2023学年度学校工作总结报告.docx

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1、2023学年度学校工作总结报告本学期,学校全面贯彻教育方针,落实立德树人根本任务,以培养学生面向未来素养为己任,以全面发展为切入口,进一步提升学校的文化氛围,提高学校办学品质,通过本学期教职人员共同努力,各项工作都取得了良好的成绩。现将一学期主要工作总结如下:一、强化德育建设,提升素质教育坚持五育并举、德育为先的思想,落实立德树人根本任务,通过课程、文化、活动、实践、管理、协同育人途径,增强德育工作的实效性,提高学生思想道德素养,促使学生素质得到全面发展,德育成果显者。(一)抓好教育学习常态化。深入开展了主题学习教育,抓好专题学习、集中讨论、教育;发挥引领作用,落实学习活动,充分发挥骨干引领示

2、范作用,形成人人学习的浓厚氛围,并通过最美教师最美教室等活动发挥了学校育人文化、育人环境的作用,探索构建目标明确、计划系统,强调重视合作的网格化管理模式,形成以校为本的管理文化。(二)抓好班级德育建设。构建学校-科室一级部班级网格化自主管理模式,选优配强班主任,通过例会、班主任培训会等加强班主任工作理论学习,持续提高班主任管理育人的能力。进一步完善班级量化管理制度,每天从卫生、安全、文明、纪律等方面对班级进行量化打分并公布,每周评比一次,每学年评比一次优秀班主任,以此来督促和激励班主任履职尽责,提高班级德育工作实效。(三)抓好学生自主管理。学校继续发挥行为养成教育办公室的职能作用,建好监督岗,

3、加强监督队员培养,协助值周、执勤教师,检查学生仪表、言行,维护课间纪律、公共秩序,在发挥监督检查作用的同时,提高学生自助管理的能力。(四)抓好德育课堂教学。开足上好德育课,加强义务教育道德与法课程标准的学习;坚持全面全方位渗透教育,抓课程思政,把优秀传统文化、社会核心价值观融入教育全过程,渗透到各学科、各环节,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观;加强中小学生守则小学生日常行为规范学习,推进学生行为习惯的养成,传承优秀传统文化,形成文明和谐的良好育人环境。(五加好德育实践活动。本学期彳惠育教育系列活动丰富多彩,长期深入开展了弘扬新风尚、树立新形象系列德育活动:通过重要的节日开展学习和争做美

4、德少年等教育活动。积极开展经典教育系列活动、梦主题教育活动等,引导学生树立特色社会主义信念。组织感恩教育、文艺汇演等德育活动;还利用板报、校园广播、宣传栏等校内宣传媒体经常开展思想教育、心理健康教育等教育活动,培养学生良好的品行和习惯。(六)抓好家校共育工作。加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力。健全完善家长委员会机构,邀请家委会成员参与学校工作;要求教师坚持做好家访工作,利用电话、上门走访等形式,经常与家长沟通联系,让家长支持学校工作,合力教育好学生。二、深化课程改革,提高教学质量坚持强化常规管理、教学管理,教研教改,多措并举强化质量攻关,按照不同学段的特点,分层次,有序列

5、的进行深层次项目式习惯培养。推进作业革命,不断激发学生学习兴趣,促进教学工作不断推进,(一)抓好常规管理。抓实教学过程管理。开齐开足学科课程,以备课、作业为着力点,完善课前准备、课堂教学、分层作业等环节的实施与管理。认真组织阶段性考试,学校每月对教师的教学常规工作进行检查,依据教学常规管理办法确定相应等次,在级组办公室和教务处公示,激励教师不断改进工作。规范集体备课实施。继续围绕单元任务群教学的要求,坚持集体备课制度,分别于每周星期一、星期三、星期五下午进行集体备课,每次备课时长不少于60分钟。通过集体备课,更好地发挥了骨干教师的引领作用,促进了青年教师成长。提高团队合作意识,加强集体备课的成

6、效,实行学科组捆绑式管理。改变教研课研讨方式,尝试教研课一课多上,一课多评。加强组内听课评课活动,加强评课,注重听后评改,浓厚教研气氛。开展教学评课活动。评课过程互相找亮点、查不足、提建议,进一步提高课堂教学效率。每学期学校组织诊断课、赛教课、示范课、推门听课等活动,促进课堂教学质量提升。以课后服务为载体,培优补差,积极探索人才培养的新模式新路径。(二)抓好教研管理。以课堂为主阵地,抓好课题研讨,组织教师认真上好公开课、研究课及示范课。教研组每位成员要紧密结合课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率,努力做到:自觉学习理论,深入研究探索,认真总结经验,积极撰写论文,

7、使理论学习落到实处,落实每人围绕课题主讲一节公开课。做好课题研究和管理,提高课题研究的实效性。充分发挥骨干教师的示范引领作用,注重教师新生力量的培养,本学期选派省市级教学能手及骨干教师担任青年教师的指导老师,还为青年班主任选派了优秀班主任担任指导老师进行互相学习、共同提升,本学期各级课题研究全面开展,各级课题立项并展开研究15个,在各级课题研究中结出累累教研硕果,共有28名教师在教学论文的评选活动获奖。推荐教师参加各级各类教研比赛活动、培训活动,开阔视野同时以赛促学,教师专业素养得到跨越式提升。三、推动全面教育,促进均衡发展学校在教学同时,积极落实学生全面发展工作,倡导丰富社团活动,增强体质锻

8、炼,以丰富活动类型为抓手,设置社团活动、体育锻炼、劳动教育、以及其他实践性的创新型活动等,促进学生得到均衡发展。(一)抓好阳光体育运动。提升社团活动,开足体育课,提高学社艺术素养,做好师资配备和活动资源的拓展,严禁挤占挪用体育课和学生体育活动时间,保证学生在校期间每天至少开展1小时的体育锻炼。努力提升学生道德品质、帮助学生学会学习、增强学生身体素质、提高学生艺术素养,培养学生生活本领。在开全开好社团活动的基础上,继续通过邀请家长观摩参与等形式,展示社团活动成果。(二)办好体育竞赛活动。本学期学校组织举行了运动会、校园吉尼斯挑战赛,参加了各级各类体育比赛接踵而至,各项目老师利用午休、晚托积极备赛

9、训练,每个周末带队奔波各个赛场,先后参加了排球、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、田径、健美操和市的排球、篮球、武术等比赛,并取的了不俗的成绩。四、抓好安全基础,打造平安校园牢固树立安全第一的思想,紧紧围绕全环境立德树人根本任务,聚焦学校育人主阵地,计划在开学初组织护航开学季,消防在行动心理健康,从心开始等活动,把全环境立德树人融入到消防安全培训I、心理健康教育等活动中,营造教育发展的良好环境。(一)加强健全组织。学校成立安全工作领导组,进一步明确了各处室和各级各类人员的安全职责。对学校重点部位划分了直接责任人、具体责任人和安全管理人。各班班主任作为班级安全责任人,负责本班学生的安全教育和管理工作。

10、形成安全工作事事有人管,层层抓落实的局面,提高了全校教职工的安全责任意识,保证了各项安全工作的贯彻落实。结合安全教育日的主题,开展形式多样的教育活动。利用晨会课、班队活动对学生进行思想道德、安全文明等方面的教育,并学习有关法律法规;(二)加强风险管控。加强防控和隐患治理,利用班会、广播、电子屏、安全教育专栏、微信群和安全教育平台对全体师生适时进行安全知识宣传,按照校园安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制建设要求,组织人员对校园设施设备、环境场所、全体学生等进行排查研判,划分风险等级,落实管理措施。组织值周领导、班主任、教师、保安对学生上下学交通情况进行维护。把各种渠道排查的情况及时汇总,

11、能处置的及时处置,不能处置的和各处室协调处置,实在不能处置的上报学校处置,采取积极手段进行预防,控制事态的发展,有效避免了安全事故的发生。(三)做实教育管理。充分利用班队会、家长会、致家长的一封信、班级群、微信公众号等途径,大力开展防疫、防溺水、食品安全、交通安全、防校园欺凌、女童保护等方面安全教育,做好适时的安全防范;提高了师生的安全防范意识,使师生了解了常用的安全知识、自护自救技能,树立了安全意识。开展专题讲座,全面普及法律、健康知识,增强学生自我保护能力。五、加强后勤保障,提升服务质量继续树立服务意识,提高服务质量,主动为师生服务,做好开学前的一切准备工作,按各班报到人数配齐了课桌凳,使

12、学生人人有桌凳。及时发放办公用品、清洁用具,保证教学工作的正常开展,为正常开学提供了保障。(一)规范校产管理。完善管理制度。做到制度健全,分工负责,责任到人,定员管理,定期抽查;严格执行学校财产和物品流通管理,严格财务制度,各项支出严格按规定标准和程序进行;加强财务预算,确保学校经费的正常运转。(二)加强用能管理。对教学楼水房洗手盆水龙头及下水管进行了维修更换。针对教师办公室和教学楼内用电线路老化情况,及时维修更换。开学初,对校园电路进行了检修。对教学楼内有问题的空气开关进行了维修更换。对用电过程中电路出现的其它问题,及时进行维修处理。修换了教学楼内不亮的灯管、修换了水房、门厅及楼道内不灵的灯

13、泡。(三)完成基建维修。加强校产管理,日常教师周转房、学生宿舍补漏维护,为体育活动的开展提供更多便利;优化育人环境。加大公物管理检查力度,做到随时巡查,发现损坏及时报修,保证校园设施齐全完美。(四)加强管理食堂。完善食堂各种管理制度,严把进货关,严格执行定点采购、验收、索证、索票等制度,食品的采购、验收、索证、加工等职责分明。食堂员工每年进行健康体检,持证上岗,并对食堂环境卫生加强管理,严把质量关,定期不定期对食堂的清洁卫生及饭菜质量进行检查,严格落实食品留样和消毒制度,并做好记录。督促其做好每天的卫生打扫、保洁、消毒、杀菌工作,强化食堂工作人员的着装和规范操作,保证了食堂食品卫生,有力地保障了师生身心健康。回顾本学期的工作,虽然取得一些成绩,但与教育发展的形势要求,与管理部门的工作要求,与学校发展的目标要求,与广大师生的期待还有很大差距。我们将进一步进行认真分析,积极寻求对策,提高管理水平,发挥教师潜力,开发教育资源,加快学校发展,开拓创新,不断促进学校工作的全面发展,提升学校品位。

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