职业中等专业学校艺术教育发展报告.docx

《职业中等专业学校艺术教育发展报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职业中等专业学校艺术教育发展报告.docx（6页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、XXXX职业中等专业学校艺术教育发展报告为全面贯彻国家教育方针和中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定精神，落实教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见，加强学校艺术教育工作，促进学生全面发展，结合我校实际，制定了我校艺术教育普及实施方案(暂行)，现将我校艺术教育发展报告公示如下：一、艺术课程设置(一)艺术教学课程1、我校严格执行课程计划，按照大纲要求开足、开全音乐和美术课程。2、学校要求开设的艺术课程，要按照艺术课程标准进行教学。3、艺术课程教学面向全体学生，以学生为主体，关注学生人格的发展，关注学生对艺术的兴趣和感受能力。4、学校要求艺术科教师要加强学习，开展协作式备课，

2、要有大艺术的综合视野，认真教学，潜心研究，使艺术课程教学的内涵更为丰富。5、学校针对当前学校艺术教育和社会文化现象的实际,创造性地开展多种形式的教育教学探索，推动艺术教育进入良性发展的轨道。6、学校的艺术课程列入期末考查和毕业考核科目。（二）、课外、校外艺术教育活动。1、课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。学校面向全体学生组织艺术社团或艺术活动小组,每个学生至少要参加一项艺术活动。2、学校每年根据自身条件，因地制宜，举办经常性、综合性、多样性的艺术活动，与艺术课程教学相结合，扩展和丰富学校艺术教育的内容和形式。3、学校充分利用社会艺术教育资源，补充和完善艺术教育活动内容，促进艺

3、术教育活动质量和水平的提高。4、学校组织学生参加艺术实践活动，采取请进来、走出去的办法，组织学生参加街道、社区等单位举办的文化艺术活动，让学生在实践中体验、感悟、提升艺术素质。5、加强校园文化艺术环境建设，校园的广播、演出、展览、展示以及校园的整体设计应当有利于营造健康、高雅的学校文化艺术氛围，有利于对学生进行审美教育。二、艺术教师队伍建设1、我校现有专兼职艺术教师6人，其中美术教师2人，音乐教师4人，全部为大学学历，学历合格率为10052、艺术教师年龄结构适中，其中30岁以下教师2人,30-40岁教师3人，40岁以上1人从年龄结构可以看出，全校艺术教师年龄结构合理，老中青衔接良好。我校现有3

4、8个教学班，学生总数1200余人。我校艺术教师利用每周半天无课日教研活动，中心执教人授课，成员评课，对下一周的教学进行集体备课。发挥教研组长名师、骨干教师的榜样作用，集体讨论，群策群力，备学法，备学生，编制教学案。三、艺术教育管理为更好地开展好我校的艺术教育工作，学校成立了艺体工作领导小组，学校有一名校级领导分管艺术教育工作，建立了艺术教育工作制度。艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。学校严格按照课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。学校主抓教学常规，要求教师备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。通过艺术课教学,逐步培养学生的初步的

5、审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。建立校本教研制度，艺术教研组定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。学校按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。音美教研组依照学校教务处安排，每周开展半天无课日活动。开学前，进行学期备课。学期末，进行总结。定期检查备课、听课、学案等教学常规。学校团委负责指导全校艺术教育活动，能较好地发挥团委在艺术教育活动中的作用。我校坚持根据教学目标，认真组织实施有效的期末考查和毕业考核，教师比较重视过程性评价，关注学生在艺术活动中的表现。四、艺术教育经费投入和设施设备1、我校历来把艺术教育作为我校提升学生综合素质的重要手段，在艺术教书经费上给予重点保障

6、，近年来，我们学校根据XX省普通中小学基本办学条件标准的要求，充实配备齐全了各类艺术教学、训练用品，使我校的音乐、美术训练场所、教学用具、训练用品基本达到了办学条件标准。使用率良好。2、学校现建有艺术专用教室8个，其中音乐专用教室4间，美术专用画室2间，舞蹈教室2间，完全满足我校艺术教育和艺术活动的要求，也为我校各项艺术活动的开展奠定了良好的物质基础。五、课外艺术活动我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导、排练、选拔到展示，学生均全员参与。学

7、校成立了多种课外艺术活动小组，如合唱团、器乐团、舞蹈小组、绘画小组、书法小组等，每周一次的集中活动，基本上能满足学生课外艺术活动的需要。每年都根据上级要求，积极组织学生参加各级教育行政部门举办的各种艺术展演活动，均取得优异成绩。六、校园文化艺术环境我校每年充分开发和利用艺术活动软硬件资源，营造艺术化的校园环境。1、积极营造艺术化校园环境。我校借助校园广播、室内音响设备让学生进行音乐鉴赏。努力提高学生对音乐的鉴赏能力。2、充分利用宣传栏、走廊、连廊等空白位置，设立学生美术作品展，将平时学生好的美术作品和书法作品，进行简单的装裱后悬挂展示，美化了校园环境、浓厚了校园文化氛围，也提高了学生的学习兴趣

8、。3、充分利用艺体楼走廊，悬挂音乐家画像，并对音乐家进行简单的介绍，对于来来往往经过的各位学生，也是一个很好的学习方式。4、积极开展了丰富多彩的学校艺术活动。学校积极创造条件，在五四、国庆等节假日前后认真开展“校园艺术节活动，使学生在活动中得到锻炼，受到教育。七、艺术教育工作自评制度为更好地促进我校文化艺术工作的开展，学校制定了相应的艺术教育工作考核评价制度:1、把每位艺术教师的教学工作量纳入考核，每学年根据工作量的多少折合算入考核分内。2、每位艺术教师在学校以及区、市、省各类艺体活动中的表现及获奖情况纳入年终评优考核中。3、将艺术教师指导的作品或节目获得各级比赛的成绩纳入年终评优考核中。4、严格考勤，要求每位艺术教师按时坐班，有课上课，没课研究专业，讨论课程教学。艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，回顾过去，经过学校师生共同的努力，我校艺术教育工作有了新的起色,提高了学生的文化艺术素养；我校将在今后的工作中，继续围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，提高对艺术教育的认识，培养学生发现美、欣赏美、创造美的境界。在新的学年，我们将更加努力地工作，开创我校艺术教育的新局面。