“童心庆元旦欢乐迎龙年”活动方案.docx

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1、童心庆元旦欢乐迎龙年活动方案一、活动意义为了让孩子们感受节日的气氛，将开展以“童心庆元旦欢乐迎龙年”为主题的系列庆元旦活动。通过活动，让幼儿知道每年的一月一日是元旦，我们小朋友用自己的方式欢欢喜喜地享受节日的快乐。二、活动目标L知道元旦的由来及意义，了解元旦的庆祝方式。2 .让幼儿感受节日的气氛，以及来自幼儿园大家庭的温暖，加深师生情、团队情。3 .通过参加幼儿体能大赛，亲身体验运动的魅力，促进幼儿全面发展，培养幼儿积极进取、勇敢坚强的优良品质。三、活动时间：12月25日12月29日四、活动主题：童心庆元旦欢乐迎龙年五、领导小组组长：XX副组长：XX组员：各班班主任及教师六、活动安排（一）气氛

2、营造通过多种形式的活动，让幼儿感受新年来临的浓厚气氛。L公共环境气氛营造（1）宣传氛围：电子显示屏滚动播放活动主题及迎新标语（包敏敏老师负责）（2）走廊氛围：1-3层走廊悬挂元旦红灯笼。（保安保洁负责）（3）一楼大厅氛围：主题展板（2个班合作一块）。2 .班级环境装饰：更新元旦活动主题的主题墙、作品栏、家园栏内容。3 .开展五大领域主题教育活动，感知新年的节日意义、传统习俗。（二）幼儿大型集体活动L“小身体大能量”一一幼儿体能达标测评活动内容：为全面掌握不同年龄段幼儿的体质素质，有针对性的对幼儿体能状况进行统计分析，根据不同年龄段幼儿身体发展特点，设置难易程度不同的达标项目，分别在小、中、大班

3、开展幼儿体能达标测评活动。活动时间：大班组（25日上午8：309:30）中班组（25日上午9:5010:50）小班组（26日上午9:3010:30）4 各年级组体能活动（1）大班组一一“跃动健康绳彩飞扬”跳绳比赛（27日)(2)中班组“球随我动快乐起拍”拍球比赛(27日)(3)小班组一一“玩转体能健康成长”体能比赛(28日)按年级组详实的比赛方案执行活动。赛后，根据比赛结果颁发奖牌及奖状。5 .各年级组特色活动(1)大班组一一笔墨浓情绘“福”字活动时间：2023年12月29日活动意义：福字，是中国人最为喜欢的字之一，福文化是中华民族文化重要组成部分，是中华民族世代传承的伟大信念和不懈追求，是流

4、淌在每个中华儿女血液里的精神力量。新年来临之际让大班幼儿绘“福”字，送“福”字，是对大家最好的祝福。(2)中班组一一共享“食”光包饺子活动时间：2023年12月29日活动意义：饺子作为一种历史悠久的民间吃食，深受人们欢迎，且有“世间食物多又多，唯有饺子最勾心”的民间俗语。为了让小朋友能够通过自己的力量品尝到美食，同时也能以食物为载体，在潜移默化中让幼儿获的传统文化熏陶。中班组负责为全员师幼准备一场饺子盛宴。(3)小班组忆传统“串”童年DlY糖葫芦活动时间：2023年12月29日活动意义：旧时，每逢新年，大街上便传来了冰糖葫芦小贩的叫卖声。孩子们裹着肥厚棉袄，走街串巷，兜里揣着几毛钱，围着糖葫芦

5、把子，我要这串，我要那串，过会儿每个人手里都举一串冰糖葫芦，脸上都洋溢着满足的笑容！糖葫芦象征幸福和团圆，吃一串冰糖葫芦，也预示着新年快到To正值辞旧迎新之际，让小班宝贝们做一串糖葫芦送给哥哥姐姐们，表达新年祝福是最不好过了。注：年级组特色活动采取年级之间互动形式，一班对一班互动，二班对二班互动，以此类推；除中班食材其他年级组所需材料自行准备；可邀请家长代表帮忙。(三)教师迎新集体活动活动主题：巧手做花灯一起“恰”火锅活动时间：2023年12月29日活动意义：灯笼是古时灯具的一种，象征着团圆，象征着彩龙兆祥，民富国强。制作灯笼是对传统文化的一种传承，为了弘扬中华民族传统文化，营造喜庆的节日氛围，让老师们巧手绘画灯是一种不错的方法，再加上咕噜咕噜火锅派对,在精神愉悦的同时也享受到舌尖带来快乐。七、活动要求：L全体教师要认真阅读方案，开展相关主题教育活动,做好家长宣传和通知。2,提前做好活动的安排、准备和活动后的资料收集工作。3.宣传组根据活动时效，编发系列活动报道，XX老师主负责。