建会议议程表日期时间内容负责人7月10号14：0014：05介绍参会人员14：0514：15学校领导致辞14：1514：25汇报前期工作14：2514：45主持人进行会前分析与辅导14：4515：15研讨机电技术应用专业的培养目标15：1516：45根据职业能力分析表，研讨专业课程体系，包括:专业基础课、专业核心课、专业拓展课16：4517：25根据课程，提供建议开设学期、学时17：2517：30平台操作演示，使用平台进行课程与能力对接17：3017：50课程主要教学内容与要求撰写分工17：5018：00合影总结、宣布闭会三、课程结构表依据专业

7、课程体系构建方法与思路，通过组织召开机电技术应用专业的课程体系构建研讨会，确定了本专业的专业课程、开设学期安排与学时安排。具体课程结构表安排如下:表2课程结构表课程类型课程名称公共基础课程军训及入学教育中国特色社会主义心理健康与职业生涯哲学与人生职业道德与法治语文数学英语信息技术体育与健康劳动教育历史艺术物理化学专业（技能）课程专业基础课程机械制图与计算机绘图（上、下）机械基础电工技术与技能电子技术与技能电气识图互换性与测量技术钳工加工与实训电子技能实训专业核心课程可编程控制器气动与液压传动传感器技术应用机床电气线路安装与维修机电设备安装与调试电机与变压器实训专业综合能力课程校内实训课岗位实习

8、素质能力限选课程专业拓展课程单片机控制技术应用市场营销电工上岗证实训基本素质拓展课程应用文写作文学作品研读四、课程与能力对接表课程与能力对接是一个“逆向定制”的过程，通过职业能力分析，了解企业对相应岗位的技能需求，然后以职业能力分析表为参考依据之一确定课程，再将这些课程和能力的关系对应起来，从而明确各门课程能够培养哪些能力，这些能力需要哪些课程培养出来。因此，教师在教学过程中可以更清晰地知道需要培养学生的哪些职业能力，让学生在就业后能够真正的学以致用。机电技术应用专业课程与能力对接表如下：（一）专业基础课机械制图与计算机绘图（上、下）课程与能力对接表中职专业基础课专业核心课专业拓展课课程名称机

9、械制图与计算机绘图（上、下）主要教学内容及要求了解机械制图标准、基本理论及应用法、基本立体、组合体、机械零件、装配体的绘图和读图法、机械CAD绘图软件的功能、基本概念和原理、绘图方法。熟练掌握常用绘图工具和仪器、计算机绘图软件，具备娴熟的工程制图和识图能力，具备简单机械产品的设计能力，具备图形输出能力，了解实际机械产品的设计、制造及装配过程，养成严谨的工作态度和良好的职业道德。工作项目工作任务职业能力（技能、工具、方法、要求、知识）Ol装配准备（机电装调技工）0102接收技术文件010201掌握制图软件（CAD、SD软件）的基础操作0106图纸识读010601正确识读机械零部件装配图01060

10、2能看懂电路图、气路图、机械装配图等工作原理02装调（机电装调技工）0201工艺解读020102熟知机械装配原理、电气装配原理0202机械零部件组装020205根据图纸，能正确检测过盈配合和过紧配合的标准要求06安装工艺0601图纸拆分060101掌握公差等机械制图基础知识（工艺员）060103能够根据产品结构进行分级拆分形成爆炸图060104熟练操作SOIidwork、PROE、COrel等3D软件12机电设备维修准备（机电维修技工、售后技术支持）1201机电设备生产工艺学习120103熟读CAD机械制图、电气原理图等相关工艺及技术图纸13机电设备操作准备（机电维修技工、售后技术支持）130

11、2机电设备操作前准备130201熟知机械、电器、气动、液压等元器件的国家标准及安全操作规范（二）专业基础课机械基础课程与能力对接表中职专业基础课专业核心课专业拓展课课程名称机械基础主要教学内容及要求了解机械工程材料性能和金属材料热处理的方法，掌握常用机构、机械传动、轴系零件的基本知识；了解机械制造的基本过程；能理解常用机械传动的工作过程，初步具备正确拆装机电设备中机械零部件的能力；具备机械加工工艺的初步能力。工作项目工作任务职业能力（技能、工具、方法、要求、知识）01装配准备（机电装调技工）0106图纸识读010602能看懂电路图、气路图、机械装配图等工作原理02装调（机电装调技工）0201工

12、艺解读020101熟悉相关装配工艺标准（扭力大小、防松动要求等）020102熟知机械装配原理、电气装配原理020103能识读机械装配工艺文件、作业指导书的要求（螺丝规格、配件型号、标准件规格、密封件规格）020105熟悉装配工艺的关键因素和质量管控要求03检验调试（机电装调技工）0301结构检验（机械）030101能够按照总装图要求，检查设备结构及外观057S现场管理（机电装调技工）0503整顿050301能定期整理工具、设备、配件等050302按照规范，正确分类存放好相关工具、设备、配件050303熟知岗位有关环保作业的要求，确保环保作业符合规范050304熟知化学品的种类和特性，并正确存放

13、、提取和处理050305记录、保存和更新工具、设备、配件的保养、维修记录050306能定期保养专用仪器、设备060102熟悉产品结构06安装工艺（工艺员）0601图纸拆分060103能够根据产品结构进行分级拆分形成爆炸图0603指导安装060302熟知工艺安装要求060303能够根据工艺安装要求准确回答安装工人提出的问题08销售准备（机电设备销售员0802)了解公司产品及销售方窠080201能够清晰描述产品的机械构造、电气构造12机电设备维修准备1201机电设备生产120106熟知机械安装、电气安装、零件加工、热处理、表面处理等工（三）专业基础课电工技术与技能课程与能力对接表中职专业基础课专业

14、核心课专业拓展课课程名称电工技术与技能本课程主要讲解电工基本元器件、电工仪器仪表、电工基本工艺和基本技能等知识，其中重点讲解安全用电、导线的连接，常用元件的识别与检测、电工工具和仪器仪表的使用、照明电路的按照与维修等技能，通主要教学内容及过本课程的学习，使学生能够掌握导线的连接和回复绝缘，照明灯具、要求开关与插座等低压电器的安装，能够识读一般电气原理图、电器布置图和电气安装接线图的能力掌握电工的基本操作工艺和基本安全知识，能够使学生具备综合运用电工基本知识分析和解决问题的能力和直接从事电工工作的技能。对接的职业能力工作项目工作任务职业能力（技能、工具、方法、要求、知识）Ol装配准备（机电装调技工）0101安全规范与安全检查01