乡镇法制宣传进校园活动方案(精选10篇).docx

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1、乡镇法制宣传进校园活动方案篇11、活动时间：20xx年9月12日中午及下午第二节课(班队会)2、活动地点：各教室3、活动对象：全体师生4、活动内容：今年“世界急救日”的主题是“急救与日常及灾难中的危险“。我校围绕主题于9月12日下午组织全体师生开展普及性急救培训，一是邀请桃红中学校医进行一级培训，二是各班级班主任开展二级培训，通过视频向师生们讲解中暑、溺水、异物梗阻时的急救方法，同时介绍心肺复苏的基本操作方法和一些简单的创伤包扎处理。5、活动要求：(1)认真谋划，积极营造“学习急救”的良好氛围。围绕活动主题传播救护知识和理念，积极营造浓厚氛围，确保开展的“世界急救日”活动取得实效，努力提高我校

2、红十字会应急救护培训的知晓率和参与度做好活动资料的留存收集，于9月16日前将活动总结、培训及宣传活动图片（4张）、普及性救护培训学员登记表以电子文档形式报区红十字会赈济救护部。乡镇法制宣传进校园活动方案篇2一、指导思想腹有诗书气自华，最是书香能致远。在新教育实验的形势下，我校积极营造浓浓的校园书香氛围，通过各种形式的师生读书活动、亲子阅读活动，把学校打造成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的书香校园，激发师生读书的兴趣，不断形成读书的高潮。让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，我成长。

3、二、活动目标1、通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。2、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。3、通过读书活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界。三、活动口号读书改变人生一一我们爱读书；读书启迪智慧一一我们读好书；腹有诗书气自华一一我们多读书。四、组织机构1、组织领导领导小组组长：领导小组组员：工作小组组长：工作小组组员：2、策划：教导处3、主要责任部门：教导处德育处大队部图书室4、环境布置：总务处信息组美术组五、活动时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日

4、六、活动安排：一）营造读书氛围为了积极推动学生的课外阅读，学校首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起：1、在校园的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。2、各班设计“书香园地”，张贴“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”、“读书感悟”、“读书心语”等文章，同学们自己介绍看过的新书、好书，交流读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。3、各班建立班级图书角，向学生提供“小学生阅读书目二4、举行“创建书香班级”主题班会课，鼓励学生利用课余时间积极阅读。5、群星俱乐部（阅读天地）每日开放，管理员做好管理工作，保证学生有安静、温馨的读

5、书环境。6、举行第六届“阅读节”读书活动启动仪式，号召全体师生积极阅读，投身到建设书香校园的活动之中，养成良好的阅读习惯。二）明确阅读时间在学生还没有真正养成课外阅读习惯之前，我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍，努力营造一种阅读氛围，带动更多的学生自觉投入到阅读中来。一天三读:1、诵读：早到的学生诵读走进中华经典系列丛书;每天语文课前3分钟诵读古诗名言、歇后语等。2、默读：每天中午12:00-12:15,全体学生选择合适的图书自觉阅读。3、睡前读：每晚半小时的家庭亲子阅读。三）阅读内容1、经典诵读：经典诵读系列丛书为主2、读书乐（一至五年级下册）课内一篇课外一至三篇，做好阅读指导和交

6、流等检测与评价3、整本书（绘本）阅读：比如夏洛的网、罗伯特的三次报复行动、窗边的小豆豆等经典书籍四）开展活动1、学生读书活动：1）以班级为单位，进行一次整本书（绘本）阅读指导课，一次读书交流会。2）进行阅读笔记指导（书签、读书小报、摘录名言警句、读后感等）3）年级组举行读书评比展示活动：（另撰写方案）低段：“快乐童谣手”评比活动中高段：寓言故事大赛、诗歌朗诵会、成语PK4）校级阅读指导课研讨交流5）校级阅读笔记的交流展示评比活动6）邀请作家来校，与学生面对面聊阅读、聊写作7）群星俱乐部“读书天地”活动日常静心阅读定期开展阅读交流会2、教师读书活动：D教师阅读现状问卷调查2）向教师推荐实验小学教

7、师阅读书目（图书室）3）每次教师义务学习会议之前5分钟，举行好书推荐会（工会小组推选代表）4）35周岁以下的青年教师定期开展读书交流会一“读书沙龙”3、家庭亲子阅读：倡议家长正确看待学生的课外阅读，以身作则，带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培养孩子的读课外书的兴趣。D学校向全体学生家长发出倡议和书香班级评比条件2）一学期，家长为孩子购买2-3本优秀书籍3）家长与孩子共读一本书4）共同办一份亲子阅读卡或小报或读后感等文章乡镇法制宣传进校园活动方案篇3XX中学“足球进校园”实施方案根据国家体育总局、教育部关于开展全国青少年校园足球活动的通知及水教字（20xx）60号文件精神为了推动我校校园足

8、球活动的开展全面提高学生的体质和体能培养学生的拼搏意识和团队精神普及足球知识和技能结合我校学校实际特制定本实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导深入贯彻落实中央和省、市、县教育局要求,以增强学生体质培养青少年拼搏进取团结协作的意志和精神为宗旨以足球运动为载体通过广泛开展校园足球活动形成校园足球文化从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。二、工作方针坚持一个结合和一个目标的工作方针。即体育与教育紧密相结合;以增强青少年体质和形成体教结合的青少年足球人才培养体系为目标。三、组织机构为确保本校学校园足球正常开展，加强校园足球工作的领导成立校园足球工作领导小组:组长：汪中兰副组长：王成文蒋昌

9、鹏成员：冯强林刘安刚伍国礼陈大强刘贵川刘强四、职责分工1 .由分管副校长负责学校足球工作的全面开展；2 .体育老师负责组建班级足球队，班主任协助；3 .王成文负责校内竞赛组织安排工作，体育组其他成员协助；4 .冯强林负责组建学校小足球队，并对运动员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导。5 .由各班体育教师负责将每周开展校园足球活动有关的图片、信息收集存档最后学期末统一交青林中学体卫艺冯强林老师处装档备查，其他教师应积极参与。五、要求1 .各部门统一协调，保证具备足球教学、训练、比赛所需场地及器材等条件；2 .学校足球教练王成文、冯强林及体育教师根据情况对学生进行指导训练3 .在校学生每

10、周应有不少于2小时足球活动时间，以个人、班级、学校等多种组织形态为基本活动单位，全校保证不少于50%的学生参加足球活动；4 .学校每周三节体育课中必须有一节课(初三除外)足球课教学内容。5 .加强校园足球文化建设，利用校园黑版报进行校园足球宣传。班级文化橱窗等途径创设足球文化氛围，宣扬足球的历史、足球的魅力、足球事业对国家实力的提高作用等，绘画比赛等足球文化活动，激发学生奋发向上的拼搏精神，培养审美、想象和创造能力，提高青少年的综合素质。6 .让快乐足球进课堂(针对本校场地情况可以做到的内容)(1)各教学班在体育教学中渗透快乐足球，快乐足球以游戏为主，包括运球、传球、射门攻擂赛、绕杆比赛、四对

11、四比赛、五人制足球比赛等，包含一定的技能训练或竞技对抗的内容，使学生都能在其中找到适合自己参与的项目，积极参加足球活动。(2)安排一定课时的足球教学内容，不断总结经验，培养骨干，为全校普及校园足球运动打好基础。六、工作流程安排（一）启动宣传阶段（3月一4月）1.20 XX年3月学校做好校园足球活动工作的启动、宣传动员工作，成立机构、制定方案与计划，建立足球教学和活动制度，启动足球进课堂教学及课外活动工作。1.21 XX年4月成立校园足球兴趣小组，组建校园足球队，进行足球训练。（二）组织实施阶段（5月一10月）3. 2OXX年5月学校举办校内学生足球比赛。4. 20xx年6月学校按照足球特色学校

12、创建要求，做好创建活动有关工作。5. 20xx年7月做好县级学校体育教师足球技能训练及相关知识培训；做好学期校园足球工作总结和下学期足球工作计划。6. 20xx年8月学校做好校园足球活动有关资料的收集整理归档整理。（三）总结阶段（11月一12月）7. 20xx年11月各学校做好校园足球活动有关资料的收集整理归档建设工作；开展校园足球活动情况进行自查自评，写工作总结、整改方案和自查报告，资料的收集整理。8. 20xx年12月迎接教育局到学校校园足球工作进行督查与评估。水城县青林中学二Oxx年三月十五日乡镇法制宣传进校园活动方案篇4一、活动目的为了弘扬中华传统优秀文化，营造书香校园，为了陶冶小学生

13、情操,培养学生审美意识，对学生进行爱国主义教育，丰富学生艺术生活，促进学生德智体美的全面发展，学校决定举办古诗文新唱比赛活动。二、活动主题唱古诗颂经典三、活动内容1、内容：歌曲内容健康向上，适合小学生演唱。2、伴奏：各班自行准备音乐伴奏带。3、参赛人数：全班学生都参与。四、活动时间及地点安排20xx年6月1日五、比赛规则比赛遵循公平、公开、公正的原则，实行现场评分制。六、大赛评委邀请校领导和音乐教师担任评委。七、评分标准（满分10分）1、作品处理得当，表演完整。2分2、准确掌握音准，节奏。2分3、歌曲技术难度。2分4、指挥准确，伴奏配合默契。2分5、演员精神饱满，服装统一，台风良好。2分八、注

14、意事项1、为不影响正常的教学和生活秩序，排练时间不能占用教学时间。2、各班级要认真组织、积极参与比赛。3、学校各职能部门、人员要积极配合，确保本次活动的顺利开展。乡镇法制宣传进校园活动方案篇5为进一步贯彻国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx2OXX年）（以下简称语言文字规划纲要）和教育部关于中小学开展书法教育的意见，落实河北省语言文字工作委员会、河北省书法家协会，在全省中小学开展“书法名家进校园”活动要求，石家庄市语言文字工作委员会、石家庄市书法家协会、河北省硬笔书法协会,经研究决定，在全市开展“书法名家进校园”活动。一、充分认识“书法名家进校园”活动意义当前，随着信息技术的迅猛

15、发展以及电脑、手机的普及，中小学生的汉字书写能力有所削弱。近年的人大代表、政协委员也纷纷提出提案（建议案），希望能够重视加强中小学生书写能力的培养。本活动旨在搭建一个由中小学生、教师、书法教育工作者、书法家等共同参与的活动平台，以提高汉字书写能力为目标，以书写实践为抓手，引导广大师生感受汉字和书法的魅力，激发热爱汉字、学习书写的热情，全面提升汉字书写水平。活动邀请书法家走进学校、走进基层、走进一线，直接为教育服务、为师生服务、为培养人才服务，在服务中增强创作能力，增添创作灵感，增加创作激情，提高创作水平。二、认真做好“书法名家进校园”活动安排（一）书法名家遴选1 .由市语委、市书协、省硬笔书协联合遴选“书法名家进校园”的师资。师资要求：从事过书法教育教学的石家庄市书法家协会会员或河北省硬笔书法协会会员，且热爱公益事业。”石家庄市书法名家”向市语委办统一提交“石家庄市书法名家申请表”（见附件）和佐证材料，佐证材料包括：个人简介（300-500字之间）、小二寸照片2张、市书法家协会会员证或省硬笔书协会员证复印件、进行书法教学