足球特色校园建设方案范文（3篇）.docx

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1、足球特色校园建设方案范文（3篇）足球特色校园建设方案范文（精选3篇）足球特色校园建设方案范文篇1为全面提高我校学生的体质和体能，培养拼搏意识和团队精神，根据国家体育总局、教育部关于开展全国青少年校园足球活动的通知要求，参照全国青少年校园足球实施方案切实提高青少年校园足球活动的质量和水平，促进我校学生健康成长，推动我校足球活动的开展，结合我校实际情况，特制订本实施方案。一、指导思想以增强学生体质，培养少年儿童拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善小学足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高少年儿童的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的少

2、儿足球后备人才。二、工作方针根据中央关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见的精神，进一步落实关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼搏意识和团队精神，在我校开展校园足球活动，普及足球知识和技能，形成以学校为依托、体教结合的青少年足球人才培养体系。学校各部门和相关组织要从全局的高度通力合作，充分发挥我校资源优势，增加投入，创造必要条件，为我校校园足球活动的开展提供保障。三、组织机构组长：张学沧副组长：陈正喜徐成祥成员：谭凡道沈满付戴灿传杨志丹夏树人各体育老师各班主任四、职责分工1、由分管副校长负责学校足球工作的全面开展；2、体育老师负责组建班级足球队，班主任

3、协助；3、杨志丹负责校内竞赛组织安排工作，体育组其他成员协助；4、聂国巧负责组建学校小足球队，并对运动员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导，负责组建学校足球队参加校外比赛及参赛运动员的学籍和注册管理；足球特色校园建设方案范文篇2一、活动目的：一个字玩，两个字放松，三个字”要耍疯、二、活动时间：3月8日左右。三、活动行程：早上9点在启明星员工宿舍区集合，乘车前往一座不知名的山里（席帅家附近）游玩野炊；然后步行回到桑枣镇，在某餐馆搓一顿；然后去老地方疯狂，晚上11点准时结束回寝室睡觉（晚了没有热水洗漱）。四、参与人员：两两组合，可带家属参加（小孩也成、但安全由自己负责），还未正式组成一家

4、人的也可一起带上，但每人只限带一人。五、野炊及整个人员安排：1、总指挥：由312室长负责。2、活动安全：由所有的男士负责。3、出行车辆安排：暂定由负责联系。4、野炊用具准备：胡超哥、张林娃、席帅（到他们家去搬，哈哈！张林娃帮忙抬）等负责。5、野炊原料采购：由公司成本会计和出纳负责。6、野炊厨师：312厨师长。厨师助理：所有女同胞。7、野炊燃料：所有男同胞负责拾柴，或者从席帅家背些也8、活动照相：会计。9、活动摄像：暂时无法确定。10、未尽事宜：无条件听从总指挥安排。六、在老地方的活动安排。1、策划与准备：由启明星员工艺术团策划可人负责。2、主持：由启明星主持人和负责（两人尽量说不同的语言）。3

5、、评委：计划请杨二车娜姆（神舟一号）。4、第一项：每人一首成名曲。赵小薇（今夜无眠），张林娃（你到底爱谁），姜小佳（你一定要幸福），杨大家（新不了情），胡超哥（卓玛），可人（山路十八弯），张叉叉（不想长大）经评委评审，表现相对较差的一人将接受真心话与大冒险的游戏惩罚；即现场每人向其问一个问题，接受惩罚者必须如实回答，可以拒绝回答某些特别敏感的问题，但需罚酒三杯；提问者不能问与工作内容有关和带色彩（黄色及一切不雅）的问题（由评审老师进行介定）。5、第二项：通过抽签两两组合（可能会产生与先前的自由组合一样的组合，如果真的产生了这样的组合，请先拥抱30秒；如果还是男女关系的还要现场热吻60秒，然后还

6、要满足现场观众一个要求），共同演唱一首歌曲。经评委评审，同上。6、第三项及第四项：未确定，暂时不写。7、倒数第二项：集体狂欢。8、倒数第一项：儿歌大放送，由张叉叉领唱。9、未尽事宜：无条件听从本次活动总指挥赵小薇的安排。七、11点准时收场。八、活动费用：AA制，由成本会计和进行计账和分摊。九、现在开始接受报名，请联系会计本活动只限本公司内部人员参与，谢谢合作。足球特色校园建设方案范文篇3设计意图：纲要中指出：幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性。而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。而脚内侧运球又

7、是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。活动目标：1 .在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。2 .乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。3 .了解多运动对身体有好处。4 .喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。活动重点：在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。活动难点：能够用脚内侧运球的方式过障碍。活动准备：人手一只足球、音乐、标志锥活动过程：一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。带球做基本的四肢舒展活动，带

8、球跳，绕球跑等，二、基本部分1 .自由探索师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。幼儿自由探索运球的方法。师：你是怎么运球的?你是用脚的哪一个部位运球的？怎么才能让我们的球跑的很稳?教师示范脚内侧运球的方法。师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。2 .运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。幼儿尝试脚内侧运球。3 .运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。4 .游戏：你追我赶师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，

9、现在我们要来玩一个你追我赶的游戏。规则：音乐开始时小朋友出发，在绕过两个标志锥时，下一个小朋友马上出发去追前一个人。追上的小朋友淘汰，同时，必须绕过每一个障碍，没有绕过的会受到黄牌警告，两次黄牌警告后也淘汰出局。音乐停止后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。幼儿听音乐做游戏。三、结束部分教师带领幼儿做活动后放松运动师：今天我们学会了脚内侧运球的方法，还知道在运球过程中一定要控制好力度，这样足球才能跑的又稳又快。现在让我们跟随我们的音乐放松我们的身体。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。