实验学校小学体育工作自评报告.docx

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1、实验学校小学体育工作自评报告我校体育工作在领导的重视下坚持树立“身心健康第一”的指导思想，把面向全体学生，全面推进素质教有，增强学生休质，促进学生身心健康协调发展作为工作目标，认真贯彻两个条例、全面实施国家学生体质健康标准，根据有关文件精神，我校充分组织体育教师认真学习自查评估细则，针对学校实际情况逐项进行了自查。现将自查汇报如下：一、体育课情况我校按照国家体育课程标准，开齐开足开好学校体育课程，严格按照关于九年义务教育中小学体育健康的标准制定教学计划。要求“节节有教案，案案有内容，案案有方法，案案有反馈”，确保了体育教学的质量。学校教导处定期检查有无挤占挪用体育课及阳光锻炼一小时等情况，将检

2、查情况纳入科室年终督导评估。二、体育教学改革情况实施“一校多品”的体育教学改革，即按照国家课程标准开齐开足体育课的基础上，学校至少要发展一项特色体育运动项目。2015年我校获得首批全国足球特色学校，传统篮球、课间操特色学校。在教学改革方面滨州实验学校建校初就开始着重加强体育育人能力的培养，针对学生身心特点和我校实际情况提出了“1+3+X”体育学科教学体系，并依据课程体系制定了切实可行的综合性评价方案以促进学生的身心健康发展。本课程体系为“1+3+X，“1”是经过九年一体化体育教育，培养学生一种体育运动的兴趣和意识，形成一种终身锻炼的习惯。“3”是通过足球课、特长课、基础课三种体育课程模式，使学

3、生深度了解三种运动项目，熟练掌握三种以上的运动技能，并积极参与，乐于其中。“X”是2022版新体育与健康课程标准规定下的各种运动项目和运动技能的学练如（特色大课间1操6项目、红色基因教育、心理游戏活动大赛、长征远足拉练、定向越野、特色生活技能比赛、体育节、足球节等系列活动）。三、体育训练情况强化学校体育教学训练，广泛开展普及性体育运动，学校定期举办学生运动会，组建体育兴趣小组、社团等，推动学生积极参与常规课余训练和体育竞赛。学校每天下午活动课进行校队训练，保证不少于两个小时，周末进行两个半天训练，寒暑假进行集训。学校积极建立了以校长为主要负责人，学校中层领导共同参与的校园体育工作领导小组，在各

4、级领导的大力支持下,我们制定了切实可行的训练机制，并成立了U7/U8/U9/U10/11/U12/U13/U14男女共16支足球队伍,一至六年级篮球男女校队、乒乓球队、羽毛球队，另外还组建了教师足球队、篮球队、家长足球队定期进行交流。四、体育比赛情况建立校内竞赛、校际联赛、选拔性竞赛为一体的中小学体育竞赛体系。在广泛开展各类体育项目校内竞赛的基础上,健全以学校组队参加的县域内联赛和选拔赛。逐步形成了政府主导、学校和学生主体、行业指导、社会参与的训练竞赛体系。我校每年举办校园篮球、校园足球比赛，选派优秀代表队参加市级、省级各类比赛，比赛成绩捷报频传。2022年6月获得中小学生乒乓球五大联赛获得团

5、体男子、女子双料冠军,2022年7月获得中小学生篮球五大联赛小学女子冠军、男子亚军的好成绩。2021年我校菁英球员参加了第六届“市长杯”校园足球联赛，获得了小学男子乙组亚军，小学女子乙组亚军。每个组别都是20多支队伍，竞争非常激烈，甚至是残酷，近两个月的比赛，不仅锻炼了同学们的意志，增强了同学们的团队意识，都受益匪浅，收获颇丰。五、体育教师情况我校本部小学共有15名体育教师，结构合理，能够基本满足学校体育教学工作的需要，确保学校体育各项工作的开展，积极组织体育教师参加体育专业学习，提高专业技术技能。我校把学校体育教育师资队伍作为一项重要工作来抓,通过校本培训、请进来、走出去相结合的培训形式，大

6、力开展了体育教师专业培训，2022年选派2名教师参加国家级校园足球骨干教师培训、4名教师参加全省骨干教师培训。学校组织开展体育优质课教学大赛，促进体育教师业务素质努力提高教学水平。六、体育场地及条件保障我校积极争取建设资金，按国家学校体育卫生条件试行基本标准等相关学校建设标准和技术规范要求，不断加大学校体育设施建设力度。目前，学校体育场地达标率达100%,器材配备达标率达100%.我校共有以下几个场地分布如下：田径场包括一个标准足球场、一圈8环的跑道及两个跳远用沙坑。东篮球场,用铁丝网围成，内容十个标准篮球场，六个标准排球场，六个标准羽毛球场，以及单杠、双杠、攀高等多种运动设施，塑胶地面，西篮球场用铁丝网围成，包括三个低篮架篮球场，一圈6环的跑道，两外还有两个七人制、一个五人制笼式足球场保证了学生的正常活动。总之，学校体育工作在各级领导的重视和关心下，通过全校师生的共同努力-特别是体育教师们的勤奋工作和无私奉献，取得了一些成绩。尽管我们工作中还存在着这样或那样的不足和缺点，但我们要珍惜所取得的成绩，并在此基础上，踏实的工作，不断进步来回报关心和支持我们工作的领导、同行和同学，为努力开创学校体育工作的新局面而作出自己的贡献。