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1、小学第一学期教学教学工作计划9篇小学第一学期教学教学工作计划(篇D一、指导思想:本学期体育艺术工作要认真贯彻党的教育方针,进一步发挥优势,发展特色,以精细化管理为载体,坚持内涵发展,努力抓好学校体育艺术教育教学工作。面向全体学生,以生为本,保持学生个性发展,培养学生特长,健全学生人格,使学生身体素质和竞技水平有较明显提高,同时欣赏美、创造美的能力有新的发展,从而保证我校艺体工作持续、快速、健康发展。二、工作重点:1、根据我校的办学特色,全面贯彻落实新课程标准,开全课程,开足课时,进一步推进体育艺术教育工作,扎实课堂教学,保证两操质量,继续搞好阳光体育活动。规范教学行为,认真落实教学常规管理,努
2、力推进新课程改革。本学期低年级每周新开设一节象棋课,聘请原国家队棋手担任辅导教师,争取在课程建设方面取得新的突破。2、推进特色项目,继续坚持“斯诺克”选手的训练和培养,争取扩大队员、活化机制,社团活动队员保证在30人左右,精心选拔培养参赛队员10人左右,争取更多学员能够在高层次上获奖。3、勤教苦学,全面提高学生的身体素质,增强学生的体质,提高学生的健康水平,积极办好体育节。4、结合学校实际,进一步加强“幸福时光”少年宫建设。管理到位,确保活动时间、活动人员、活动地点、辅导教师、活动考核“五落实”,开展好合唱、书画、小排球、田径、跆拳道、棋类等各类社团活动,发展学生的特长和才干,积极呈现体育赛场
3、拼搏、艺术舞台展示、书画评比获奖的亮丽风景。三、工作措施:1、制订计划,措施可行,目标明确。开学初,首先召开体育艺术工作专项会议,对上学期的工作进行回顾与反思,总结经验,找出不足,同时讨论今后的工作整改方向与工作目标,每位教师制订出本学期的教学工作计划,根据工作计划狠抓落实。2、加强师资培训。本学期将采取外出培训与校内培训相结合的原则,珍惜让教师外出学习的机会,再根据我校师资的特点,在本校教师内以“名师工程”和“青蓝结对”活动为载体,进行帮扶培训,边培训边教学,以便达到共同提高的效果。3、加强教学工作的常规管理,对艺体的教学工作实行全方位管理,将常规检查落到实处,纳入教师的工作考核。艺体教师除
4、了认真上好每一堂课,还需积极开展社团活动的培训。4、结合“体育艺术”,制订出本校的阳光体育活动方案,排好课程,落实到班,责任到人,保证学生每天一小时的课外体育活动时间,开展丰富多彩的校园活动。随时做好记录,以保障活动效果与质量。5、分管领导要经常督促、检查音体美器材充分利用情况,发挥其功效,确保教学常规落到实处。6、抓好音体美教研工作,提高音体美教师专业素养。加强教学交流,提高教师基本功,要求艺体教师积极撰写论文,以教研促进课堂教学质量,提高教学方法的实用性和教学的实效性。找准切入点,狠抓工作落实,提高工作成效。新学期,学校体育艺术工作要不断改革创新,不断提高教育教学效果,为学校的体育艺术工作
5、再创辉煌。小学第一学期教学教学工作计划(篇2)为使学生的校园生活更加丰富,拓宽学生的视野,发展学生的能力,全面实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的综合素质,特制定活动课计划:一、指导思想:发展学生的兴趣,爱好与个性特长,培养学生的独立思考与工作能力,以及对社会,自然环境的适应能力,抗挫折能力都有很重要意义,通过丰富多彩的课外活动,让学生开阔视野,主动活动,手脑并用,Ji发创新力,想象力,发展个性特长,增进身心健康,促进学生各方面素质得到全面发展。二、总体目标:培养合格加特长适应时代要求的人才。三、活动时间:每周三下午第三、四节课,周六上午8:0010:00四、活动地点:各活动
6、室及8个教学班。五、活动内容:科学兴趣类:写作、英语、速算、计算机、奥林匹克数文学艺术类:书法、通讯、横笛、竖笛、柳琴、手风琴、美术、摄影、素描、舞蹈、手工、演讲、管乐队、体育类:象棋六、活动步骤、要求活动课是学校教育的重要组成部分,它对实现教育教学目的、提高学生的整体素质,促进学生的全面发展,起着特殊作用,是课堂教育教学所不能替代的。它是课堂教学的继续和延伸,是以学生的“活和动”为基础,既要做到启迪学生的智慧、其审美能力和创造能力,培养其良好品质,陶冶其高尚情操,促进其身心全面发展。(一)为达到一定的教育目标,我们要目的明确,计划得当,因人而益1、辅导教师要研究时代特点,特别是新时代儿童心理
7、特点,用灵活的活动方式,开展教学活动,使时代性体现在活动中。2、每次活动都要有明确目的,其目的必须服从于促进学生全面发展,既不为了活动而活动,又避免活动大而空。3、辅导教师要设计出活动课计划,在每项活动前要精心设计活动方案,保证活动顺利进行并收到预期的效果。4、在组织活动时要根据儿童年龄特征和知识水平安排活动内容和形式,做到有的放矢,以体现活动教育性。5、根据儿童心理特征,要做到活动主题鲜明,形式新颖多样,环境诱人感人,气氛和谐,使学生感到新鲜,奇特,好玩,有兴趣而乐于参与达到轻松育人的境界。6、要体现素质教育的个性,充分调动和发挥每名学生的积极性,让其在活动中都有事做,有岗位,有职责,以至手
8、脑并作。(二)学校要为活动课提供保证1、活动时间、地点,任何人不得随意改动,占用。2、没有特殊情况,不随意更换教师,各活动课配备具有专业特长的教师任教。3、保证教师和学生的合法利益和权力不受侵害。(三)辅导教师要认真做到:1、确保每节课的活动时间,未经学校同意不得串课、停课,提前或延长时间,不准迟到,早退。2、有长远、近期目标,有计划上好每一节课,教案规范实用。3、确保学生的稳定性,帮助学生选择活动项目,不断Ji发并巩固其兴趣。4、以特长、兴趣促进学生文化学习,忌降低文化课学习的积极性。5、任何辅导教师未经学校同意,不得擅自买书、印发资料、吸收非本校学生或让他人代课等。(四)认真总结积极组织学
9、生参加各级竞赛活动,写作,美术,书法,每学期至少有五项获奖作品,教师要有阶段性文字材料。小学第一学期教学教学工作计划(篇3)本学期,我校的教学工作继续以课程改革为中心,以课堂教学、教师队伍建设为基本点,进一步更新教学理念,加强教育教学研究,切实提高教师的业务水平,使我校的教学质量稳步提高。二、具体工作:(一)重视师资队伍建设教学成败的关键在于教师,课改进展如何,关键又在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。1、落实“蓝青工程”,做好新教师的在岗培训工作。学校努力为新教师创造更多的学习机会,提供广阔的学习空间,使新教师尽快适应教学工作。2、结合校本教研做好学校骨干教
10、师的培训工作,创造机会给他们压任务,让他们挑担子,使他们在工作中得到锻炼,提高能力,在辅导区、北塘区脱颖而出。3、鼓励并督促教师注重理论学习,自觉学习教育教学杂志,认真做好摘抄(5000字以上),并加强学校内教师间的相互听课,每学期听本校的课不少于10节。4、组织教师学习并实施区教学常规和评价标准。5、本学期的学习主要以校本教研为主,把校本教研作为促进教师成长的主要渠道,构建学习型组织,形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯,以不断提高教师素质。6、积极组织教师参加省、市、区各学科的论文、案例等各种比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高。(二)立足课堂,深化教学改革课堂是实
11、施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题,提升教师教学水平是深入推进素质教育,全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口,确立“以人为本”的教育观,创设多种教研途径,如结合一人一课,年级组听课,学科组听课、评课等活动,加强教学研究,提高教师的上课、评课能力,提高每一堂课的效益。1、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位教师的才智,互相取长补短,从而保证课堂四十分钟的有效性。2、强化听课。加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导,使他们能迅速提高自己的教学水平,提高教学质量。3、改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间,取得
12、更好的效果,规定双周二、周三、周四下午分别为数学、语文、英语教研组活动的时间。(具体活动安排见校本教研计划)(三)加强教学常规管理全体教师要严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法,加强课程计划的执行和管理,努力做到“开齐、上足、教好。促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核,仍坚持每月考核检查制度。1、抓好“五认真”。特别是学生作业的布置与批改,要求作业布置量适当,质要高,难易搭配,提倡分层布置作业,从低中年级起就要加强数学思维训练,根据学生的实际情况和教学内容,坚持每天做12道开放题,开阔学生的思路,提高他们的解题能力,作业的批改要做到
13、及时,认真、细致、规范,并及时分析反思,适时地采取补救措施,大面积提高教学质量。2、重视低年级学生的学习常规训练与检查,从小培养学生良好的学习习惯。3、加强年级组学科组建设,正常教研活动,并建立考核制度。(四)组织各种活动,培养学生素质1、在推普周,中高年级开展“啄木鸟在行动”活动,各班以小队为单位,到附近商店、街道、新村等寻找不规字,并劝说改正。2、各班结合队活动开展朗诵、演讲、讲故事等比赛,丰富学生生活,培养学生能力,学校将在十月份举行班级朗诵比赛。3、各年级继续抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作,教导处将定期组织学生进行语文书写比赛,并将派出优秀学生参加区比赛。低年级:铅笔字中高年级:
14、钢笔字(五)以科学发展观为指导,提高教学质量科学发展观的基本内涵为:一是坚持以人为本,从学校教学来说,就是要以学生的发展为本;二是坚持全面发展,要将根据素质教育要求开设的各门学科开齐上足上好,促使学生德、智、体、美、劳五育和谐发展;三是坚持协调发展,要统筹兼顾各个年级、各门学科;四是坚持可持续发展,确立可持续发展的伦理观,培养学生良好的学习习惯与学习能力。以科学发展观为指导提高教学质量要克服重主要学科,轻其它学科;重高负担大题量训练、轻保护学生身心健康;重课外补缺补漏,轻提高课堂教学效率的现象。1、组织全校教师撰写提高课堂教学效益、教学经验的文章,并组织交流学习,推广行之有效的管理教学,优化教
15、学的做法。2、加强个别指导。学校领导、骨干教师要深入课堂进行跟踪听课,和老师共同分析教学中存在的问题,共同探讨提高课堂效益的办法。3、坚持并完善常态下的教学研讨活动,教师之间加强讨论,及时发现,研究教学中的问题,共同寻找解决对策,从而提高教学质量。4、组织辅导区一、二、六年级教研活动,请各校备课教师作教材分析和教法指导,各校教师在教学中对教案的使用要乐于钻研,善于分析,勤于积累,按规定及时写好教后心得。三、具体安排九月份:1、完成各科计划2、各年级进行期初摸底考试3、推普周开展“啄木鸟在行动”活动4、思品与生活论文评比5、区教学经验交流会6、组织学习区教学常规和评价标准7、市小学数学课堂教学观
16、摩活动十月份:1、语文教师语言文字基本功大赛2、数学论文评比,(10月15日前)3、市小学科学教学研讨活动4、市小学语文新课标准评价改革座谈会5、市小学综合实践活动研讨会6、市小学品德学科教学评价座谈会7、学校朗读比赛十一月份:1、期中自查2、学校提高课堂效益教学经验交流会3、市小学英语6A新教材教法研讨活动4、市数学第一学段“学生学习障碍的防止和矫正策略研究“研讨会5、区语文书写比赛6、一二六年级备课组活12下一页小学第一学期教学教学工作计划(篇4)-第一学期马上就要开始了,在学期开始之前,学校就已经提前制定好了适合我们学校的教学工作计划,在上学期期末考试中,我们学校取得了优异的成绩,这是大家最感到高兴的事情。所以在这个学期,我们将会在上个学期的基础上,更上一层楼!要不断的进步,不断的前进,才是最好的,相信这一切都是属于我们