职业中等专业学校专业设置、建设与调整管理办法.docx

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1、XXXX职业中等专业学校专业设置、建设与调整管理办法第一章总则第一条为推进学校专业建设工作，优化专业结构，规范专业建设管理行为，根据教育部中等职业学校专业设置管理办法（教职成厅20XX9号）、职业教育专业目录（202X年）（教职成202X2号）文件精神，结合学校实际情况，特制定本办法。第二条本管理办法适用于青岛市供销职业中等专业学校的专业设置、建设和调整管理工作。第三条中等职业学校专业设置、建设和调整应坚持以服务为宗旨、以就业为导向，适应经济社会发展需求，促进人才培养与产业对接。第二章专业设置原则第四条专业设置应符合教育部有关中等职业学校专业设置的原则和规定，同时应符合学校的实际情况和发展规划

2、。第五条专业设置应遵循以下原则：1 .社会需求原则：专业设置应适应经济社会发展和市场需求，特别是产业结构和职业岗位的变化，及时调整和优化专业结构。2 .适应能力原则：专业设置应考虑学校的办学条件和师资力量，确保专业的可行性和稳定性。3 .特色发展原则：专业设置应突出学校的办学特色和区域特色，培育特色专业，形成学校核心竞争力。第三章专业设置条件及程序第六条专业设置应具备以下条件：1 .具备开设专业的必要条件：包括教学设施、实训设备、师资队伍、教学资源等方面的基本条件。2 .符合产业发展和市场需求：专业设置应符合国家和地方产业发展的趋势，特别是支柱产业和新兴产业的需求。3 .市场调研充分，专业定位

3、准确，就业前景好，并经行业、企业及职业教育专家论证。第七条专业设置的程序应包括以下环节：1 .提出申请：招生与就业办公室提出专业设置申请，并提交相关材料。2 .论证审核：教务科组织专家对申请的专业进行论证和审核，形成论证报告。3 .审批备案：学校领导审批通过后，将新设专业报上级教育行政部门备案。第四章专业建设第八条专业建设应从以下几个方面进行：1 .制定专业建设规划：根据学校的发展规划和市场需求，制定专业建设规划，明确专业建设的目标、任务和措施。2 .优化课程体系：根据专业特点和人才培养目标，构建科学合理的课程体系，注重课程内容的更新和教学方法的改革。3 .加强师资队伍建设：通过引进和培养优秀

4、教师，建立一支素质优良、结构合理、专兼结合的教师队伍。4 .完善实践教学体系：加强校内外实训基地建设，构建完善的实践教学体系，提高学生的实践能力和职业素养。5 .推进产教融合：通过与行业企业深度合作，共同推进人才培养模式的改革与创新，实现产教融合、工学结合。第五章专业管理第九条专业管理应包括以下几个方面：1 .健全管理机制：学校成立专业建设指导委员会，建立完善的专业管理制度和责任制，明确各管理机构的职责和权限。对学校申报新专业及专业调整中的重大问题进行评议,为学校提供决策和咨询。2 .加强教学质量监控：建立健全教学质量监控体系，对教学质量进行全程监控，及时发现问题并采取措施加以解决。3 .做好教学评估工作：定期进行教学评估，了解学生的学习情况、教师教学质量和教学效果，为进一步改进教学提供依据。该工作主要由教务科负责。第六章专业调整第十条如遇国家专业目录调整，学校按国家要求及时调整，并按国家相关规定进行处理。第十一条专业调整应适应经济社会发展和市场需求的变化，及时淘汰不符合市场需求的专业，增设适应市场需要的新专业。出现连续三年未招生的，与已经淘汰的产业密切相关的，达不到基本教学条件要求，教学质量低下、就业率过低的等按照有关规定应予撤销情形的专业应予撤销。第七章附则本管理办法自发布之日起施行。如需对管理办法进行解释或补充，由学校领导机构研究决定。