教师岗前培训的管理办法.docx

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1、教师岗前培训的管理办法为了建设具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，进一步加强我校教师培训工作，确保新补充到我校的教师能够尽快地掌握教学理论和教学方法，更好地履行教师岗位职责,建成一支具有良好思想品德和业务素质的青年教师队伍，特制定本管理办法。一、培训目的通过基础理论知识和教学实践能力的培训，使新补充到我校的教师掌握教育教学基本理论和基础知识，初步树立科学的教育观念；熟悉教育活动中的心理现象和规律，提高教育教学工作的技能和水平；进一步树立为人师表、依法从教的观念，成为懂法、守法、护法的人民教师。二、培训对象岗前培训的对象为新补充到我校从事教育教学工作的人员。其中已取得中级及以上职务任职资格的人

2、员，可不参加岗前培训。三、培训内容培训内容分为基础知识培训和教学实践培训两部分。基础知识培训包括：从事教育管理工作的有关政策法规教育、职业道德教育、学校的规章制度、教学管理及学生管理方面的规定、教学各环节的要求等方面的内容。教学实践培训包括：听课、备课（教案）、试讲、实验（助课）等内容。四、政治思想素质要求1、坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，教书育人，关心学生。2、积极参加政治学习和社会活动，自觉接受教育，提高思想觉悟，服从组织分配，遵守学校各项规章制度，尊敬老教师，团结青年教师。3、刻苦钻研业务，努力学习现代教育技术，工作认真，治学严谨，有高度的责任心和献身精神，有理想

3、，守纪律，懂礼貌，讲文明。五、业务素质要求1、新教师在接受了岗前培训上岗后能胜任专任教师工作，独立完成教学、管理各个环节的工作。2、青年教师应能熟练运用多媒体技术进行教学。3、青年教师必须运用普通话进行教学。六、管理办法1、新教师参加培训，必须遵守考勤等规章制度，不迟到、不缺席，遵守课堂纪律。2、学校为每一位无教学经历的新教师指派一名具有讲师以上职称的优秀教师担任其指导教师；3、指导教师要根据新教师的专业方向以及即将承担的教学任务等情况，为其设计听课计划；4、新教师在来校后第一学期至少听课15次（30节）以上；5、指导教师在新教师上课的第一学期，要深入其课堂，定期听课。至少对其评课5次以上，并写成书面材料交学校教研督导室。6、新教师培训完后组织一次试讲，由学校有关领导及相关科室老师参加。试讲后，对其教学情况加以点评，并由学校教研督导室将其考核结果及意见归纳存档，作为其转正定级考核依据。7、凡是不能通过试讲的教师不得担任该门课程的主讲任务，限期整改仍不能通过试讲的，将请示学校有关部门，对是否对其继续聘用进行裁决；8、凡是进我校的新教师，按教师法的要求，一定要拿到教师资格证书后才能算为我校的在编教师。