经济学系《经济学实验》课程教学大纲.docx

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1、经济学系经济学实验课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：实验经济学课程代码：SYlOOl课程类别：实践与实验课程学分：2学时：36（理论学时：18；实验实践学时：18）面向对象：经济学专业先修课程：微观经济学、宏观经济学二、课程教学目的与要求本课程是面向经济学专业开设的实践与实验课程，通过借助国外成熟的实验平台和软件，运用受控实验检验经济学假说或发现新的规律。实验内容主要包括市场均衡价格形成、博弈论、拍卖活动、委托代理、产业组织等9个实验模块。本课程从强化经济学理论认识及提升学生理论联系实际能力两个方面着手，提高学生实践能力及经济学理论素养。通过本课程的学习，要求学生能够具备以下知识与技能：1

2、 .掌握经济学实验的基本原理及设计思路；2 .深化经济学重要概念及理论的认识；3 .形成经济学思维逻辑与思考经济现象的习惯，将理论与实践紧密联系；4 .能够通过实验对经济学理论提出自身的理解和认识。三、课程考核要求1 .考试目的与要求：考察学生对经济学重要概念及原理的掌握程度、以及理论在现实中的运用情况；重点考核学生运用实验方法分析经济理论的价值和意义的综合能力；采取多元化的考核形式，全面考察学生的学习过程与学校效果。2 .考核形式：包括两部分，一部分是过程考核，包括考勤、实验报告完成情况等；另一部分是期末卷面考试，采取闭卷形式。3 .成绩评定：采取百分制进行核算，其中过程考核占30%,期末卷

3、面考试占70%。四、课程教学基本内容、学时分配和教学环节安排实验经济学学时分配内容理论学时实验（实践）学时第一章熟悉VeCOnLab实验教学平台22第二章双向拍卖实验22第三章需求实验22第四章会成本实验22第五章贸易实验22第六章2x2矩阵博弈实验22第七章水资源外部性实验22第八章寻租实验22第九章资产市场实验22合计1818第一章实验经济学与实验平台介绍教学目的与要求：了解实验经济学产生的背景、作用以及实验设计原理；熟悉VeCOnLab实验教学平台；能够正常使用该平台参与实验。教学重点：实验经济学作用、实验平台的使用教学难点：VeConLab实验教学平台的使用第一节实验经济学作用与基本原

4、理（一）实验经济学的发展历程（二）实验经济学的地位与作用（二）经济学实验设计的基本原理第二节实验平台介绍（一）熟悉VeCOnLab实验教学平台第三节实验环境要求（一）接入互联网计算机（二）实验室管理系统（三）信息屏蔽环境（四）多媒体教学环境第四节本次实验内容（实验教学）（一）熟悉YeCOnLab实验平台注册和登录方法（二）实现YeConLab平台登录和注册过程第二章市场供求原理及实验检验教学目的与要求：把握市场供求原理的作用机制。通过模拟商品市场交易，并参与虚拟的商品买卖，学生需掌握竞争均衡价格的形成过程，并能结合实验结果分析实际市场均衡与理论偏离的原因。教学重点：供求原理作用机制、均衡价格的

5、形成教学难点：影响市场均衡价格的因素第一节供求原理及相关重要概念（一）供求原理回顾（二）供给、需求的决定及其曲线推导（三）市场效率与福利分析第二节双向拍卖实验（一）双向拍卖实验的来源（二）双向拍卖实验的设计原理第三节双向拍卖实验（实验教学）（一）介绍与讲解实验指南（二）实验结果分析（三）实验结果的解释与启示第三章需求理论及实验检验教学目的与要求：本实验赋予学生消费者的角色。每个消费者可以根据产品价格与产品的消费价值来达成产品的购买决策。要求学生理解决策中考虑边际的重要性，熟悉消费者剩余和需求曲线，掌握税收对需求的影响以及需求曲线的移动的作用机理。教学重点：需求曲线推到；税收对需求的影响教学难点

6、：税收影响需求的机理第一节需求理论概述（一）消费者效用函数（二）消费者均衡分析（三）需求曲线推动（四）消费者剩余的涵义与计算第二节需求实验（一）需求实验的来源（二）需求实验的设计原理第三节需求实验（实验教学）（一）介绍与讲解实验指南（二）实验结果分析（三）实验结果的解释与启示第四章生产理论及实验检验教学目的与要求：本实验赋予学生厂商的角色，使学生理解机会成本的含义及其对于生产决策的影响，理解经济利润与会计利润的区别，掌握短期供给曲线是如何形成的。教学重点：机会成本的涵义；成本的分类；成本收益分析教学难点：机会成本的运用第一节生产理论概述（一）生产函数与厂商短期均衡（二）机会成本及成本分类（三）

7、完全竞争市场均衡第二节机会成本实验（一）机会成本实验的来源（一）机会成本实验的设计原理第三节机会成本实验（实验教学）（一）介绍与讲解实验指南（二）实验结果分析（三）实验结果的解释与启示第五章比较优势理论及实验检验教学目的与要求：本实验赋予学生生产者的角色：或是大厂商或是小厂商。每个厂商可以选择自己生产产品或通过交换获得部分（或全部）产品。完成该实验希望达到以下目的1.使学生理解比较优势理论；2.使学生理解专业化和贸易的好处；3.使学生理解生产可能性边界（PPF）的意义。教学重点：比较优势与绝对优势概念；生产可能性边界教学难点：自由贸易的福利分析第一节比较优势理论（一）绝对优势与比较优势的概念与

8、区别（二）比较优势理论（三）比较优势的运用及政策涵义第二节贸易实验（一）贸易实验的来源（二）贸易实验的设计原理第三节贸易实验（实验教学）（一）介绍与讲解实验指南（二）实验结果分析（三）实验结果的解释与启示第六章态博弈及纳什均衡实验检验教学目的与要求：本实验通过在实验平台让学生直接进行一对一的博弈游戏。博弈支付矩阵为2乘2的矩阵，也就是说每个行动者都有两个行动可以选择。完成该实验希望达到以下目的：L使学生亲身感受囚徒困境，从而认识到个人理性与全体理性的不一致；2.了解博弈论中的占优策略、纳什均衡等概念的基本意义；3.应用占优策略、纳什均衡等概念分析完全信息静态博弈问题；4.认识及分析纳什均衡理论

9、预测与现实博弈不一致的原因。教学重点：博弈的表述；纳什均衡；博弈求解教学难点：求解纳什均衡并分析其与现实的差别第一节睁态博弈（一）博弈的基本元素与表述（二）纳什均衡概念（三）求解纳什均衡的方法（三）纳什均衡的精炼第二节2x2矩阵博弈实9ft（一）2x2矩阵博弈实验的来源（一）2x2矩阵博弈实验的设计原理第三节2x2矩阵博弈实验（实验教学）（一）介绍与讲解实验指南（二）实验结果分析（三）实验结果的解释与启示第七章市场失灵与外部性实缝教学目的与要求：本实验能让学生加深对市场有效配置资源的理解。实验的主要目的有以下几点：1.理解外部性的概念及其发生的后果是什么；2.掌握政府税收在纠正外部性的作用与效

10、果；3.能够比较政府税收干预与创新市场制度在消除外部性中的区别。教学重点：市场失灵的来源；外部性导致市场失灵的原因教学难点：外部性的纠正措施第一节市场失灵（一）市场失灵的主要来源（二）垄断、公共物品与信息不对称（三）外部性的概念及其分类（四）外部性对市场的影响第二节外部性实验（一）外部性实验的来源（二）外部性实验的设计原理第三节外部性实验（实验教学）（一）介绍与讲解实验指南（二）实验结果分析（三）实验结果的解释与启示第八章资源配置与寻租实验教学目的与要求：本实验主要目的是让学生掌握经济租金的概念，并了解其产生及租金耗散的原因。本实验的主要目的是：1.掌握经济租金的概念；2.能够分析寻租行为产生

11、的条件；3.理解租金耗散对效率的影响；4.能够从租金耗散的角度阐述竞争的代价教学重点：经济租金；寻租及其影响教学难点：寻租行为导致资源配置无效率的度量第一节资源配置效率（一）经济效率（二）资源配置效率与帕累托改进（三）寻租导致的资源配置的无效率第二节寻租实验（一）寻租实验的来源（二）寻租实验的设计原理第三节寻租实验（实验教学）（一）介绍与讲解实验指南（二）实验结果分析（三）实验结果的解释与启示第九章股票市场交易与实验模拟教学目的与要求：通过模拟股票市场交易，使得学生了解股票价格波动的因素来源，熟悉资产价格泡沫形成过程，并对投资组合与风险控制（均值-方差模型）有更深入的理解。教学重点：均值-方差

12、模型，股票定价教学难点：股票买卖个人行为分析第一节股票市场交易（一）股票市场的作用（二）我国股票市场发展历程（三）股票市场交易制度与过程（四）股票定价第二节资产市场实验（一）资产市场实验的来源（二）资产市场实验的设计原理第三节资产市场实验（实验教学）（一）介绍与讲解实验指南（二）实验结果分析（三）实验结果的解释与启示五、课程学习指导与修读建议经济学专业必须重视人才市场需求的导向变化，在日常教学环节中增加实验教学的内容，提高学生的学习兴趣，培养学生独立思考能力和创新精神，激发学生的学习的潜能，促进知识向能力转化，提高经济学专业学生的市场竞争力。本课程的实践性较强，学生在学习中要首先把握每一个主题

13、的经济学思想，具有良好的经济学思维习惯，并熟悉经济学基础理论的规范表述；通过学习本课程，参与经济实验，学生需将经济理论与实验设计及实验结果结合起来，对经济理论的前提、推理过程及结论进行反思，加深对经济理论的理解，同时进一步思考实验数据对实践问题的指导意义。六、推荐教材与阅读书目1 .经济学课堂实验实训，戴明，中国人民大学出版社2009年12月2 .实验经济学论文集，（美）史密斯，首都经济贸易大学出版社，2008年3月3 .实验经济学：构建完美的金融市场，（美国）罗斯米勒，中国人民大学出版社，2006年8月4 .行为和实验经济学经典译丛：实验经济学道格拉斯D戴维斯（DouglasD.Davis）

14、（作者），查理斯A霍尔特（CharlesA.Holt）（作者），连洪泉（译者），左聪颖（译者）中国人民大学出版社2013年5 .实验方法:经济学家入门基础丹尼尔弗里德曼（DanieIFriednlan）（作者），山姆嗓德（ShyanlSUlKler）（作者），于泽（注释解说词），曾小楚（译者），中国人民大学出版社2011年6 .实验经济学杜宁华上海财经大学出版社20087 .诺贝尔经济学奖获得者丛书经济学中的实验室实验：六种观点阿尔文E罗思（AlvinE.Roth）（作者），聂庆（译者）中国人民大学出版社20138 .诺贝尔经济学奖获得者丛书微观动机与宏观行为托马斯-C谢林（ThonIaSC.Schelling）（作者），谢静（译者），邓子梁（译者），李天有（译者）中国人民大学出版社2013年