开国大典教案设计最新 开国大典教学设计优秀教案.docx

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1、开国大典教案设计最新开国大典教学设计优秀教案开国大典，是指1949年10月1日在北京为中华人民共和国中心人民政府成立而实行的仪式，标记了中华人民共和国的成立，开拓了中国历史的新纪元。下面为大家带来开国大典教案设计最新，以供大家阅读参考。一、教学目标1、相识5个生字，会写14个生字。能正确读写”典礼、委员、协商、电钮、瞻仰、漂移I等词语。2、结合课文，训练提高阅读速度，并养成边读边思索的习惯。3、了解课文，描述开国大典盛况的依次。二、教学重难点教学重点：读课文，了解课文描述开国大典盛况的依次。学习课文的其次部分。教学难点：了解开国大典的盛况及毛主席宣告“中华人民共和国成立，的宏大历史意义。三、教

2、学过程1、导入。媒体导入（播放开国大典纪录片）：同学们，你们知道刚才视频中播放的是什么？从中你看到了什么?看完后你的心情是怎样的?（激烈，庄重。）那让我们带着这样的心情一起来学习本课，看一看课文中是怎么描写开国大典这一盛况的吧!（板书课题）师：谁能说说“典在这儿的意思？学生：典礼。师：“典，前面加上了一个“大T这会是怎样的典礼？学生：隆重学生：盛大师：让我们再来看看开国、你读懂了什么？学生：这是新中国成立的典礼。师：一个新的国家诞生了，这是多么重大的事务呀!这隆重、盛大的典礼也正是为了迎接新中国的诞生而实行的。让我们带着这样的理解，齐读课题。2、整体感知师：昨天老师让你们回家预习这篇课文，你们

3、预习了没有？学生：预习了师：那我就来检查检查你们预习的成果（课件出示字词，请一位同学带读）典礼委员协商外宾电钮瞻仰漂移汇合庄重宣告欢呼肃立擎着共产党奏国歌毛泽东城楼檐师：同学们有没有留意到这些词组中有两个词长得很像呢?（出示瞻与檐）那你们怎么区分并记住它们呢?“檐指屋顶向旁伸出的边沿部分。例如：房檐、廊檐等。课文中指天安门的“城楼檐下，均与建筑物是木料有关，所以”檐，字左半部是,木1O“瞻住前或往上看的意思。课文中指三十万人一齐瞻仰缓缓上升的五星红旗。瞻，字左半部是“目二学生：“擎，上下结构，下面是“手师：同学们，解决了这些生字词的问题?下面给你们五分钟的时间自由朗读课文，边读边思索，这篇课文是依据怎样的依次描写开国大典的盛况的？（课文是依据开国大典之前、大典进行中、大典结束这样的依次支配材料的。）师：这节课，让我们把目光聚焦在开国大典的这些程序部分，也就是课文的5至10自然段。老师引导出示标题小卡片，如下：主席出场阅兵仪式宣布起先群众游行宣告成立升国旗鸣礼炮宣读公告3、走进文本，理解