九篇汇编2023年学习教育专题生活会检视发言提纲.docx

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1、九篇汇编2023年学习教育专题生活会检视发言提纲篇一，共九篇按照本次组织生活会要求，围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，对照理论学习、政治素养、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律六个方面，现将本人的思想情况和工作、生活情况进行了认真查摆不足和剖析原因、提出整改措施，现将对照检查情况汇报如下：（一）理论学习方面。一是对党的创新理论学习抓的不够紧。有时以工作忙为借口，产生了以干带学的思想，放松了理论学习，没有学深学透，对精神把握得不够深入，满足于一知半解。在平时学习中，满足于已经下发的书籍资料，主动去查阅党的理论方面的书籍较少，静下心来认真思考不够，导致有些政策了解掌握的不透

2、彻、不全面。二是理论学习不够系统。在政治理论学习上不够系统，学习存在片面性，缺乏对理论学习的系统研究和深刻理解，特别是对中国特色社会主义理论体系、习近平总书记系列重要讲话精神缺乏系统性学习，深入思考不够。三是理论联系实际不够。在贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想上，存在措施不够精准、成效不够显著等问题，与实际工作结合得不够紧密，不能运用理论的立场、观点、方法解决实际问题，推进工作，考虑问题站位不高，还没有达到融会贯通的境界。（二）政治素养方面。一是政治敏锐性不高。对社会上的一些错误思潮警惕性不高，对网络上、社会上流传的歪理、消极言论，心里有些不满、不认同却不敢当面反驳，未能从政治上看到其

3、潜在的危害，缺乏清醒的认识和主动制止、批评的勇气，政治站位不高，政治敏锐性不高。二是政治执行力不高。贯彻落实中央重大决策部署表态多、行动少,有时因工作忙的原因导致存在慢作为的情况，对于一些新文件觉得看过了就是学过了，满足于安排部署、层层转发，没有主动思考政策蕴含的深刻含义,在落实过程中一些工作跟的不紧、监督检查不严格，导致一些决策落实效果打折扣。（三）能力本领方面。一是创新工作不强。在开始参加工作时，就抱着要透过努力工作，以出色的工作实现自身的价值，把自己的知识和年轻人的热情和高素质的服务体现到工作中去，但是随着工作年限的增长，对工作的不断熟悉，思想上的惰性也随之增加了。二是开拓进取精神不足。

4、在工作生活中能够严以律己，但缺少持之以恒、一抓到底的韧劲，认为工作差不多就行，开拓进取的锐气有所弱化，特别是遇到时间紧、任务重、压力大的时候，首先想到的是怎样尽快完成任务，不自觉降低了工作标准。（四）担当作为方面。一是攻坚克难的意识不强。思想上还存在愿意干短期能取得效果的事、容易干是事、出成绩的事，对一些难事、苦事、见效慢的事，尤其对一些历史遗留下来的事，抓的积极性还不够高，对工作中遇到的困难有时存在怯意，缺乏攻坚克难、持之以恒的韧劲。二是责任意识有所欠缺。有时考虑困难多、考虑客观因素多，缺少了应有的担当与责任意识。在工作中有“软怕躲退”的现象，对矛盾不敢触及、怕担责任，对问题不敢批评、怕得罪

5、人，存在老好人思想，批评与自我批评不够，更多时候只愿扫好自己“门前雪”，不管他人瓦上霜，大局意识不够强，责任意识有所欠缺。（五）工作作风方面。一是工作推进的韧劲不足。工作中，我始终坚持主动担责，尽心尽力干好自己的本职工作，但由于日常事务多、工作任务重，性子比较急，有时存在浮躁、急躁现象，导致在与群众沟通时不能做到始终保持语气平缓，和蔼可亲，缺乏“钉钉子”精神，工作推进的韧劲不足。二是服务意识欠缺。工作中坚持原则的时候多，设身处地考虑群众困难的时候少，下基层接地气的次数不够多，深入群众一线调研了解群众实际问题较少，导致工作思路容易变窄，不能与群众打成一片，不能及时听到群众的声音，未能始终站在群众

6、立场考虑问题，还需进一步强化全心全意为人民服务的宗旨意识。（六）廉洁自律方面一是严格执行党的纪律和规矩还不够坚定自觉。有时觉得自己职务提升、生活条件好了，用自己的钱吃点好的、坐车好点没什么，对水、电、办公用纸等公共资源的“小浪费”不以为然，遇到不喜欢的菜不吃，未能做到光盘行动，造成了食物浪费。二是对廉洁自律认识不到位。错误的认为廉洁自律主要是针对县处级以上领导干部，我作为基层党员干部，没多大的权力，缺乏滋生腐败的土壤，廉洁自律跟自己关系不大，对廉政教育学习重视不够，觉得看过了就是学习了，没有结合工作实际将廉洁自律放在心上。二、问题根源。一是理论学习放松要求。自我感觉大道理都懂，认为理想信念、理

7、论功底是对高级领导干部的要求，基层干部主要是抓落实、做具体工作，只要踏实肯干、不出大的政治问题就可以了。对党的新政策、新战略、新要求学习领会不深、不细，把政治理论学习当作任务，仅限于会议精神的传达和表面的学习，没有很好地把思想、工作和生活实际与习近平新时代中国特色社会主义思想精神紧密联系在一起，没有对中央作出的重大决策部署进行深入钻研。二是党性锻炼抓的不紧。作为一名党员，自我感觉党性底子很好，认为只要原则上的问题不出错，在一些细枝末节上就不必较真，加强党性锻炼的紧迫感和自觉性有所弱化，没有经常按照党章要求来提升党性修养。艰苦奋斗的本色有所弱化，没有以共产党员吃苦在前、享受在后的崇高风范从严要求

8、。三是宗旨意识有所弱化。对党的群众路线认识不深，没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想得少、做得少，服务群众缺乏真功夫。三、整改措施一是坚持带头学习，锤炼过硬党性。作为新时代党员干部，要通过学习来不断校正人生航向，始终牢记使命，锤炼纯洁过硬的党性修养。始终把党的领导贯彻到工作的全过程、各方面，坚定正确的政治方向，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻习近平法治思想,感悟思想伟力，强化政治要求，树牢“四个意识”，坚

9、定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。二是严肃政治纪律，强化廉洁之风。作为新时代党员干部，要自觉遵守党的纪律和国家法律法规，自觉接受党组织和群众的监督，做到不管在什么时候、什么情况下都常怀律己之心，面对办事群众始终保持一颗公心；要时刻牢记权力是谁给的，坚持为民、务实、清廉的价值取向，把心思用在工作上，把权力用在服务职工群众上，严格遵守中国共产党纪律处分条例国有企业领导人员廉洁从业若干规定等，要求别人做的，自己首先做好，要求别人不做的，自己带头不做，树立高尚的人格，始终做到不为名所缚、不为物所累、不为利所驱、不为钱所惑、不为色所诱。三是增强宗旨意识，强化使命担当。作为新时代党员干部，要牢记“民为

10、邦本、本固邦宁”的古训和“群众利益无小事”的要求，不论在任何时候，不论在任何情况下，都要真正把群众当主人、当亲人，把全心全意为人民服务作为政治使命、作为职责所系、作为价值所在，始终做到立党为公、执政为民；要牢记党的宗旨，想群众之所想、急群众之所急、解群众之所难，把心贴在群众的脉搏上，把工作做在群众的心坎上，不断提升服务群众的能力，不断拓宽服务群众的渠道，不断提高服务群众的水平。篇二根据主题教育专题民主生活会工作方案的要求，会前，本人认真学习了学习领会习近平总书记关于党的建设的重要思想，学习习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要讲话和重要指示批示精神等材料，与班子成员开展了谈心谈话，互相虚心听取

11、意见建议，对照六个方面，认真检视查自身存在的突出问题，深入剖析问题产生的根源，进一步明晰了今后的努力方向和整改措施，现对照检查报告如下：一、存在问题（一）理论学习方面。一是理论学习不深入。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习有时停留在理论知识方面，并没有上升到理论武装层次，往往只注重理论知识是什么、为什么，主动思考怎么看、怎么办时比较少；常常只看到理论中部署的“过河的任务“，深入找寻如何解决问题的“桥”或“船”时比较少。二是党的创新理论重要性认识不够。对习近平新时代中国特色社会主义思想理解和把握得不够全面系统，有时只注重用党的创新理论思想武装头脑，未能有效地将其与强化政治领导、丰富战略支撑

12、、拓展实践路径、破解发展难题、激发动力活力等方面融会贯通、有效结合，导致这一重要的思想武器，未能在主动服务和融入中国式现代化建设大局的过程中发挥出更大的作用。三是理论学习的内容不全面。还不能做到=整体把握、融会贯通，对贯穿其中的马克思主义立场观点方法研究不深入，不能深刻认识共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律。理论学习做不到全面系统、及时跟进，对各领域提出的新理念、新思想、新战略还需小功夫，对各方面工作提出的具体要求不熟悉，将其放在整个科学体系中来认识和把握还有差距。（二）政治素养方面。一是政治站位还需提高。在实际工作中，还不善于站在政治高度上看问题，从政治上观察、思考、解决问题

13、的习惯没有养成，遇事没有过多考虑政治要求，办事没有多想政治规矩、处事没有多想政治影响、成事多求政治效果，还做不到时时处处事事讲政治。二是政治担当还需进一步锤炼。还没有养成无私无畏的政治担当,不能时刻紧扣加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，导致层层传导责任和压力不强，动真碰硬、长管长严没有形成，推动全面从严治党向纵深发展还需加强。三是政治素养还需加强。政治逻辑把握不深刻，没有形成把握胸怀大局、服从大局的政治逻辑，不能心系“国之大者”，在看得清、辨得明国家的大局、大势和大事有差距。不善于从一般事务中发现政治问题，不善于从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑。（三）能力本领方面。一是对

14、增强能力本领的现实意义认识不清。中国式现代化，是前无古人的开创性事业，对于前进道路上遇到大量从未出现过的全新课题、遭遇各种艰难险阻、经受许多风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验认识不深刻。没有正确理解和大力推进中国式现代化，不善于把我国制度优势更好转化为治理效能，自身能力与发展需求不相适应。二是政治意识淡化。不善于时刻从政治上分析问题，把政治和经济割裂，把政治和技术分开，把政治能力和专业能力对立，缺乏为人民服务的政治立场，忽视政治学习，缺乏运用马克思主义理论分析问题解决问题的能力，热衷于形象工程，忙于各项琐碎的行政事务。三是思维能力缺乏。面对高质量发展中出现的各类新情况、新问题、新挑战，思想藩篱还没

15、突破，还保留着固定的思维模式，不能完整、准确、全面贯彻新发展理念，在主题教育中提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力还需加强。（四）担当作为方面。一是斗争策略和方法不够科学合理。不善于抓主要矛盾和矛盾的主要方面，不会选择合理的斗争方式，不善于团结一切可以团结的力量和调动一切积极因素，要么就是不善于做思想政治工作，只知道硬碰硬，要么就是完全回避矛盾和问题，在矛盾问题面前绕道走。二是创新精神不足。缺乏互联网思维、传媒素养等，敢为人先、先行先试推动改革创新的精气神不足，咬定目标不动摇、追赶超越不懈怠的胆略气魄不够，以致持续激励基层干部的办法不多、措施不实、效果不

16、明显。三是正确政绩观树的不牢。还不能从思想深处解决好“政绩为谁而树、树什么样的政绩、怎样树好政绩”的问题，全面贯彻新发展理念认识地不完整准确，缺乏一张蓝图绘到底、一任接着一任干的勇气和决心，打基础、利长远、惠民生、得民心的事做的不多。（五）工作作风方面。一是解决实际问题的能力不强。宗旨意识不强，缺乏做群众工作的能力和方法，深入群众调查研究少，整天在办公室闭门造车，所制定的政策、策略和方法不能解决实际问题。二是工作标准不严。对待工作不严肃，工作流程不严谨，低标准、“过得去”还需客服。标准决定质量的思想觉悟还没有树牢，有什么样的标准就有什么样的质量，只有高标准，才有高质量。有时存在小成即满、安于现状的思想，突破局限，干则干好、干到完美、干到极致的思想还需加强。三是缺乏精益求精的工作态度。对中央和上级党委政府的重大决策部署态度不积极，即使对已经明确要求重点推进的工作也抱着明哲