小学三年（2023—2025）发展规划.docx

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1、XXXX小学三年(20232025)发展规划以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，引领学校自主发展，不断提升教育现代化水平，更好地满足人民群众对优质教育的需求，把学校建设成管理规范、课程丰富、特色鲜明的XX区窗口学校，根据国家、省、市中长期教育改革与发展规划纲要精神，立足实际，着眼未来，特制定本规划。一、学校发展背景分析XXXX小学创办于1966年，前身是淮矿集团杨庄矿职工子弟学校，2004年移交XX区政府管辖。学校紧邻风光秀丽的南湖国家矿山公园，校园占地面积约15730平方米，建筑面积约8700平方米，是一所隶属于XX省XX市XX区教育局管辖的公办小学，学校一直认真落实党和国家的方针、政

2、策,全面实施素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。联系电话：XXXXXXo目前学校开设40个教学班，在校学生1958名，在编教师107名,其中本科学历67人，专科40人，高级教师12人，市级教坛新星4人，市级先进个人8人，市级骨干教师6人。学校坚持“尊重差异，开发潜能，一切为了孩子的健康发展”的办学思想，在以“德育为首、育人为本、科研兴校、质量强校”办学理念的引领下，努力创造和谐文明的育人环境。学校以抓常规促管理、抓质量促提升、抓内涵促发展为根本，以全面实施素质教育为契机，优化课堂教学结构，深化学校内涵发展，着力营造健康向上的文化氛围，以优美的校园环境感染人，以浓厚的文化氛

3、围陶冶人。学校锐意改革，不断加强校园建设，改善办学条件，建有心理健康辅导站、科学实验室、微机室、录播室、多媒体室、教师一师机、40个教学班安装了智慧黑板，实现了网络教学、美术室、音乐室、书法室、科技活动等多功能教室，图书室现有图书51052册，学校安装了完备的校园广播系统，办学条件实现了现代化，满足了学生全面而有个性发展的需要。教育教学质量稳步提升，学校健康和谐发展，先后被评为“全国红旗大队”、“XX省小公民道德建设示范基地”、“XX省优秀少先队大队”、“XX省卫生先进单位”、“XX市养成教育先进集体”、“XX市绿色学校”、“XX市综合治理工作先进单位”、“XX市关心下一代工作先进集体”，“X

4、X市教育工作先进集体”。二、学校办学理念学校全面贯彻党的教育方针，坚持“尊重差异，开发潜能，一切为了孩子的健康发展”的办学思想和“德育为首、育人为本、科研兴校、质量强校”的办学理念，以“创优雅校园、做儒雅教师、当文雅学生”为主题着力打造文化校园。近几年，在改善办学条件，加强教师队伍建设，实行对外交流方面取得了优异的成绩。多年来，学校实行精细化管理，着力营造健康向上的文化氛圈，着力打造文化校园，注重以优美的校园环境感染人，以浓厚的文化氛围陶治人。学校装备了智能化自动广播设备，“听着音乐上下课”成为校园里一道独特的风景线,烘托出校园活泼美好的文化氛围，充分体现出规范化、人性化的校园管理措施。在精细

5、化的管理下，形成了优良的校风、教风、学风，将学校办成面向未来、特色鲜明、文化厚重，有辐射、引领、示范作用的创办优质品牌实验小学。三、近三年发展总目标办学水平稳定在XX区义务教育学校第一方阵前列；特色办学水平在区域内发挥示范引领作用，成为拉动学校健康发展的内生动力，并开始产生外溢效应；整体办学水平开始迈入XX市同类学校先进行列。四、工作总思路以德智体美劳“五大行动”为主要目标，锐意改革，全面提升办学质量、办学品位，不断加强师德师风队伍建设,打造特色品牌学校。五、主要发展指标1、学校本着“德育为首、育人为本”的教育原则，用爱心、诚心、细心和耐心让家长放心，用高尚的师德、精湛的师技、博大的师爱赢得了

6、学生、家长、社会的广泛赞誉。2、学校坚持教育教学实验研究，采取以科研为先导，以名师促教改，以管理促效益，稳步进行“青蓝共进”工程，优化年轻教师成长环境，为年轻教师群体健康快速成长助力,积极实施“名师工程”，为骨干教师专业成功搭台子、铺路子，助力学校骨干教师队伍脱颖而出，各学科都能中涌现出德艺双馨的领军教师，力争推出若干名区、市级有影响力的骨干教师和学科带头人，鼓励优秀骨干教师积极申报省级课题教育教学研究并已成功结题。3、学校坚持扬长守底全面发展，扎实开展阅读、体育、艺术活动，开设航天、机器人等特色课后服务课程，培养兴趣、发扬特长，提升审美，促进学生健康、安全、和谐成长。同时，学校尤其重视学生的

7、心理健康教育和安全教育，常态开设心理团辅课程和安全教育课程，为学生健康成长保驾护航。4、真正落实“双减”政策，勇于创新，优化作业设计，深挖社会科普资源，尝试以形式多样的科创活动充实课后服务内容，建设课后服务特色课程，让学生们在校园内就能感受科学的魅力，培养创新实践能力。5、以培育学生核心素养为我校办学根本遵循，促进学生德智体美劳“五大行动”等全面发展，真正把提高学生学业水平摆在学校工作的核心位置，提高办学质量。学生在身体素质、道德品质、行为习惯、传统文化、才艺特长等方面都取得长足进步。6、积极探索特色办学之路，制定推进XXXX小学特色发展三年行动规划结合校情，以中华经典教育、足球校园、艺体教育

8、、特色服务课程开发等为切入点，着力打造若干个特色办学品牌项目，为学生健康成长搭建多元发展平台。7、坚持走内涵发展之路，积极培育健康向上的校园文化，校园文化建设取得长足发展，形成特色鲜明、健康向上的校园文化氛围，先进的校园文化对学校发展的引领作用开始有效发挥。8、初步构建现代学校治理机制，进一步健全学校制度体系，适时制定颁布学校办学章程，学校科学化管理水平跃上新境界。9、积极顺应人工智能技术迅猛发展的时代潮流，加大智慧校园建设力度，学校信息化建设和应用水平居于XX区领先水平。10、学校形成优良的教风、学风、校风，办学实力和活力显著增强，学校的办学美誉度和师生的幸福指数都有显著提高。此外，学校高度

9、重视家校社共育工作，强化家校社携手育人效能，建立了家长学校，定期开班进行深度交流和沟通。举行家校携手社会公益行系列活动：如重阳节敬老院送温暖、安全公益宣传、“追寻红足迹争做好队员”研学活动等等，有效促进了学校的全面发展。历届学生双基扎实，思维敏捷，兴趣广泛，毕业生成绩在全区名列前茅。六、发展规划1、队伍建设：每年补充35名左右教师，教师补充主要通过两个渠道，一是从其它学校有计划引进部分骨干教师,二是每年招聘一批高校优秀毕业生，到2024年，在编在岗教职工总数达115人左右，教师年龄结构和学科结构配备科学合理。高度重视教师队伍建设，制定XXXX小学教师专业发展三年规划(20232025),积极为

10、教师专业发展搭建平台，重点在骨干教师和年轻教师培养上加大力度，促进年轻教师迅速成长，推出一批市区级骨干教师和学科带头人，鼓励优秀教师积极申报省骨干教师、学科带头人，参评省特级教师、正高级教师等。加强领导班子自身建设，深入推进学校管理干部作风建设，出台高效能管理团队建设行动方案，构建学校管理干部作风建设长效机制，打造一支高素质的学校管理团队。2、教育教学：把质量提升工程作为学校核心工作，贯穿第三个三年发展规划始终，为此，重点从五方面加大工作力度，一是主动适应国家基础教育改革深刻变化的形式，紧跟改革步伐，积极把握机遇，努力在变局中开新局。二是提升教学评价科学化水平，探索过程性评价与结论性评价相结合

11、的评价模式，继续完善教师发展性教学质量考评机制和学生学业评价发展性考评办法基础上，制定以学生学习状态评价为侧重点的课堂教学实时评价办法，有效发挥评价的激励导向作用。三是深入推进标准化课堂改革，落实好“面向全体、突出主体、以学定教、以效评教、教学相长、和谐高效”的课改总思路，构建学生“在学、会学、学会”三维课堂学习生态，打造充满生机活力的高效课堂。四是夯实常规管理,提升常规管理科学化、精细化水平。五是强化对教学质量奖惩力度，对教学成绩突出的教师，要从物质奖励、评职、岗位晋升、授予荣誉、培养使用等方面给予充分倾斜，同时,对教学质量低劣的教师，视具体情况加大问责力度。3、校园文化建设：一是对校园文化

12、景观建设进行顶层设计，分步加以建设实施，结合我校文化取向，建设一批格调高雅、形神兼备、文化内涵丰富的校园文化设施。二是把“和、爱、美”作为校园文化建设的核心价值追求，制定系统的建设规划，稳步推进实施。三是以创建促文化提升，2017年创XX市“文明校园”,2018年起开始创XX省“文明校园”,争取2025年前成功创建XX省“文明校园”，通过扎实的创建活动，不断充实校园文化内涵，以创建促内涵发展，把创建活动和校园文化建设有机地统一起来。四是注重培育提炼师生身上蕴含的优秀精神品质，积极弘扬传承。4、办学条件改善：办学条件改善方面主要依据XX省义务教育阶段办学基本标准，结合我校发展实际需要，我校将专门制定分年度实施的XXXX小学办学条件提升三年规划方案，用三年时间，使学校办学条件高标准达到省颁标准要求。5、特色品牌打造：一是扎扎实实抓好国家校园足球特色学校建设，构建工作机制，教学训练扎实，工作成效显著。二是研究制定特色办学实施方案对我校特色办学进行系统规划，并积极组织实施。四是努力推进智慧校园建设，凸显办学特色，强化品牌效应，创有内涵发展的学校。