2022-2023学年教育工作自查自评报告（2篇）.docx

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1、2022-2023学年教育工作自查自评报告（2Jm）目录1.2022-2023学年教育工作自查自评报告202.2022-2023年学校质量自评报告312022-2023学年教育工作自查自评报告按照中共XX市委教育工作领导小组秘书组关于做好2022-2023学年度县（区）教育工作考核自查自评工作的通知（X市教领秘发xxxx）X号）精神，我县高度重视，立即作出安排，依据XX市县（区）年度教育工作考核办法（试行）和XX市XXXXXXXX学年度县（区）教育工作考核指标体系，对我县XXXXXXXX学年度教育工作进行了全面认真的自查自评。现报告如下：一、工作开展情况一学年来，在市委、市政府的坚强领导和市教

2、育局的精心指导下，我县坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，以“三抓三促”行动为统揽，以贯彻落实全市教育大会精神和县委、县政府关于加强基础教育工作的若干措施（试行）为主线，把提高教育质量作为中心任务，持续深化教育改革，狠抓教师队伍建设，全面强化教育保障，努力改善办学条件，全力促进教育公平,周密部署、迅速行动，聚焦关键、狠抓落实，奋力推动各项工作扎实有序开展。（一）落实主体责任，确保教育优先发展。县委、县政府坚持把教育作为最大的民生工程，摆在全县经济社会发展的首位，持续加大投入保障力度，进一步整合教育资源，优化教育布局，提升教育质量，全力推动县域教育高质量发展

3、。一是坚持高位推动。进一步完善县委教育工作领导小组制度,县委、县政府多次召开会议听取教育工作汇报，研究审议教育改革等重大事项，及时分析研判形势，研究解决困难问题,全力推动工作发展。在深入调研、反复论证、多方征求意见的基础上，制定出台了关于加强基础教育工作的若干措施（试行），从管理体制改革、校务委员会改革、学校管理模式优化、教师考核评价、教师聘任、人才引进、学校考核等方面出台支持全县教育事业发展的“XX”条措施。全面落实党组织领导的校长负责制，推行“x（校长）+N（-X名专职校委）+x（校外校委户校务委员会管理改革，考察选聘中小学党（总）支部书记、校长和校务委员，实现了学校班子“瘦身”，管理效能

4、提升。加强教师管理考核，XXXX年X月份组织开展了全县中小学教师专业理论测试，建立“师德师风评价+专业理论测试+教学业绩考评”为主的教师评价体系，倒逼教师加强业务能力建设。优化学校治理模式，撤销XX个乡镇学区，由乡镇中心小学代管辖区农村小学教育教学业务，促进了资源共享，布局优化。实施“名校+”工程，与西北大学签订合作办学协议，引进先进办学理念、教学模式和骨干教师，对县城新区教育综合体X所学校实施委托管理，倾力打造全县基础教育高地。借助外力支持教育事业发展，成立XX教育发展协会，发挥爱心人士助学作用，有效破解全县教育发展瓶颈，持续推动教育质量突破提升。县委、县政府主要负责人、分管负责人在疫情防控

5、、春秋季开学、中高考备考等关键节点，先后深入学校调研督查XX余次，县人大、县政协多次组织开展教育工作调研、视察活动，一批事关教育改革、教师队伍建设等方面的问题得到有效解决。二是强化党建引领。扎实推进中小学校党组织领导的校长负责制改革，持续开展党支部分类晋级工作，积极实施党建“双优”和党员教师“双培养”工程，创建五星级党支部X个、基层党建工作示范点X个，培养入党积极分子XXX名，新发展党员XX名。组织开展“两优一先“学习强国”学习标兵“课程思政”精品课、党员优质示范课等评选活动。今年X月，县教育局党组被县委宣传部评为全县“学习强国先进集体，XX名教师被授予“全县学习标兵”称号。（二）加大资金投入

6、，强化教育保障力度。坚持把教育财政投入作为重要的民生工程，多方筹措资金，用于教育事业发展。XXXX年、XXXX年上半年，一般公共预算教育支出、生均教育公共支出逐年提升,教育投入达到了“两个只增不减”的法定要求。严格落实上级关于普通高中生均公用经费投入的政策要求，从XXXX年起县本级普通高中生均公用经费拨款标准达到每生每年XXX元，从XXXX年起提高到每生每年XXXX元，并列入年度预算。严格执行义保经费补助标准，及时将资金下拨学校，规范资金使用管理，保障教育教学工作高效开展。完善学前教育生均公用经费保障机制，落实县本级学前教育生均公用经费标准，促进了全县学前教育快速发展。（三）推进项目建设，努力

7、改善办学条件。把办学条件改善作为推进教育优质均衡发展的基础性工程，县委、县政府在县城新区规划新建教育综合体项目（包含高中、初中、小学、幼儿园各学段），建成后将新增学位XXXX个，解决县城教育资源供给不足的问题。实施XX职业教育中心建设项目，规划新建艺术楼、实训楼、男女生学生宿舍楼等教学设施，将极大改善县职专办学条件。同时，加快项目工程进度，严格项目管理，高质量实施义务教育薄弱环节改善与能力提升、农村校舍安全保障长效机制、学前教育能力提升等教育基建项目，全面提升中小学幼儿园校舍建设标准化水平。加快推进教育信息化，为XX所初中建设师生评价和区域教育质量评价平台，建设XX教育专网服务平台X个，对XX

8、X所中小学网络进行提升改造。在全县X个县直小学及X个乡镇XX所农村小学之间，实施“三个课堂”项目，开展线上支教授课XXXX多节次，受惠学生XXX人。（四）激发队伍活力，夯实教育发展基础。一是创新载体强师德。接续开展“五学五比五争当”、“五查五转五提升”师德师风教育活动，严格实行师德师风“一票否决”制，对教师到岗履职情况定期督查，对个别教师饮酒驾车、参与赌博等师德失范行为严肃查处，切实规范从教行为。二是培训培养提素质。采取送培进校、跟岗学习、网络研修等方式，开展中小学班主任、心理健康教育、高三备考冲刺复习等培训X场次，培训教师XXXX人次。自下而上组织举办中小学教师“课堂教学大比拼”，评选教学名

9、师、学科带头人XXX名。常态化开展校本培训，依托“优秀校长+”“优秀教师+”研修共同体,积极开展“青蓝工程”“结对帮扶”等培训活动,以老带新、以强带弱，促进教师综合素质提升。三是内挖外引优配置。积极推行编制核定、缺岗招考、轮岗交流管理机制，为公办高中签约引进（第一批）急需紧缺学科教师XX名，选派XXX名教师赴农村学校交流轮岗，有效缓解了师资配置不均衡问题。四是激励保障增动力。成立了县教师服务中心，负责教师培训培养、职称评聘、工资晋升、关心关爱、困难救助等。加强教师待遇保障，按时足额发放乡村教师生活补助、班主任津贴、“走教”补助等，持续改善乡村教师工作生活条件，引导广大教师扎根一线、安心从教。（

10、五）突出质量中心，全面提升教育发展水平。始终把教育质量作为教育工作的生命线，采取多种措施，推动全县教育事业高质量发展。一是推进“双优”工程。围绕管、教、学、研、评五大关键环节，充分发挥“优质学校+教育联合体”“优秀校长+研修共同体”“优秀教师+成长共同体“辐射带动作用，组织开展主题研讨等业务活动XXX余场（次），促进优质教育资源共享。X月份，XX二中、宁江小学等XX所学校被市教育局认定为全市“优教XX”工程示范校。二是做实教学研究。充分发挥教研引领支撑作用，以学科教研中心为基本单元，先后在新庄初中、早胜初中、湘乐镇中心小学、良平镇中心小学等学校分片区、分学段举行联片教研活动X场次，观摩课堂教学

11、XX余节，评选推荐X名教师参加省市级课堂教学大赛，X人均获市级一等奖，X人获得省级一等奖。三是强化督查指导。始终把督查指导作为提升教育质量的重要手段，一学年来，先后开展了开学检查、X所高中高考备考督查、初中综合督导、小学素质教育综合督导，共督导学校XX所。督导过程中，重点加强对规范办学、教学常规落实、课堂教学、教师管理、双减政策落实、“五项管理”等环节的督导检查，倒逼学校和教师全面落实提升教学质量各项措施。四是全力备战高考中考。组织召开XXXX年高考、中考备考研讨会和推进会，交流经验，总结得失，研究对策，实现精准突破、科学备考。由局党组成员带队，督导、教研等股室牵头，抽调各高中、初中教学骨干组

12、成督查组，对X所高中、XX所初中备考工作逐校督查指导，为学校把脉问诊，切实提高备考实效。精心筹备中高考工作，配备智能安检门、高性能金属探测仪、高清摄像头等高考设备，实现平安高考。五是巩固“双减”成果。制定印发关于持续做好“双减”工作进一步规范办学行为的通知“双减工作落实清单，全面提升课堂教学效率，健全学生作业管理、课后服务长效机制，全县义务教育阶段学校和有需求的学生课后服务实现全覆盖。加强校外培训机构监管，联合县公安、市场监管、文体广电旅游、消防等职能部门开展专项治理，切实规范校外培训行为。六是加快发展职业教育。深化“技能XX”建设，成立县职教中心，指导县职专优化“x+x+N（x即计算机、财会

13、、电子技术等X个基础专业；X”即幼儿保育、老年康养两个“一老一少特色专业；即采矿等新增专业）专业设置模式,认定初、中、高级双师型教师XX名，与美的、联想等XX多家企业签订订单培养协议，职业教育发展水平稳步提升。七是提升学前教育普及普惠水平。深入实施XX市“十四五”学前教育发展提升行动计划，成立学前教育股，负责全县学前教育的综合管理和业务指导。深化学前教育保教改革，加强县直X所幼儿园“安吉游戏”试点园建设，全面推行入学准备和入学适应教育，确保幼小科学衔接。开展优质园升级创建活动，累计创建省级示范园X所、市级标准化一二类幼儿园XX所、普惠性民办幼儿园XX所。八是巩固控辍保学成果。全面贯彻落实巩固拓

14、展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作各项目标任务和要求，深入扎实开展控辍保学工作，顺利通过国家、省市脱贫攻坚成果及乡村振兴有效衔接验收,义务教育阶段无失学辍学现象。九是加强语言文字工作。积极推进新时代语言文字示范校创建工作，创建市级“新时代语言文字示范校”X所，推荐X所学校创建省级“新时代语言文字示范校:全面提升教师普通话水平，全县中小学教师普通话水平均达到二级乙等，达标率为XXX%。（六）筑牢安全防线，全面优化教育环境。一是多渠道加强安全教育。建立学生安全教育XXXXX机制（每周上好X节安全课，每天放学前X分钟、每周放学前X分钟、每个节假日放假前XX分钟进行集中安全教育），督促指导各学校认真

15、上好“开学第一课”及“每周一节安全课”,抓住“X.XX”国家安全日、“X.XX”防灾减灾日等时间节点，发放反电诈、网络安全教育宣传资料X万余份，组织开展应急疏散演练XXX场次。今年暑假前，针对学生校外和假期安全存在的风险，组织进行一次家校衔接活动，全面落实暑假期间学生家长（监护人）第一责任人责任，确保学生安全。二是强举措健全安防体系。为乡镇以上中小学聘请专职保安XXX名，升级改造校园“一键式报警设备XX套。积极协调公安部门，为乡镇中小学增设护学岗XX个，所有校园实行封闭式管理，“四个XXX%”建设成效得到不断巩固。三是下功夫整治安全隐患。联合公安、卫健、市场监管等部门持续开展校园及周边环境综合

16、整治行动，协调解决校园及周边安全隐患XXX个，清理学校周边摊点XXX个，加固校园周边危险水域防护设施XX处，劝导接送学生车辆XXXX余人次，全力维护校园安全稳定。二、存在问题通过不懈努力，全县教育整体发展水平持续提升，教育工作的弱项短板逐步补齐。综合来看，全县教育工作正处在爬坡过坎的攻坚期，与新时代教育现代化要求和人民群众期盼相比，还存在一些困难和问题：一是教育质量提升缓慢。初中教育质量基础不够扎实，高中教育提质突破成效不够明显，优质生源流失现象较为严重，片区、校际之间发展不均衡。职业教育办学吸引力不强，社会认可度有待提升。二是精细化管理程度不高。学校管理理念更新不及时，精细化程度有待提升，工作落实仍有差距，抓管理、提质量的措施针对性还不强。三是教师队伍结构问题凸显。一方面，教师年龄结构、学科结构搭配不够科学合理，受编制、区位影响,教师补充比较困难；另一方面，教师队伍活力不够，激励竞争机制作用发挥不够。四是校园安全形势依然严峻。学校安全基础相