最新整理幼儿园大班语言教案《看图编故事乘汽车》含反思.docx

《最新整理幼儿园大班语言教案《看图编故事乘汽车》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新整理幼儿园大班语言教案《看图编故事乘汽车》含反思.docx（2页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、幼儿园大班语言教案看图编故事乘汽车含反思大班语言教案看图编故事乘汽车含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿遇事应动脑筋想方法，用较准确的语言讲述画面的内容，在感知故事内容的根底上，理解角色特点，快来看看幼儿园大班语言看图编故事乘汽车含反思教案吧。活动目标：1、用较准确的语言讲述画面的内容2、教育幼儿遇事应动脑筋想方法。3、在感知故事内容的根底上，理解角色特点。4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。活动准备：汽车模型。活动过程：1、引出课题2、逐幅图观察、提问、理解、讲述3、情景表演4、指导幼儿看幼儿用书讲述5、评价、结束课。活动反思：首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让

2、幼儿说说他们在车上看到什么鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规那么。通过这次活动，我班幼儿对平安乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规那么。小百科：车，是汉语词汇，汉语拼音为ch。车辆指的是代步工具，古代车有四条车辙印，这说明当时已有交通标准，两车相向而驶，与中国现在的靠右行驶“异曲同工。内容总结(1)幼儿园大班语言教案看图编故事乘汽车含反思大班语言教案看图编故事乘汽车含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿遇事应动脑筋想方法，用较准确的语言讲述画面的内容，在感知故事内容的根底上，理解角色特点，快来看看幼儿园大班语言看图编故事乘汽车含反思教案吧(2)5、评价、结束课(3)通过这次活动，我班幼儿对平安乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规那么