小学体育二年级上册全册教案表格式.docx

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1、教学内容1体育常识：课堂常规2室内活动：猜人入座教学目标1让学生了解体育课课堂常规的主要内容。2能与教师配合，完本钱课的学习任务。3学生了解游戏名称和方法，通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁。4能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣。教学内容组织教法和学练法一准备局部1上课，起立，师生相互问好2教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求二根本局部1体育常识：课堂常规(1)什么是体育课课堂常规？体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的根本标准和要求,是体育课的根本内容之一。它包括课前常规，上课常规，下课常规等几个方面。(2)体育课课堂常规的主要内容：必须穿运动鞋上体育课。在条件许可时，应穿运动衣

2、裤上体育课。上课前应取下衣服上的纪念章，校徽，口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品。在课前二三分钟到达规定地点，准备集队上课。体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹，不做有危险的动作。保护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材，及时归还体育室，防止损坏或遗失。教法：1教师出示挂图或录像，启发学生了解课堂常规包括哪些方面。2学生观看挂图，同桌之间相互议一议。3根据课堂常规内容，出示几道是非题，指导学生分组讨论。4分组讨论，交流各自遵守课堂常规的情况，答复教师提问。5分散或集体读一读该课的主要内容。教学内容组织教法和学练法下课铃前要整队，认真听取

3、教师对课的小结或师生共同进行总结。2室内活动：猜人入座方法：全班学生按座位分成四组。游戏开始，先选一位同学上前背对同学们，然后再选一位同学在下面改变声调叫站在黑板前面的同学的名字，这时，前面的同学就开始猜是谁在喊他的名字，其余同学不允许提醒。只有一次时机。如果猜中，那么可以顺利地回到自己的座位上。没有猜中，要表演一个节目，才可以回位。最后，在下面喊名字的那个同学到前面来，游戏继续。三结束局部1教师小结本节课的情况，提出优点，改良缺点。2布置课外作业教法：1教师讲解游戏的方法，规那么及要求。2请一位同学上前试做一次。3针对试做，指出试做中存在的问题。4正式开始游戏。5教师巡视。课后小结第二课教学

4、内容1队列练习（向中看齐）2游戏：快快集合教学目标1让学生知道向中看齐的漫2让学生知道体操队形中路3学生能按教师的手势或者4向解放军学习，能做到利I作方法，并且能迅速的做出正确的动作。列的名称和站法。信号熟练的排好纵队和横队。队迅速，遵守纪律。教学内容组织教法和学练法一准备局部I整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的内容，提出上课要求3队列练习稍息立正4准备活动：拍手操(第二套)(1)伸展运动(2)下蹲运动(3)踢腿运动(4)体转运动(5)体前后屈运动(6)全身运动(7)跳跃运动二根本局部1队列练习(向中看齐)重点：学会动作方法，迅速的做出正确的动作。上课队形：OOOOOOOOOOOOOO

5、OO要求：精神饱满，动作整齐教法：1教师讲解，示范向中看齐的动作方法和动作要领。2请第一列的同学试做，其余同学观看。3让全体同学讨论第一列在练习中存在的问题。4根据第一列的同学练习的情况，教师再次提出要求。5全体同学根据老师的口令，集体进行队列练习。6要求做到迅速，动作正确。练习队形：OOOOOOOOOOOOOOOO教学内容组织教法和学练法2游戏：快快集合重点：按教师的手势或口令熟练的排好纵队或横队。三结束局部1整队2放松3小结4回收器材教法：1教师请几个同学做助手，讲解体操队形中的路，列的名称和动作方法。2在练习排纵队的根底上，带着学生进行变换方向，变换位置的成纵队，横队的“快快集合”的游戏

6、。3教师启发学生进行“跑向本队的小红旗”游戏。4游戏过程中，体验相互合作的作用，不冲撞他人，遵守游戏规那么。要求：做到“快静齐场地器材课后小结1小红旗4面第三课教学内容1跑：400600米自然地形跑2游戏：拍球比多教学目标1学生能了解利用自然地形髭2让学生进一步熟悉球性，专3能勤动脑，具有克服困难，4游戏中能相互鼓励，积极过!的作用和要求，能做到跑时姿势正确，呼吸自然。握原地运球的根本动作，提高运球技能。吃苦耐劳的顽强意志。E取。教学内容组织教法和学练法一准备局部1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的内容，提出上课要求3队列练习4准备活动：拍手操(第二套)(1)伸展运动(2)下蹲运动(3

7、)踢腿运动(4)体转运动(5)体前后屈运动(6)全身运动(7)跳跃运动上课队形：OOOOOOOOOOOOOOOO要求：精神饱满，动作整齐二根本局部1跑：400600米自然地形跑重点：姿势正确，呼吸自然，动作协调。教法：1教师讲解和示范自然地形跑的方法。2组织学生进行原地慢跑配合呼吸的练习。3教师先带着全队随自然地形跑，体验呼吸自然，动作协调，学习各种自然地形跑的方法。4请小组长带着大家跑。5注意控制跑的速度，不宜太快。教学内容组织教法和学练法2游戏：拍球比多重点：原地运球的根本动作。教法：1组织学生复习游戏的过程方法,重点提示原地运球的动作要领。2组织学生分散练习定量运球，两人一组，相互数数，

8、同时相互比试，看谁左右手各一次的定量运球总数累计多。3分组游戏。4比赛时，可以先比谁拍得好，再比谁拍得多，努力做到拍得既好又多。三结束局部1整队2放松3小结4回收器材要求：做到“快静齐场地器材课后小结1自然地形一块2小皮球第四课教学内容12分钟定时跑2游戏：老鹰捉小鸡1让学生知道什么叫定时跑和定时跑的方法，做到跑得轻松，呼吸自然，跑的持久。2练习中能表现出勇于克服困难，坚持到底的品质。3游戏时能做到协同动作，快速追拍，灵活躲闪。4能相互合作，感受游戏的月二趣。教学内容组织教法和学练法一准备局部1整队，检查人数，师生问好2安排见习生3教师宣布本节课的内容，提出上课要求4队列练习稍息立正向中看齐5

9、准备活动（徒手操）上课队形：OOOOOOOOOOOOOOOO要求：精神饱满，动作整齐二根本局部12分钟定时跑重点：跑得轻松，呼吸自然，跑得持久。教法：1教师组织学生做准备活动，进行原地摆臂，高抬腿跑的练习，注意配合呼吸。2教师讲解定时跑的要领与方法，以及路线和考前须知。3按体能分组，由小组长带着练习定时跑，体验两臂前后轻松摆动，前脚掌着地跑的动作及呼吸与跑的协调配合。4教师不断提示小组长领跑的速度。5注意跑的场地要平整，设置的器材要牢固，注意平安，防止事故。2游戏：老鹰捉小鸡教法：1教师讲解“老鹰捉小鸡的游戏方法，并请几个学生配合示范，重点提示游戏过程中机智灵活的躲闪动作，带着学生模仿。教学内

10、容组织教法和学练法方法：将学生分成人数相等的假设干队在指定的地方排成一路纵队。每队选派一人做“老鹰，排头做“母鸡”，其余做小鸡”。老鹰站在队前,距离排头2米左右,“小鸡用双手搭在前一人肩上（或抱住腰）。教师发令后，“老鹰”开始追拍排尾的“小鸡，“母鸡可以张开双臂保护“小鸡”，小鸡灵巧的躲闪，不让“老鹰”拍着。三结束局部1整队2放松3小结4回收器材2组织学生学练游戏的方法，轮换老鹰，母鸡，小鸡的角色。3在练习的过程中，教师要不断提醒学生老鹰”，”母鸡”之间不能相互推，拉，扭，抱，不能拖住对方。4分组进行游戏。5分组练习时注意安排好组与组织间的距离，防止相互碰撞。注意适当控制练习的运动负荷。要求：

11、做到“快静齐”场地器材课后小结1跑步场地一块第五课教学内容组织教法和学练法1投掷：持轻物掷准2游戏：黄河长江1学生能懂得持轻物掷准一定要眼看目标的道理，做出肩上屈肘，自然挥臂的投掷动作。2对练习有浓厚兴趣，能听从指挥，积极参与。3游戏时能做到反响迅速，快速奔跑。能机智，果断，老实地进行游戏。一准备局部1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的内容，提出上课要求3队列练习4准备活动二根本局部1投掷：持轻物掷准重点：眼看目标，肩上屈肘，自然挥臂。2游戏：黄河长江重点：反响迅速，快速奔跑。AXXXXXXXXOOOOOOOO、,上课队形：OOOOOOOOOOOOOOOO要求：精神饱满，动作整齐教法：

12、1教师组织学生分组对准前方5米处的标靶掷轻物，重点提示肩上屈肘，自然挥臂，动作协调。2学生根据自己的投掷能力，自我调整投掷距离。3组织教学比赛，选出优秀小投手。4学生观摩优秀小投手的表演，通过比拟，分析，找出自己的差距，在今后的练习中加以改良。5标靶可以用气球，足球，“四害图像等。轻物可用小沙包。教法：1教师组织学生复习游戏的过程，方法，重点练习反响迅速，快速奔跑。2分组进行游戏。3游戏熟悉后，可组织学生边唱歌边向中线齐步前进，当看到举信号旗后，一方立即转身跑向平安线，另一方那么立即追拍。4教育学生注意转身后跑成直线；追拍时不可推人。教学内容组织教法和学练法结束局部1整队2放松3小结4回收器材

13、要求：做到“快静齐”场地器材课后小结1小沙包假设干只（学生自备）2游戏场地一块第六课教学内容1跳跃：双脚连续跳上跳下2游戏：拍球比多教学目标1能说出在踏跳区起跳脚应积极蹬地的动作方法，能试做出起跳后屈腿越过一定高度横绳的动作。2通过观察，模仿，敢于自我表现。3让学生进一步熟悉球性，掌握原地运球的根本动作，提高运球技能。教学内容组织教法和学练法一准备局部1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的内容，提出上课要求3队列练习4准备活动上课队形：OOOOOOOOOOOOOOOO要求：精神饱满，动作整齐二根本局部1跳跃：助跑几步,屈腿跳过3040厘米高的横绳重点：起跳脚积极蹬地的动作方法，起跳后屈腿越过一定高度横绳的动作。教法：1组织学生复习跑几步一脚蹬地起跳和在踏跳区踏跳的动作方法。2教师讲解示范助跑几步，屈腿跳过3040厘米高的橡皮筋，重点提示学生观察起跳后屈腿越过橡皮筋的空中动作。3组织学生分组练习。4教师巡视指导，及时纠错。5让学生自由结伴，相互观摩，进一步感知动作。2游戏：拍球比多重点：原地运球的根本动作，提高运球技能。教法：1组织学生练习原地运球的动作方法。2分组进行游戏。3组与组之间进行比赛，每组选出2个高手代表本组比赛，评出“最正确拍球手”。教学内容组织教法和学练法三结束局部1整队要求：做到“快静齐2放松3小结4回收器材