第二批教育活动六个方面个人检查剖析发言.docx

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1、第二批教育活动六个方面个人检查剖析发言按照ZT教育召开专题组Z生活有关要求,会前,我认真学习了规定的重要讲话、重要文件精神,紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求进行了个人查摆,深入查找自身存在问题、研究制定工作措施,现将个人检视剖析情况报告如下。一、存在问题(一)理论学习方面。主要表现在“三个还不够”:一是政治站位还不够,虽然自己始终把思想政治建设作为立身之本,不断树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”,但也不同程度存在学习是苦差事、学多学少看不出来、无所谓等错误思想,没有上到讲政治的高度抓学习;二是学习领悟还不够,有时满足于学过了,对蕴含其中的世界观和方法论理解把握

2、不好,融会贯通还不够深入、不够系统、不够全面,没能完全掌握新思想蕴含的哲学思维、智慧和方法,运用主义思想和观点方法分析解决问题,离学懂弄通做实思想的要求还有一些差距;三是学用结合还不够,平时只注重学习内容、学习任务的完成,忽视了学习方法、学习效果,未能结合工作实际对理论进行系统研究和深刻领会,不能很好地结合到实践、落实到行动上,致使在实际工作中政策水平较低。(二)政治素质方面。主要表现在“三个有差距”:一是自觉培塑有差距,虽然能够自觉深入学习、融会贯通党中央精神,始终同党中央保持高度一致,总感觉自己理想信念坚定不会出问题,导致自己主动跟进学习、自觉系统学、深入研究学的力度还不够,对一些重要精神

3、理解不深不透,对标对表不够及时;二是斗争精神有差距,虽然能够注重用好批评与自我批评这一有利武器,但多是会上讲的多,平时说的少,有时即使开展批评,多半是以建议代替批评,距离“红红脸、出出汗”的要求还有一定的差距,党内思想交锋还不够激烈、不够深入。三是鉴别能力有差距,局限于自己老老实实、本本分分,对一些敏感问题缺乏警惕性和鉴别力,对某些不良现象和错误言论,认不清问题实质,看不到潜在危害,要么是缺乏基本的鉴别力,要么是既不支持也不反对,没有及时亮剑;(三)能力本领方面。主要表现在“三个不到位“:一是谋划部署不到位,实际工作中注重抓眼前的多、盯全局少,没有把岗位职责与单位目标方向统筹起来考虑,抓具体落

4、实通盘考虑也不够,作为班子成员,工作考虑得不深入,计划性、针对性不强,对一些日常工作有时只注重结果,缺乏落实情况的监督指导和跟踪问效;二是创新意识不到位,思路还不够积极开阔,解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终,缺乏创新意识,创造性的开展工作,满足于领导叫干啥就干啥,用心主动性不够强,对待困难有畏难情绪,存在“船到码头车到站”思想。三是研判分析不到位,宏观指导的多、扑下身子抓落实的少,安排得多、督促得少,有时还存在纸上谈兵的现象,缺少深入的调查研究,作为党员领导干部,对自己负责的工作,没有深入的去研究、思考和创新。没有很好地深入一下研究问题、解决问题,也没能很好的带动帮助其他的同志。(四)担当

5、作为方面。主要表现在“三个不够强R一是大局意识不够强,没有坚持用*思想武装干部头脑,增强信心,增进自觉,鼓舞斗志,特别是对新时代、新思想、新矛盾、新目标提出的新要求领会不深刻,缺乏时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当,缺乏守土有责、守土负责、守土尽责的责任担当;二是攻坚意识不够强,遇到矛盾、困难和问题,不去想如何设法化解克服,而是想如何掩盖问题,回避矛盾,避重就轻,甚至丧失工作原则,久拖不决,使小矛盾成了大矛盾。遇到困难不是迎头赶上,主动克服,不同程度存在一停二看三绕开,没有真抓实干,攻坚克难,坚忍不拔,奋发有为的姿态。三是务实意识不够强,不同程度存在懒惰思想,不积极不主动,满足现状,特别是

6、随着年龄的增长,心态上也产生一些变化,平时习惯于在办公室处理公务,与广大群众直接沟通交流不多,对于广大群众的呼声、服务需求了解甚少,导致服务工作难以及时跟上;(五)工作作风方面。主要表现在“三个还不实”:一是学习研究还不实,在学习党纪条规、政策法规等方面还不够自觉主动,特别是对一些新法规新制度,学习不够及时、研究不够深入,及时对标对表上级精神研究本级工作不够深入,多数停留在要去知晓了、工作落实了,没有结合实际抓好创新落实;二是追求质效还不实,在抓工作过程中,对分管联系单位重点工作任务进展和完成情况,掌握不实不细,对存在的突出问题亲力亲为研究部署、督促落实不够,造成统筹掌握工作进展不及时,个别工

7、作被动。特别是在基层减负上缺乏新招,解决实际困难、推动建设发展的力度还不够。三是调查研究还不实,面上检查多,调查研究少,具体帮带指导不够及时有力,特别是对一些具体问题,对基层建设的情况还不够了解,对基层群众的意愿掌握还不够清楚,眼睛向上看得多,向下看得少,关心基层群众的疾苦,解决基层群众的实际困难不够;(六)廉洁自律方面。工作中,我严格遵守廉洁自律的规定,没有利用职权和职务上的影响谋取不正当利益,没有私自从事营利活动,没有假公济私、化公为私等行为,但也不同程度存在“两个不良倾向”:一是自我感觉良好的倾向,总感觉自己这方面做得很好,不会出现问题,从而就放松了自我学习、放松了自我要求;二是存有从众

8、心理的倾向,对一些认识不到的问题、一些大家都在做得问题,缺少警戒心,缺少鉴别意识,容易认为大家做了就不会错的心理下犯错误。二、问题根源存在以上问题,终究原因主要表现在三个方面:一是理论学习不到位,没有把政治理论学习上升到坚定理想信念的高度,对理论学习的重视程度不够,致使学习时断时续,不能做到持之以恒、系统把握和深刻理解;二是党性锻炼有所放松,由于平时忙于工作,对党性锻炼说得多做得少,学习抓得不紧,落实“三会一课”和双重组Z生活制度不够经常,批评别人多、反省自己少;三是创新务实精神有所欠缺,习惯于凭借老经验、老做法工作,主观上缺乏对新形势下新问题的研究动力,对创新存在畏难情绪,怕担责任、怕出问题

9、,产生了不求有功、但求无过的思想,因此学习放松了、工作松劲了、标准下降了,只求一知半解、未能精益求精;三、下步打算主要是从四个方面下功夫:一是加强理论学习。把学习作为一种精神追求,深入学习领会*思想,坚持深入系统全面学习,学思用贯通、知信行合一,深刻把握好思想的世界观、方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法,不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力,不断增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”;二是改进工作作风,坚持高标准、严要求,更加严格地遵守各项规章制度,时时处处严格要求自己,始终保持雷厉风行的工作作风,高标准、快节奏的做好每一项工作,特别是坚持把调查研究作为一项经常性

10、、基础性的工作,经常深入基层、深入群众、深入一线全面了解情况,切实把根扎进泥土,涵养为民情怀,锤炼过硬本领,练就密切联系群众的基本功。三要勇于创新进取,及时了解和掌握工作新要求、新进展、新知识、新成果,破除“守成”思想,大胆探索思路,突破固定思维和老方式老办法,创造性地推进工作高质量开展,注重在实践中学会实践,在斗争中学会斗争,不断增强防风险、迎挑战、抗打压能力,不断解放思想,健全工作机制,全力提升工作质量;四是始终严格自律,作为一名党员干部,要时常告诫自己,珍惜政治生命、注重人格修养、加强党性锤炼,认真对照党章党纪党规约束言行,严格落实廉洁自律有关规定,慎微慎独,清清白白做人、干干净净做事,不该说的话不说,不该做的事不做,严格自律中担当作为。

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