《电气绘图》课程标准.docx

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1、电气绘图课程标准课程名称：电气绘图适用专业：机电技术应用专业、机电设备安装与维修专业、电气技术应用专业一、课程性质电气绘图课程是我校机电技术应用专业的一门专业基础课程。通过本课程的学习和训练，主要培养学生了解电气绘图基础知识，掌握工厂常用电气控制图、供电系统电气图、建筑电气图等电气图的识读方法，能对常用电气图进行识读。该课程以培养学生具备工厂常用电气控制图、供电系统电气图、建筑电气图等电气图的识读能力为目标，通过对常用电气图的识读技能的培训，使学生掌握现场各类电气图纸识读方法和使用方法，并能依据电气图进行安装、调试。本课程前承了电机与电气控制、电工技术基础与应用、电子技术基础与应用、常用低压电

2、器设备的安装与维修、机床电气控制线路的安装与维修等专业基础课程。电气绘图课程开设一学期，教学课时数为3240学时，2学分。二、课程设计思路本课程的设计思路是以培养应用型中职技校人才为指导思想，本课程主要以理论与实践相结合为主，在做中学，以提高学生独立思考、分析问题的能力，对于一些重点内容，可有针对性的设计一些实验内容，先组织学生分组分析讨论，讨论后老师针对一些模糊的知识点详细点评，让学生理解透彻。每一部分结束后，布置一定数量的实操作业，以加深学生对所学知识的理解。同时，鼓励学生大量通过阅读与本课程相关的课外资料，以便拓宽学生的知识面，完善知识储备结构。本课程的课程标准在制定过程中严格把握学生学

3、习该课程的基本标准，所以在研制前期要充分对学生的基础、起点，应用型中职技校人才的培养要求和培养目标等进行调研、分析，经过校内外专家（包括本校任课教师、兄弟院校教学同行、企业相关人士等）进行探讨分析，确定应用性中职技校人才对本课程的掌握和学习的最低标准或基本标准，然后在本专业实施，对存在的问题或标准的高低等进行修订、改进。三、课程培养目标（一）总体目标通过本课程的学习和训练，使学生具有一定的识读电气图的基础。初步形成一定的学习能力和课程实践能力，并培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的团队意识，以及节能和安全意识。并通过理论、实践相结合的教学方式，把学生培养成为具有良好职业道德的、能独立识读较复杂

4、的电气图、能协助工程师安装和维护电气系统的优秀的专业技术人才。培养学生的团队协作、交流沟通、勇于创新、敬岗乐业、严谨精细、认真负责、一丝不苟的工作作风，使学生形成良好的职业素养，为学生的就业和可持续发展奠定良好的基础。（二）具体目标1 .知识目标（1） 了解电气绘图基础知识；（2）掌握工厂常用电气控制图、供电系统电气图、建筑电气图等电气图的识读方法；（3）能对常用电气图进行识读。2 .能力目标具备工厂常用电气控制图、供电系统电气图、建筑电气图等电气图的识读能力。3 .素质目标（1）能在各种电气图识读过程中养成求真务实、认真细致的工作态度，爱岗敬业、吃苦耐劳的职业道德。（2）能在识图项目训练中交

5、流沟通和协调同学间、师生间的关系，能与他人进行团结协作，共同解决问题；（3）能有意识地按要求对各类电气图进行识读和绘制；（4）能自我调节，正确面对识图过程中出现的挫折，及时总结和反思，找到查找问题的正确方法和途径，不断提高抗挫折能力、应变能力。（5）训练和培养学生系统的工作方法和严谨的工作作风。四、参考学时、学分机电技术应用专业参考学时56学时、学分3分，机电设备安装与维修专业参考学时56学时、学分3分，电气技术应用专业参考学时26学时、学分1.5分。五、课程内容与要求项目内容建议课时重难点知识能力、素质要求项目一4电气图的基了解电气图幅面的一般规定和基本构成电气图的基基础知识本构成项目二绘图

6、软件介绍4软件菜单的使用熟悉掌握软件的下载安装以及菜单的使用文件：页面设置；视图：绘图工具插入:文本框项目三绘图工具栏的使用方法及绘图练习4线条工具的组合使用操作让学生会绘图工具栏各个工具的使用方法。掌握绘制组合图形的方法。项目四图框标题栏的一般规定和绘制方法4图框线的使用规定能熟练掌握图框和标题栏的一般规定和绘制方法项目五电气图的分类、电气图连接线的表示方法4电气图连接线的表示方法学会用简单的电气图连接线的表示和绘制方法熟练掌握绘图工具栏的使用。进一步熟练使用软件。项目六电流电压功率测量电路，互感器等符号的认识4区分各种测量电路初步掌握电气图识图的基本思路。进一步了解测量电路的工作原理和掌握

7、测量电路的接线。项目七工厂常用电气控制电路识读、绘制8工厂常用机床控制电路图熟悉电气控制系统原理图的基本组成，掌握电力拖动系统的起动、反向运行、制动、调速和保护等基本控制环节，熟悉工厂常用机床控制电路图，并进行绘制。熟练掌握元件库和绘图工具的使用。进一步熟练使用绘图软件。项目八供变电系统电气图识读、绘制8供电系统主接线和二次电气图掌握工厂供配电系统常用电气图的要求、接线方式、特点及其应用场合，进一步熟悉有关电气符号，能识读常用的电气主接线图和二次接线图。熟练掌握元件库和绘图工具的使用。进一步熟练使用绘图软件。项目九建筑电气工程图识读、绘制16照明电路图的识读和绘制掌握建筑电气图的特点和表示方法

8、，能熟练识读动力和照明平面图，看懂防雷和接地平面图。项目十功率放大器电路的识读、绘制4元件和标号的识读以及工作原理通过查阅电气绘图国家标准和元件库以及讨论的方法来识读，能简单分析电路的工作原理，熟练掌握绘图软件的使用项目十一三相异步星三角降压启动电路图识读、绘制4元件和标号的识读以及工作原理通过查阅电气绘图国家标准和元件库以及讨论的方法来识读电动机星一三角降压启动控制电路图并进行绘制项目十二直流电动机控制电路识读、绘制4元件和标号的识读以及工作原理通过对典型电气图的识读，进一步巩固前面讲过的识读方法。在本章的学习过程中，可以采用先自己看图，进行识图，再看文字说明，检查自己识读是否正确的方法。六

9、、课程实施建议（一）教学方法针对不同的学习情境，选用不同的教学方法。序号项目名称教学方法1项目一电气图的基基础知识案例教学法2项目二绘图软件介绍案例教学法3项目三绘图工具栏的使用方法及绘图练习案例教学法4项目四图框标题栏的一般规定和绘制方法任务驱动法5项目五四阶段教学法电气图的分类、电气图连接线的表示方法6项目六电流电压功率测量电路，互感器等符号的认识任务驱动法7项目七工厂常用电气控制电路识读、绘制任务驱动法8项目八供变电系统电气图识读、绘制任务驱动法9项目九建筑电气工程图识读、绘制任务驱动法10项目十功率放大器电路的识读、绘制四阶段教学法11项目十一三相异步星三角降压启动电路图识读、绘制任务

10、驱动法12项目十二直流电动机控制电路识读、绘制案例教学法（二）师资条件要求专职教师应具有双师型工作能力，持有维修电工资格证书，具有与课程内容相关的电气图识图和依据电气图进行安装、调试的能力，从学生实际出发，因材施教，着力培养学生对本课程的学习兴趣，从而提高学生学习的主动性和积极性。（三）教学条件基本要求本门课程应具备上机实训机房，并配备软件Viso2007o（四）教学资源基本要求1 .教材编写为了课程的目标、内容、设计和评价贴近真实的工作岗位的需求，培养学生胜任实际工作岗位的能力。教材编写建议采用项目、任务的组织形式，以典型的工厂常用电气控制图、供电系统电气图、建筑电气图等电气图的相关理论知识

11、和技能训练为要点的教学。2 .课程资源开发与利用制作电气绘图课程资源库：电子教案、实训指导、习题试题、专业课程理论与实践教学视频录像、仪器设备课程素材等资源。学生和教室可以在学校的教学资源信息平台上使用电气绘图等课程资源。七、教学评价、考核要求在评定学习成绩时，侧重于过程性评价，通过任务评价表来实施过程评价，电气绘图项目九“照明线路的识读与绘制”考核评价表如表一所示。把课程终结考试与过程评价中学生取得的成绩，作为判断学生成绩的重要依据。避免学生只注重期末不注重平时，只注重结果不注重过程，只注重分数不注重实施的现象。期末总成绩=项目过程性评价（70%）+综合性考核（30%）其中：项目过程性评价二

12、各个项目过程评价的平均值综合性考核二期末综合理论知识考核（50%）+操作考核（50%）本课程的教学评价表如下表所示：序号主要内容考核要求评分标准配分自评组评师评1电气图的识读根据任务图，查阅电气绘图国家标准，列出明细表，简述接线图工作原理。L主要电气设备（或元件）的代号搞错，每处扣1分2 .名称、型号、规格、数量表达不正确或画法不规范每处扣2分3 .接线表达不正确或画法不规范每处扣2分4、工作原理描述不正确每处扣2分402电气图的绘制熟练操作，能正确地将电气图进行绘制，达到设计要求1 .不会熟练操作文件保存扣2分2 .不会用删除、插入、组合等操作,每项扣2分3 .主要电气设备（或元件）的符号搞错，每处扣1分4 .名称、型号、规格、数量表达不正确或画法不规范每处扣2分5 .接线表达不正确或画法不规范每处扣2分403团体合作精神小组分工协作、积极参与教师掌握104安全文明生产正确使用设备，遵守安全根据实际情况，扣110分10用电原则，无违纪行为合计八、其他说明本课程标准适用中职机电技术应用专业、机电设备安装与维修专业、电气技术应用专业。