2022年浙江省各市七年级下学期期中古诗阅读汇编.docx

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1、2022年浙江省各市七年级下学期期中古诗阅读汇编2022年浙江省各市七年级下学期期中古诗阅读汇编一、诗歌鉴赏1 .(2022.浙江杭州萧山区.七年级校联考期中)有人说,相较于(其二)诗句中草木“惹,拂,的“多情”,(其三)中游人的“踏落花”过于“无情”;也有人说,花草有情,人亦有情。请结合文本谈谈你的看法。丰乐亭游春(其二)(宋)欧阳修春云淡淡日辉辉,丰乐亭游春(其三)(宋)欧阳修红树青山日欲斜,草惹行襟絮拂衣。行到亭西逢太守,篮舆酩酊插花归。长郊草色绿无涯。游人不管春将老,来往亭前踏落花。【注释】篮舆(yu):竹轿(2022浙江杭州富阳城区七年级统考期中)阅读下面的这首古诗,完成后面小题秋行

2、(宋)徐讥夏戛秋蝉响似筝,听蝉闲停柳边行。小溪清水平如镜,一叶飞来细浪生。2 .诗歌前两句选取了鸣蝉等景物,展现了一幅早秋、(画面特点)风景画。3 .请从动静结合的角度赏析“小溪清水平如镜,一叶飞来细浪生”。4 .(2022浙江杭州上城区七年级校联考期中)阅读下面这首古诗。完成小题。雨睛唐王驾雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。(1)上面这首诗表达了诗人的之情。诗歌的三、四两句妙趣横生,请做简单赏析。(2022浙江宁波海曙区七年级统考期中)题秋江独钓图王士祯一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。【注释】樽(Ziil1):酒杯。5 .这首诗是

3、诗人受朋友之托,为古代名画秋江独钓图所题的诗。请结合诗歌内容,借助想象,用自己的话描绘你从三四两句中看到了怎样的画面。6 .本诗的九个“一”字,用得贴切传神、妙趣横生,请你作具体分析。(2022浙江宁波郸州区七年级校联考期中)阅读下面这首古诗,完成小题。晓过驾湖查慎行晓风催我挂帆行,绿涨春芜岸欲平。长水塘南三日雨,菜花香过秀州城。注:1鸳湖)即鸳鸯湖,一名南湖,在今浙江嘉兴南。(芜)草地。(3)(长水塘)位于浙江嘉兴之南,由杭州、海宁一带山区发源,注入鸳湖。(秀州城)即今浙江嘉兴市。7 .作者通过_、_等景物,来表现春日风光。8 .“晓风催我挂帆行”一句中“催”字用得妙趣横生,请加以赏析。9

4、.(2022浙江宁波慈溪市.七年级校联考期中)阅读岁暮,完成各题。岁暮【唐】杜甫岁暮远为客,边隅还用兵。烟尘犯雪岭,鼓角动江城。天地日流血,朝廷谁请缨?济时敢爱死,寂寞壮心惊。:颔联以(1)“和来借代战争,一个“犯”一个“动”,写出诗人听到敌人入侵后内心的强烈冲击。:结合全诗,首联中“岁暮”应该是有多层的含义,你是如何理解的?:是的,我觉得(2)。【注释】本诗作于唐代宗广德元年(763)年末,这一年正好安史之乱发生,唐朝开始走向没落。当时杜甫客居间洲(今四川间中)。请缨:用西汉终军请缨的典故,借指将士自动请求出兵击敌。(2022浙江宁波北仑区七年级统考期中)晓过鸳湖查慎行晓风催我挂帆行,绿涨春

5、芜岸欲平。长水塘南三日雨,菜花香过秀州城。注:(鸳湖)即鸳鸯湖,一名南湖,在今浙江嘉兴南。(2)芜)草地。(长水塘)位于浙江嘉兴之南,由杭州、海宁一带山区发源,注入鸳湖。(秀州城)即今浙江嘉兴市。10 .作者通过、等景物,来表现春日风光。11 .“晓风催我挂帆行”一句中催字用得妙,请从修辞的角度加以赏析。12 .(2022浙江温州瑞安市七年级统考期中)古诗词整理:小瑞在进行复习时,努力探索古诗文积累的方法,先后进行了以下几个版本的整理,请帮他完成任务:古诗文复习1.0版(1)谁家玉笛暗飞声,。(李白春夜洛城闻笛)(2)木末芙蓉花,o(王维辛夷坞)(3),寒光照铁衣。(木兰诗)古诗文复习2.0版

6、(4)在文学的长河里,流淌着数不尽的温情与风骨,每掬一口,便使心灵变得丰盈。登高望远,孤雁南飞,共曹植感受“孤雁飞南游,”远别亲友的怅惘。(杂诗七首(其一)曹植)的。远涉边塞,东望故园,随岑参感受“,(逢入京使岑参)行色匆匆中的思念。面对百花盛开,触景生情,感悟韩愈“,百般红紫斗芳菲。“(晚春韩愈)对晚春留恋。古诗文复习3.0版赏析点例句赏析典故运用(5),猛志固常在。(读山海经十三首(其十)陶渊明)诗人称叹刑天之事,赞其虽死无悔、猛志精神,并加以高扬。意象选择(6),。(竹里馆王维)诗人借深林、明月传达出宁静、淡泊的心境,表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。(8)(7)试问闲愁都几许?一川烟草,

7、o(青玉案贺铸)连用三个比喻,化无形为有形,具体可感地表现出闲愁的无处不在、无法排遣。寓情于景城南曾巩雨过横塘水满提,乱山高下路东西。一一桃李花开尽,惟有青青草色齐。(9)追随诗人的目光,我们会发现,那些富有特征的景物触发了诗人的情思。请结合诗中画波浪线句子,品味诗人所见之景,体会诗人流露之情OO13.(2022浙江嘉兴七年级校考期中)阅读两首古诗,完成表格。:晚春唐韩愈草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。苏溪亭唐戴叔伦苏溪亭上草漫漫,谁倚东风十二阑。燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒。相同点两首诗描写的时令都是晚春时节景象不同、杨榆翻飞野草茁长、燕子不归、不同点情感不

8、同本诗通过描写草树知道春天将归去,想留住春天的脚步,就连杨花和榆钱也不甘寂寞,随风起舞,化作漫天飞雪,表达了作者对春天大好风光的珍惜之情。(2022浙江绍兴暨阳七年级统考期中)阅读下面的古诗,完成小题。入直周必大绿槐夹道集昏鸦,敕便传宣坐赐茶。归到玉堂清不寐,月钩初上紫薇花。【注释】入直:入宫值班。诗人时任右丞相。敕使传宣:皇帝派使者传令,召诗人询问国事。玉堂:指翰林院。14 .本诗写得简约、真挚。“敕使传宣皿”“归到玉堂”是直叙其事,“清不寐”是点睛之笔,直抒胸臆,表达出诗人的心情。15 .请描述“月钩初上紫薇花”一句展现的画面。(2022浙江绍兴竦州市七年级校联考期中)闲居初夏午睡起(南宋

9、)杨万里梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。日常唾起无情思,闲看儿童捉柳花。16 .说说“芭蕉分绿与窗纱”中“分”的妙处。17 .品读全诗,说说这首诗抒发了诗人怎样的感情?(2022.浙江金华.七年级统考期中)诗歌赏析淮村兵后宋戴复古小桃无主自开花,烟草茫茫带晚鸦。几处败垣围故井,向来是人家。【注释】淮村:淮河边的村庄。戴复古:南宋著名江湖诗派诗人,曾从陆游学诗。败垣:毁坏的矮墙。向来:往昔,过去。18 .根据诗歌的情感基调,给此诗配乐,选择O的乐曲最合适。A.悲伤凄凉B.高亢激昂C.恬淡悠扬D.轻快活泼19 .联系全诗,赏析首句中“自”字的妙处。(2022浙江台州七年级校联考期中)阅读下面的古诗

10、,完成小题。陇西行陈陶誓扫匈奴不顾身,五千貂锦表胡尘。可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人!注释:匈奴:指西北边境的敌人。貂锦:指唐军战士。无定河:黄河中游支流,位于陕西北部。春闺:指战死者的妻子。20 .诗歌的一二两句分别写出了唐军战士的和。21 .诗歌的三四两句为千古名句,震撼人心,请进行鉴赏,说说表达了什么感情。(2022浙江台州八校联考七年级校联考期中)牧童【唐】吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。22 .小轩读了吕岩的牧童后,有些疑惑:为何不写“草长横野六七里”,而要写成“草铺横野六七里“,铺”字究竟妙在何处?请你帮忙解答。23 .小木读了“笛弄晚风三四声”

11、一句,认为牧童有点小调皮,尤其是一个“弄”字,将牧童吹笛时笛声时断时续、嬉戏的意味写了出来。从诗的后两句,你读到了一个怎样的牧童?参考答案:1.我认为花草有情,人亦有情。(其一)中运用拟人手法,“惹”有招惹之意,写出了春草茂盛,生机勃勃,主动牵惹游人衣襟的样子;“拂”有轻轻拂过的意思,写出柳絮洒落游人身上的样子,这两个字写出了春意盎然的景象,以及表达了诗人/游人对春天的喜爱之情。(其二)中描绘的是春天即将逝去,丰乐亭边落花满地,“踏花”并非“踩花”,而是写出游人不管春天即将过去,在亭前盘桓,欣赏美景的样子。【详解】本题考查诗文鉴赏。根据题干可知,本题有两个答题方向,即“草木多情,游人无情”和“

12、花草有情,人亦有情示例一:明确观点:我认为草木有情,游人无情。(其二)诗的一、二句“春云淡淡口辉辉,草惹行襟絮拂衣”,意思是:头上是暖暖的阳光和淡淡的云朵,脚底青草茂盛主动牵惹游人的衣襟,柳絮纷飞洒落在身上。“惹”有招惹之意,运用拟人的修辞,生动形象地写出了春草茂盛,生机勃勃的样子。一个“惹”字写出了春草欣欣向荣之势,春草主动来“惹”人,又表现了春意的撩人;“拂”有轻轻拂过的意思,写出柳絮飘飘洒洒地落游人身上的样子,“惹”字配上“拂”字,更传神地描绘了春色的依依,展现草木有情的一面。(其三)诗的三、四句“游人不管春将老,来往亭前踏落花”,意思是:游春的人们兴趣正浓哪管春天将去,丰乐亭前人来人往

13、依旧踏着遍地落花。这两句诗写出了天已暮,春将归,然而兴致未尽的游客却不管这些,依旧踏着落花,来往于丰乐亭前,欣赏这暮春的美景。“不管”两个字直接写出游人不顾落花满地,只是自顾自地赏景享乐。表现出游人的自私、没有怜爱之心,让读者有一种“零落成泥碾作尘”的既视感,令人怅然不。示例二:明确观点:我认为花草有情,人亦有情。(其二)诗的一、二句“春云淡淡日辉辉,草惹行襟絮拂衣”,意思是:头上是暖暖的阳光和淡淡的云朵,脚底青草茂盛主动牵惹游人的衣襟,柳絮纷飞洒落在身上。“惹”有招惹之意,运用拟人的修辞,生动形象地写出了春草茂盛,生机勃勃的样子。一个“惹”字写出了春草欣欣向荣之势,春草主动来“惹”人,又表现了春意的撩人;“拂”有轻轻拂过的意思,写出柳絮飘飘洒洒地落游人身上的样子,“惹”字配上“拂字,更传神地描绘了春色的依依,寓情于景,表达了诗人对春天的喜爱之情:(其三)诗的三、四句“游人不管春将老,来往亭前踏落花”,意思是:游春的人们兴趣正浓哪管春天将去,丰乐亭前人来人往依旧踏着遍地落花。描绘了春天即将逝去,丰乐亭边落花满地,游人依旧赏玩不曾离去。诗中的“踏花”并非“踩花”,而是写出游人不管春天即将过去,在亭前盘桓,欣赏美景的样子。诗人自己也在惜春之列,表现出游人对春天将尽的不舍。

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