汽车发动机构造与拆装课程标准.docx

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1、汽车运用与维修专业汽车发动机构造与拆装课程标准【课程名称】汽车发动机构造与拆装【适用专业】中等职业学校汽车运用与维修专业1 .课程性质汽车发动机构造与拆装是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门专业基础课程，目标是让学生加深对汽车发动机的组成及工作原理的理解，培养和锻炼学生对汽车发动机的拆装能力，为后续课程的学习打下良好基础。2 .课程的设计思路分析教学任务一一提出教学目标一一进行教学设计一一组织教学条件一一实施课程教学一一不断持续改进3 .课程目标知识目标：1）掌握汽车发动机的基本结构和工作原理。2）掌握常用发动机维修工具和设备的用途和使用方法。能力目标：1）初步具备安全生产的能力。2）能对发

2、动机主要零部件进行结构和耗损熟练分析。3）能按装配工艺对发动机进行装配和调整。职业素质目标：培养严谨的工作态度和严格的质量意识、安全意识、环保意识、团队协作意识。4.课程内容和要求序号项目名称知识和技能要求学习活动设计考时一参学一任务一职业素养教1.熟悉各种常用工具和专用工具；1.各种常用工具和专用工具6育以及汽车2,了解基本职业素养；的认识；常用维修工具的使用3 .熟悉安全操作规程；4 .熟悉拆装汽车时的注意事项。2 .基本职业素养教育的了解；3 .安全操作规程的提问。任务二发动机总体构成与附件的认识1 .掌握发动机各系统的基本组成、作用和工作原理；2 .熟悉发动机在汽车上的几种安装位置；3

3、 .掌握和识别发动机各系统主要零部件；4 .懂得安全工作要领、正确使用各种工具及设备；5 .懂得工作现场的管理常识。L找出发动机各附件在汽车上的安装位置；2 .正确使用各种工具及设备的考测试；3 .工作现场的管理常识的扩展。6任务三正时皮带的拆装L掌握正时皮带的检查和拆装步骤；2 .了解正时皮带安装不正确对发动机运转的影响；3 .根据发动机正时皮带更换工作任务单，明确工时，工作内容，工艺要求，进行独立工作；4 .能根据工作需要，检查发动机正时皮带松紧程度，制定更换皮带计划；5 .能按照正时皮带装配工艺要求，独立完成整个更换调整过程。重点内容：能按装配工艺，步骤、方法，独立完成皮带更换过程；6

4、.根据任务需要，列举工具清单和准备工具。7 .掌握正时皮带正时的校对。L查询国家标准里的螺栓扭力要求；2 .查询互联网找出不同情况螺栓拆装的注意事项；3 .知道正时皮带在发动机上的安装位置。6任务四凸轮轴的拆装L掌握凸轮轴的检查和拆装步骤；2 .了解凸轮轴安装不正确对发动机运转的影响；3 .根据发动机凸轮轴拆装工作任务单，明确工时，工作内容，工艺要求，进行独立工作；4 .能根据工作需要，检查发动机凸轮轴正时要求，制定拆装凸轮轴的计划；5 .能按照凸轮轴装配工艺要求，独立完成整个拆装调整过程。重点内容：能按装配工艺，步骤、方法，独立完成凸轮轴拆装1 .通过寻找实物识别各主要零配件；2 .在主要媒

5、体资讯里寻找不同的配气机构传动方式；3 .知道凸轮轴在发动机上的安装位置；4 .知道凸轮轴轴承盖螺栓的安装顺序。过程；6根据任务需要，列举工具清单和准备工具；7.掌握配齐正时的校对。任务五气门组的拆装1 .掌握气门组的基本组成、作用和工作原理；2 .熟悉气门组主要零配件的名称、作用、安装位置；3 .掌握气门、气门油封、气门弹簧等的正确拆卸与装配；1 .通过寻找实物识别各主要零配件。2 .在主要媒体资讯里寻找不同的气门形状和结构。3,下载高清动画图，了解气门的开启和关闭的运动情况任务六气缸盖的拆装L掌握机体组的主要组成部分；2 .掌握机体组各部件的主要作用；3 .掌握发动机气缸盖的拆卸方法和主要

6、步骤。1 .查询国家标准里的螺栓扭力要求；2 ,查询互联网找出不同情况螺栓拆装的注意事项。6任务七活塞连杆组的拆装1 .掌握活塞连杆组的基本组成、作用和工作原理；2 .熟悉活塞连杆组主要零配件的名称、作用、安装位置；3 .掌握活塞、活塞环、活塞销、连杆及轴瓦的正确拆卸与装配；4 .掌握各种专用工具的正确使用方法。1 .下载活塞连杆组高清图片，最好包括主要零配件的名称；2 ,查找各种专用工具的正确使用方法。8任务八曲轴飞轮组拆装L掌握曲轴飞轮组拆装的基本组成、作用和工作原理；2 .懂得曲轴与凸轮轴之间的正时关系；3 .熟悉曲轴飞轮组拆卸主要零配件的名称、作用、安装位置。1 .观看教学视频了解各缸

7、数汽车的不同曲轴飞轮组构造；2 .查询曲轴及飞轮的加工视频。10任务九冷却系、润滑系小总成介绍L掌握发动机润滑系、冷却系的组成、作用和工作原理；2.熟悉发动机润滑系、冷却系主要零配件的名称、作用、安装位置。1 .查询国内外著名冷却液品牌；2 .查询国内外著名润滑油品牌。2任务十发动机总体组装1 .熟悉发动机装配的操作规程、技术条件及技术要求；2 .掌握发动机装配步骤、装配工艺及装配方法。L观看与实训车辆同品牌车辆发动机拆装相关视频；2.观看与实训车辆同价位车辆发动机拆装相关视频。25.实施建议教材编写1）以“工作任务”为主线设计教材，将本专业知识分解成若干任务进行学习。2）教材在实际使用中，要

8、以实际的师资、学生、场地和设备等条件进行调整，并结合本地区企业生产实际、具体学习任务对教学时间和教学内容进行修改。教学建议1）建议本课程采用理论与实践一体化的教学模式和行动导向的教学方法。2）教学场所中应设置理论教学区和实操教学区，最好在理论教学区中还能设置学习讨论区，配备课程中各学习任务所需的挂图、维修手册、维修资料等。3）为保证教学安全和实践效果，建议每位指导教师负责组织和指导1520个学生，学生分组控制在45人/组。4）教师在讲授或演示教学中，尽量使用多媒体教学设备，配备丰富的课件、发动机拆装台架及零部件等教学辅助设备。5）本课程的教学是认知教学，“教”与“学”互动，在教学过程中，创设工作情境，尽可能采用实物教学、多媒体教学、现场式参观教学模式。教学评价评价方式以学生自评为主，学生互评为辅，教师在评价过程中起引导调控作用。教师评价内容：要观察学生的学习过程，根据学生自我评价和小组评价情况，给出总体评价和改善意见。综合成绩=10$*平时成绩+20*实作测试+30*理论考核+40*实作考核。课程资源的开发与利用1）积极开发课程资源。充分利用多媒体、DVD教学片、电子教案、汽车实物创设形象生动的工作情境，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。2）充分利用电子书籍、电子期刊等网络信息资源，使教学从单一媒体向多媒体转变。