中学2023年艺术课程基地建设总结.docx

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1、XXXX中学2023年艺术课程基地建设总结XXXX中学自1996年创办艺术特色班以来，大力发展艺术特色教育，把“气质儒雅、艺术见长、全面发展”作为学生培养目标。2015年学校申报了“艺术与生活”XX省普通高中课程基地，数年来，按照基地建设要求，稳步推进艺术课程基地建设工作。一、构建新型艺术课程在现有的“专业化+普及化”核心课程模式基础上，构建集实践性、体验性和自主性于一体的高中艺术“新型课程”。“构建以提高学生综合素养能力为目标，以课程重点难点内容的物化建设为载体，以生活学习、实践体验、验证探究、潜能发现为指向的教学新课堂，我们从音乐、美术、设计、综合四大领域建构了15门以“艺术功能室”为载体

2、的艺术课程。并根据学校实际情况开设了多门艺术课程，深受学生喜爱，接下来我们将逐步开设更多艺术选修课，满足学生的个性选择。二、拓展艺术实践活动开展丰富的艺术实践活动，提供艺术交流学习展示平台,提升学生艺术素养。1、音乐教师组织排练班级合唱，配合学发处组织完成开学典礼暨新春音乐会节目演出。2、在202X省、市第七届中小学艺术展演活动中，高二(3)班获班级合唱市级中学组特等奖，省级二等奖；2人获市级绘画中学甲组特等奖，1人获省级三等奖；1人获绘画中学甲组一等奖；“诚敬”知行，悦“美”臻善获美育改革创新优秀案例评比二等奖。在常州市“三独”比赛中，10人获一等奖，1人获二等奖。3、202X年12月，为了

3、庆祝常州市第五中学建校115周年，邀请常州市政协书画社书画名家来校举行迎新春笔会，创作了多幅书画精品力作。4、在202X届XX省艺术统考中，根据公布的202X年艺术省统考本科分数线，我校202X届高三艺术高考保持近100%的本科达线率，众多学生将考取艺术名校。三、创新艺术教学环境学校现有音乐楼、美术楼各一栋，55间音乐功能室、32间美术功能室能满足学生多样化、个性化的艺术发展需求。其中，吴葵秋美术馆常年展示师生绘画作品、知音楼知音剧场经常举办校内外艺术活动，悦美楼的悦美综合展厅不定期展出学校师生绘画作品，常州市教育系统书画摄影作品等。这些艺术作品和演出很好地浸润了师生的学习生活，给予了艺术的熏

4、陶。在学校的走廊、墙面也装饰着学校艺术师生的作品。校园地面由本校美术教师绘有学校历史沿革图，成为学校一幅靓丽图案。本学年，艺术教育中心联合后保处建设了音乐录音棚邀,并请专业人士进行艺术功能室改造设计、校园美化的庭院及雕塑设计方案进行修改调整，后因疫情防控影响，方案延后完善。之后我们将尽力打造具有我校特色的教育教学环境。四、建设教师发展平台依托课程基地，围绕课堂在“研”中“教”，在“教”中“研”，提升课堂的教学效益，引导教师更新教育理念，大力提高教师实施课程的水平和能力。1、本学年，积极组织艺术教师参加各级教研活动，积极开展组内艺术教研活动。参加艺术教师与班主任联席会议,讨论交流各班专业学习情况

5、，更好地帮助学生专业发展。2、202X年9月15日，召开我校一年一度的艺术特色教育工作研讨会，会上几位艺术教师分别就上届高三艺术教学工作及成绩作了分析总结，并对下届高三艺术教学工作给予合适的建议，高三备课组就教学计划和目标进行了讨论和展望。会上也研讨了省艺术课程基地建设情况，力争开展更多艺术特色课程及活动，满足学生多元发展需求。3、本学年，因受疫情影响，艺术教师不能外出学习培训，我们积极组织校内研讨，相互交流，鼓励老师积极创作，提升专业能力，并积极参加各级各类艺术展演。4、本学年，3位美术教师油画作品入选“常州市庆祝建党百年主题美术创作展”；3位美术教师油画作品入选“常州市第三届油画双年展”；

6、7位美术教师、2位学生绘画作品获评首届常州市公共文化“青果奖”美术类优秀作品。丁亮、梁俊老师油画作品入选XX省第八届新人美术作品展。梁俊老师参加XX省青美协美术书法作品联展及参加XX省教学新时空名师课堂录制。另有多位教师加入新成立的钟楼区美术家协会，方琦、梁俊两位老师当选理事，王红军老师当选副会长。多位音乐老师参加常州市艺术展演活动及担任合唱排练、评委等工作。多位艺术师生参加抗疫艺术活动，参加歌曲演唱及画展，颂扬和激励抗疫防疫的人和事。多位教师获得省市优秀指导奖。艺术课程基地建设，任重而道远。开发适合高中生学习的艺术经典课程资源，以学生的生活为背景的艺术教学，更能培养学生的参与意识、探究意识与主体意识，提供多渠道获取知识的方法和无数“试一试就能行”的机会。使艺术课程内容更具有开放性、时代性和创新性，使学生的主体生命更充盈、更丰厚，使教育的内涵更深刻、更厚重，享受生命之旅的同时享受人文之旅，最终实现学校、教师、学生的共同发展。