最新整理幼儿园大班科学教案《能穿越弯管吗》.docx

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2、程:1、教师出示实验材料,幼儿猜想这些东西能穿越弯管吗2、幼儿猜想并和小朋友讨论,教师统计猜想结果.3、教师鼓励幼儿实验验证自己的想法,并记录实验结果.4、组长将组员的实验结果进行统计.5、师生共同探讨,用展示仪交流实验结果.6、请幼儿观察,再次实验,证明实验的最终科学结果.教师引导幼儿发现:什么东西能穿越弯管什么东西不能穿越弯管7、师生共同探讨:为什么带螺帽的线和打气筒的气可以穿越弯管为什么铅笔和手电筒的光不能穿越弯管8、引发下次实验.四、延伸活动：将材料投放到科学活动角，并添加一部份新的材料，幼儿游戏探索。内容总结(1)幼儿园大班科学教案能穿越弯管吗大班科学活动教案能穿越弯管吗让幼儿园大班科学教案：能穿越弯管吗一、活动目标1、在尝试、操作活动中体验成功的快乐(2) 3、开展幼儿动手操作、观察记录的能力(3) 7、师生共同探讨:为什么带螺帽的线和打气筒的气可以穿越弯管