小学科技月活动方案8篇.docx

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1、小学科技月活动方案8篇小学科技月活动方案篇1（一）“变废为宝”环保手工小制作参赛对象：15年级学生活动时间：第一阶段：20_年11月24日一一12月9日作品构思、制作第二阶段：20_年12月10日上交作品活动宗旨：加强环保教育，在学生中建立“勤俭资源，物尽其用”的环保观念，增强学生的环保、勤俭意识，体现当代学生的风采。引导参与手工制作学习、实践，锻炼同学们的动手能力和创新意识，通过学生奇妙利用各种废旧材料进行手工创作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作进程中培养学生酷爱生活、关注生活的好习惯。活动要求：1 .参赛作品以废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报

2、纸、挂历纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸管、冰糕棒、纸筒、各色钮扣、纸杯、火柴棒、旧光盘、酸奶瓶、彩纸、卡纸、海绵纸等等。材料不限，外型美观、简洁，创作符合生活而又大胆新奇。2 .平面手工和立体手工都可。3 .作品主题鲜明，内容健康向上，构思奇妙、富有创造性。4 .学生作品可通过家长的协助共同完成。5 .参赛作品需注明作品名称及制作人所在班级、姓名。6 .每班作品很多于5件。7 .参赛作品上交至美术组，同一组织评选。组织进程：请各班自行预备作品，并进行班内评比，12月10日前每班将提拔出的五个作品交至美术老师一周淑霞老师，并由周老师组织相应教师进行校级评选。获奖作品在全校展评。评比要求：

3、1 .评分标准：总分10分；创意性5分美观性3分精致性2分2 .组织评选，设一等奖10名、二等奖15名、三等奖20名，并颁发奖状。（二）科普知识比赛参加对象：35年级学生，自愿报名。活动时间、地点：科学课上组织展?？活动要求：要求学生在规定的时间内，以书面闭卷答题的情势进行。比赛范围：义务教育课程标准实验教科书上册内容约占50%,重点考察学生的基础知识、基本技能及灵活应用知识解决实际题目的能力。学校提供具有开放性的课外科普知识比赛题库内容，约占50%o评奖方式：按成绩高低，评出一、二、三等奖若干名。比赛裁判：魏海峰、韩春芳（三）徒手撕纸”比赛参加对象：13年级学生。比赛每班各3人。活动时间：1

4、2月15日班队会一年级（下午2：00）二、三年级（下午2：40）比赛地点：树人楼二楼家委会教室比赛要求：徒手撕1张a4纸，越长越好。比赛材料：a4纸2张（1张备用）比赛工具：双手比赛规则：（1）制作纸条时，纸条不可断裂，发生断裂情况可以在较长段纸条上进行再制作，不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接；（2）在测试区域，两名学生各按一段固定，悬空平行拉直，示意裁判丈量边沿与边沿之间的垂直间隔；（3）测试时间2分钟，依照长度排出名次。 比赛裁判：张继红、杨丽芳、杨学东（四）扑克牌搭高楼比赛 参加对象：4、5年级学生。比赛每班各3组。 活动时间：12月15日班队会，四、五年级（下午3：30）比赛

5、要求：用一副扑克牌（54张）、一个透明胶或两面胶搭建高层建筑。比赛材料：一副扑克牌（54张）、透明胶、双面胶比赛工具：双手比赛规则：（1）各班在自己教室搭建高层建筑，可选3个小组（每组最多2人），代表参加比赛、参赛小组要有自己的名称。（2）除一副扑克牌（54张）和透明胶及两面胶之外，不能出现其他材料，否则一票否决。（3）在稳定的基础上以高度为主要取胜标准，而且搭建的建筑必须能独立支持。（4）高度相同的条件下，以建筑的美观和新奇性作为判定根据。（5）建筑当场制作，限定时间为10分钟。 比赛裁判：周淑霞、杨丽芳、盛中国（五）“自制小火箭”放飞比赛 参加对象：4年级学生。比赛组数不限。 活动时间：1

6、2月15日班队会（下午3：30） 活动地点：科学实验教室外 比赛要求：1 .可以是水火箭、气火箭、火火箭2 .二人组成参赛队，事前在家里制作好小火箭。比赛规则：1 .带好事前做好的小火箭，二人共同协作完成比赛任务。2 .测试在赛场提供的位置上进行，时间不得超过5分钟。3 .每队有三次比赛机会，飞得最高的一次为比赛成绩。比赛裁判：魏海峰（六）计算机文字录入比赛参加对象：四年级段学生。由各班班主任做好参赛学生的报名工作（每班参赛人数限5人），并将参赛学生名单于12月7日放工前交微机室。活动时间：12月15日班队会4年级（下午3：30）比赛规则：1 .比赛时间设定为30分钟，汉字录入内容为指定语文教

7、材浏览篇目，输入法自选。2 .各参赛选手必须提早10分钟进入赛场，迟到者不延长比赛时间，参赛选手依照签到顺序选择计算机顺序编号就坐。3 .比赛进程中不得与其他选手交换讨论，不得干扰其他选手的正常比赛。比赛进程中如有题目，选手应马上举手报告，请赛场工作职员解决。选手应规范操纵，因错误操纵死机所引发的一切损失责任自负。比赛成绩评定：1 .学生应依照指定文章的顺序输入，文字录入的正确率必须到达96%；2 .以正确录入文字数目的多少进行评分。活动地点：本校微机室。比赛裁判：刘扬（七）电脑“网络搜索技能”大赛参加对象：参加对象：四年级段学生。由各班班主任做好参赛学生的报名工作（每班参赛人数限5人），并将

8、参赛学生名单于12月7日放工前交微机室。活动时间：12月15日班队会5年级（下午3：30）比赛规则：1 .比赛时间设定为30分钟。2 .各参赛选手必须提早10分钟进入赛场，迟到者不延长比赛时间，参赛选手依照签到顺序选择计算机顺序编号就坐。3 .比赛进程中不得与其他选手交换讨论，不得干扰其他选手的正常比赛。比赛进程中如有题目，选手应马上举手报告，请赛场工作职员解决。选手应规范操纵，因错误操纵死机所引发的一切损失责任自负。比赛成绩评定：网上信息搜索，以完成题目答案正确性为标准，评委评卷的分数进行评比。活动地点：本校微机室。比赛裁判：刘扬小学科技月活动方案篇2一、指导思想进一步加强学校科技教育的力度

9、，提高学生的科技素养，增强其创新意识和实践能力，在学校中形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。二、活动主题“崇尚科学探索创新”三、活动对象全校同学四、活动时间20年11月五、活动项目及要求：开展“五个一”科技活动“五个一”即：看一部科普电影；参观一次科普展览；参与一次科技实践活动；想一条科技“金点子”；编一期科普板报。（一）看科普电影，写观后感。组织：由科学老师利用科学课组织学生观看科普电影，学生完成观后感。推荐影片：“地球停转之日”、“南极大冒险”、“快乐的大脚”。（二）参与科技实践活动组织3-6年级同学参与一次科技实践活动三年级：制作净水器利用综合实践课材料材料包制作简易滤水器，在

10、达到净水效果的.基础上鼓励学生有创意地完成，培养创新意识和动手能力。四年级：食品相关调查报告分小组完成一份关于食品安全的调查报告表，提高健康意识。五年级：变废为宝利用废旧物品制作水钟、小车，培养环保意识和动手能力。六年级：天文知识手抄报设计、完成关于宇宙的手抄报，提高关心科学发展的意识。（三）科普展览联系省博物馆安排展示。（请班主任配合教育学生注意爱惜展板）（四）“金点子”创意活动1、“金点子”创新活动是引导同学们对生活、学习和自己周边事物进行观察，接触尚未发现的，不合理、不科学、不先进或不完备事物，来发现“问题”存在，然后通过创新思想，充分发挥同学们的智慧和才能，提出解决问题的方法和思路，创

11、造“新点子”。2、活动提倡独立思考，也可以在家长的指导下完成。“金点子”创新成果可用实物展示，同学们可做一个模型；不能动手做的，可以科技小论文形式（包括设计的图纸、照片）进行阐述。（五）优秀科普墙报评选（评选时间：20_年11月）内容：围绕20_世界环境日中国主题一一“绿色消费，你行动了吗？“（由少先队大队部组织评比）六、组织安排1、班主任发动宣传，组织全体同学参加，观看科普电影和和科技实践活动主要由科学科组负责，科普墙报由各班负责。2、科普电影观后感及各年级科技实践活动中涌现的优秀作品学校将组织评选及作品展示。“金点子”创意活动学校将按各班所交作品的数量、质量进行评选（单项奖及组织参与奖）。

12、小学科技月活动方案篇3为了贯彻落实市”儿童友好，赋能未来”第二十四届青少年科技节活动方案精神，推动我校青少年科技活动的开展，全面推进素质教育，争创新课程实验改革特色，发扬博雅少年智创科学的热情。经研究，决定举办以“创新创想创作”为主题开展本校第七届科技节活动。现将有关事项通知如下：一、目标和内容1、活动目标：坚持学生为本、立足普及、重在参与、突出创新的原则，通过科技节比赛，为同学们搭建一个探索科学，展示科技能力的平台，进一步培养学生的创新精神和实践能力，传播科学精神和科学方法，推进素质教育。2、校科技节活动主要内容包括两大主题板块，分别为：科普论坛板块和科普赛事板块。二、组织实施1、成立第七届

13、校科技节组委会组长：副组长：组员：2、本次大赛以各班组织相应活动为基础，择优设立奖项，同时将评选优秀组织奖。（）三、科技节项目补充：每个项目负责人注意活动记录，照片6T0张上传360云盘。四、参赛项目具体要求（一）论坛版块一一小学生趣味实验脱口？参加对象：46年级。各班级参赛数量不能超过1组。每班先在班级内评选，选出1组进行现场比赛。比赛要求：内容必须是演讲者亲身参与的原创趣味科学小实验，具体内容不限，但必须健康向上，符合科学规律，不触犯政策法规，不违反社会道德规范。脱口秀内容需要呈现实验的过程性、趣味性，登台表演限定12人合作完成，时间控制在4分钟以内。具体校内比赛时间和地点：定于9月14日

14、（周三）中午12：30在科学实验室1举行，12：10报到抽签。注意事项：自带比赛所需PPt课件与实验材料。推荐市赛的学生由班主任指导参赛。（二）赛事板块魔方6面还原挑战参加对象：46年级。材料要求：参赛者需自带比赛用的三阶魔方，所用魔方须在比赛开始前通过裁判的检查，要符合标准。比赛规则：比赛前魔方由裁判员背对参赛选手打乱，打乱步骤20步以上。魔方打乱后，把魔方放在桌子上，比赛选手的手不能与魔方有任何接触。开始时间听裁判员口令，每轮次还原魔方的时间限定在5分钟内。选手完成后把魔方放在桌上，双手不能接触并起立示意，此时计时结束。停止计时后，计时裁判需检查魔方是否为完成状态，如果未完成则为失败。每位

15、选手参加两轮测试，以最好一轮成绩为选手成绩。如成绩相同，则看另一轮成绩，成绩好的名次列前。比赛时间和地点：定于9月20日（周二）中午12：20在报告厅举行，12：10报到抽签。气球动力小车挑战赛参赛对象：46年级。每支队伍可由23人组成。材料要求和制作时间：组委会为每位参赛选手统一提供制作材料，不允许携带其他器材参加比赛。提供材料包括：硬纸1盒、气球1个、轮子4个、连接轴2个、吸管2根、胶水1个、胶带1个、剪刀1把。参赛队伍须在40分钟内，使用统一提供的材料现场设计制作一辆小车，以气球驱动小车。比赛规则：比赛进行两轮，第一轮以小车行驶的长度来计算成绩，第二轮以行驶的准度来计算成绩。选手必须在指定区域内发车，小车不能越线。小车驶离发车线后，选手不得触摸小车。违反规则的，成绩视为无效，并计作一次行驶。车辆行驶的长度成绩计算：组委会提供指定长条形跑道，从起点发车到小车停止运动所行驶的长度来计算成绩。小车