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1、幼儿园大班科学教案量一量大班科学领域教案量一量【活动目标】1、初步掌握用自然物测量长度的方法。2、进一步感知量具的长短与测量结果有关,量具越长,测量的次数越少,量具越短,测量的次数越多。3、对测量活动感兴趣。【活动准备】1、幼儿已有用等长的量具一一排列摆放进行测量的经验2、学具:(1)各种长度不同的量具(2)记录用的作业单、笔等3、教学用品相等长度的小课桌假设干、其他等物【活动过程】一、用打扮教室引起幼儿的测量兴趣T:春天到了,我们小朋友们都穿上了好看的衣服,我们幼儿园也将要打扮一新,我们要给这里的小桌子做一个布的桌套,桌套要和桌子一样大小,现在我们就来量量看,桌子有多长。二、幼儿自选一种量具
2、进行测量。量好后,请幼儿用笔和纸记录下来。三、幼儿交流自己刚刚的测量方法与结果。教师讲述正确的方法:要求每次测量注意首尾相接。讨论:量相同的桌子为什么会有不同的测量结果幼儿讨论【活动小结】测量工具越长,测得的结果越小,测量工具越短,测得的结果越大。四、幼儿换一种测量工具进行测量,并和第一次的测量结果进行比拟,再次感受量具长短与测量结果之间的关系。五、师生共同小结在测量活动中,我们发现大家测量相同的小桌子,用的量具越长,测量的次数越少最具越短,测量的次数越多。内容总结(1)幼儿园大班科学教案量一量大班科学领域教案量一量【活动目标】1、初步掌握用自然物测量长度的方法(2)幼儿园大班科学教案量一量大班科学领域教案量一量【活动目标】1、初步掌握用自然物测量长度的方法(3)讨论:量相同的桌子为什么会有不同的测量结果幼儿讨论【活动小结】测量工具越长,测得的结果越小,测量工具越短,测得的结果越大