教师节主题活动策划方案（32篇）.docx

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1、教师节主题活动策划方案（32篇）教师节主题活动策划方案（精选32篇）教师节主题活动策划方案篇1按照区委先进性教育活动领导小组的要求和统一部署，为保证局班子的民主生活会质量，收到效果，达到目的，特制订以下实施方案：一、精心准备1、局党支部将通过各种形式广泛征求和收集各方面的意见、建议和要求，真正地把问题反映够，突出问题找准。2、召开党支部委员会，对所搜集到的意见、建议进行认真的梳理、归纳，分析原因，落实整改措施和今后的努力方向。3、形成书面的党支部班子和行政班子的总结分析材料。二、会议形式和内容1、参加人员：班子全体成员，邀请区委、区政府、区先教办、督导组、区纪委、组织部相关领导参加，同时邀请局

2、内部分一般党员和群众代表10人以内帮助共同查找问题，落实整改措施。2、会议的开法：由党支部书记、局长主持，班子主要负责人首先进行总结分析（包括支部班子和行政班子），班子成员进行补充完善，与会同志进行自由发言（要求每位同志至少提三条以上的意见和问题，并提出改进措施和意见）。3、将总结分析的情况和同志们所提出的意见进行再梳理，罗列出必须解决的，逐步解决的，暂时不能解决，应向群众解释的几大类后，明确责任和时间。4、领导讲话，提要求。5、时间、地点：时间安排在4月5日上午，地点初步安排在大公井会议室（避免干扰，封闭式进行）。附：参加会议人员名单班子成员：宋家德张利华林利强陈才波熊琪章（支委）许德湘（支

3、委）局内干部：办公室主任胡明忠，副主任唐莉、卢友德；畜牧站站长董仲书，财务负责人李秀兰，林果站站长徐升荣，农机站站长张泽荣，农技站站长吴曼琳，种子站站长罗正明，退休党员罗在华。区委相关领导。20_年三月二十九日教师节主题活动策划方案篇2【一】活动背景有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐”主题教育活动，有着重要意义。此活动为期一周：前期各班布置与

4、节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关教师节主题教育活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备节日演出的节目；在教师节当天，可以班为单位或以年级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝福等，以此使幼儿知道教师节，了解教师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：每年的9月10日是教师节，是老师的节日。老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。了解教师节相关的知识和信息。【二】活动组织（一）各年龄段主题活动目标小班1 .知道教

5、师节是老师们的节日，认识教师的角色，初步了解老师的工作。2 .愉快地参与教师节的活动，产生喜爱老师的情感。中班1 .知道9月10日是教师节，是老师们的节日，了解教师节的由来、教师工作的意义。2 .初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。3 .感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。大班1 .知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。2 .能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。3 .懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。（二）活动准备1 .布置教师节的主题墙饰和节日环境。2 .制作并悬挂横幅“老师，节日快乐”。3

6、 .举办我的好老师幼儿绘画展。4 .布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。5 .张贴海报，欢迎家长来园参加活动。6 .鼓励家长与幼儿一起收集有关“教师节”的图片、录像等资料。7 .建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等，了解国内教师节的庆祝活动。（三）活动案例小班语言活动老师，您真好活动目标1 .知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。2 .能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。3 .初步产生喜欢老师、爱老师的情感。活动准备：幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。活动过程：1 .谈话导入，引起幼

7、儿活动的愿望。师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?2 .幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。(1)幼儿观看视频。(2)教师提问。师：录像里有谁？老师们在做什么？老师教你学会了哪些本领？3 .幼儿展示自己跟老师所学的本领。师：谁能把这些本领表演给大家看呢？幼儿展示所学的本领。4 .介绍教师节。师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗？你喜欢老师吗？向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。5 .幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。中班绘画活动我亲爱的老师活动目标知道9月10日是教师节，是老师们的节日。学习画出人物脸部的特征。

8、激发热爱老师的情感。活动准备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包)活动过程1 .导入。(1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。师：今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗？这是谁的节日呀？(2)幼儿向班级老师问候节日好。请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。2 .让幼儿了解教师节。教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢？3 .观察我的老师。(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的？引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。(2)教师提问。幼儿园园长联盟的老师都是什么脸形？圆

9、圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的？长的还是短的？直发还是卷发？老师的眼睛是怎样的？大大圆圆的还是细细弯弯的？老师的鼻子是什么样的？耳朵是什么样的？嘴巴又是怎样的？4 .幼儿给老师画幅画。(1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。教师提出绘画注意事项和要求。幼儿绘画，教师观察指导。5 .幼儿给老师送上教师节的礼物。(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐！”大班制作活动老师，谢谢您活动目标1 知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系

10、及教师节的意义。2 .能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。活动准备卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。活动过程1 .情景导入。(1)参观“幼儿园的老师”照片展。师：照片上是谁?你认识她吗？她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗？老师这样工作是为了谁？(幼儿互相交流)(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。师：今天是什么节日？每年的几月几日是教师节？教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。2 .“小小贺卡”。(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师

11、的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。(2)集体幼儿制作。师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。3 .“感动的祝福”。教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。4 “您辛苦了”。幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了！”（四）集体活动流程活动时问：20_年9月1

12、0日早上9：4010：30o活动地点：幼儿园操场。活动人员：全体教师、全体幼儿及家长。活动过程：1.主持人上场。今天是老师的节日，我们一起庆祝，表达你对老师的爱吧。5 .升旗仪式。6 .园长讲话。7 .家长代表发言。8 小朋友代表发言。9 .小朋友给老师献花。对老师说：“谢谢老师，您辛苦了！”10 幼儿歌舞表演。小班：儿歌老师本领大、幼儿园像我家、歌表演我的老师像妈妈。中班：诗歌老师的手、歌表演我为老师唱首歌。大班：舞蹈每当我走过老师的窗前、快乐的童年。11 教师歌表演最美的名字、舞蹈青春的旋律。12 幼儿向老师献画、献贺卡，并送上问候和祝福：“老师，您辛苦了！”“老师，我爱你！”“老师，祝永

13、远年轻！”“老师，祝您节日快乐！”13 .建议中大班幼儿跟家长一起画一幅有关“教师节”的长卷画。【三】主题活动环境创设1.小班，将老师平时辛勤劳动、关爱小朋友的照片，布置成主题墙饰“我的好老师”。2 .中班，在教室中悬挂吊饰、拉花，营造节日氛围，师幼共同布置“老师，辛苦了”主题墙饰。3 .大班主题墙饰：布置“老师，我爱你”主题墙饰4 .家长园地：在家长园地中贴出本主题活动的构想和所需配合的事项；美工区：在美工区提供皱纹纸、彩色纸、剪刀、耦糊、彩笔、压花机等，供幼儿游戏时制作送老师的礼物；区角活动：收集有关教师节的图片资料布置在社会区域活动墙上，供幼儿游戏活动时了解有关教师节的知识。师幼共同绘画

14、、制作，布置节日环境。【四】活动小结幼儿园教师是孩子们一生求学道路上的启蒙者，在幼儿园就培养幼儿尊师重教的意识，对于幼儿今后的发展具有重大意义。在设计教师节系列活动时，我们的最终目标是让孩子们从内心深处理解和爱老师，所以活动都侧重情感目标的达成。而大班幼儿无论是情感表达还是手工技能都已经比较成熟，故此着重策划了大班幼儿的谢师活动。1 .照片展引发尊师情大班老师，谢谢你是由幼儿园全体教师的照片展开始的，在照片展上小朋友们都十分开心地指着自己认识的老师向小伙伴们介绍，互相认识其他教师。大班幼儿与自己班的老师已经相处两年多了，师幼之间已经有了比较深厚的情感基础，在教师有意的引导下很容易就引发幼儿的节

15、日情感。在活动中小朋友们通过与小伙伴交流自己认识的老师，初步感受到教师在自己的成长中所扮演的角色意义，进而转移到对教师的尊敬之情。2 .用“心”去表达爱活动中，我不仅让幼儿了解了教师节的起源和意义，还设计了一个环节让幼儿相互交流如何向老师表达自己的谢意。通过这个环节，使幼儿对教师的情感不仅仅停留在节日的教育层面上，而是让幼儿从内心去感受表达的意义：因为老师为我们付出了许多，给予我们无私的爱，所以我们才要感谢和回馈老师的爱。让幼儿因为懂得爱所以去爱，而不是因为应该爱才去爱。3 .学会将“爱”放大俗话说礼轻情意重，幼儿园园长联盟的小朋友能表达爱的方式有限，因此让孩子们发挥自己的本领为老师制作谢师卡，对于幼儿来说不仅锻炼了动手能力、创造力，同时也教给孩子们一种爱的表达方式；对于老师老说，这是对老师们无私付出的最好回报。为了让爱得到升华，我让幼儿不仅要给自己班的老师送谢师卡，而且还要给幼儿园其他的老师送，让幼儿对教师的爱向一个更为广阔的层面上扩展，学会去感恩一切帮助过自